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2025-2026学年辽宁省大连市中山区九年级（上）期中历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.史料是历史研究的重要素材。下列最适用于研究“古代巴比伦”的第一手史料是（　　）
A. 百家讲坛《古巴比伦文明兴衰之谜》 B. 历史遗迹雅典卫城
C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 历史著作《古代巴比伦史》
2.伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中只有第一位有资格参加公民大会。由此可见，雅典的民主政治（　　）
A. 是为高素质公民建立的 B. 是政客们争权夺利的工具
C. 具有一定的历史局限性 D. 建立在奴隶制的基础之上
3.阅读如表“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（　　）
历史人物卡片
苏格拉底
（公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特
（约公元前460—约前370）他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德
（公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。
A. 古埃及医学 B. 古希腊哲学 C. 古印度数学 D. 古罗马法学
4.某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“《十二铜表法》”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（　　）
A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古巴比伦
5.12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（　　）
A. “我的附庸的附庸不是我的附庸” B. “城市的空气使人自由”
C. 走自己的路，让别人说去吧 D. 大学是“中世纪最美好的花朵”
6.9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（　　）
A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益
7.下表是某同学的课堂笔记。该笔记记述的是（　　）
鼎盛时间：8世纪
最高统治者：哈里发
文化成就：《天方夜谭》
历史地位：东西方文化交流的桥梁
A. 罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 法兰克王国 D. 拜占庭帝国
8.小刚正在开展项目式学习，如图是他搜集到的中国唐朝和日本大化年间的三组图片。这说明了（　　）
A. 日本历史曾深受中国影响 B. 日本和中国历史同步发展
C. 日本和中国历史惊人相似 D. 中日两国历史受他国影响
9.在地狱的第八层，诗人看到了已死的教皇尼古拉三世，他被头朝下地埋在地洞中，两条腿在外面剧烈地扭动着、挣扎着。诗人高兴地说道：“真是罪有应得!”这段文字最有可能出自（　　）
A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《罗密欧与朱丽叶》 D. 《蒙娜丽莎》
10.“议会为避免詹姆士二世把王位传给其必定受天主教影响的儿子，而致信给詹姆士二世的女儿玛丽和时任荷兰执政的女婿威廉。威廉带兵进入……兵不血刃便使詹姆士二世落荒而逃。”这描述的是（　　）
A. 克伦威尔独裁 B. 查理二世复辟 C. “光荣革命” D. 雅各宾派专政
11.史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与结论对应正确的选项是（　　）
选项 史实 结论
A 《大宪章》 逐步确立了“王权有限”“王在法下”的基本原则
B 大化改新 推动了欧洲经济领域的繁荣
C 启蒙运动 为英国资产阶级革命作准备
D 雾月政变 促使法国大革命走向了高潮
A. A B. B C. C D. D
12.美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（　　）

A. 图中动力F1是受法国大革命影响 B. 图中阻力F2是英国的殖民统治
C. 图中a处是美国独立战争的转折点 D. 图中c处是美利坚合众国的诞生
13.“敌人（注：拿破仑军队）像浩荡的洪水，淹没了俄国的土地……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧 敌人横冲直撞，不可阻挡；烧杀劫掠，一切都化为灰烬。”这说明，拿破仑对外战争（　　）
A. 传播了革命精神 B. 动摇了封建基础 C. 加速了欧洲统一 D. 具有侵略的性质
14.下表目录节选自《法国资产阶级革命》一书，第15章涉及的内容可能是（　　）
第15章革命的爆发
第16章制定宪法
第17章走向共和
第18章路易十六被送上断头台
第19章革命推向高潮
A. 巴黎人民攻占巴士底狱 B. 建立法兰西第一共和国
C. 建立法兰西第一帝国 D. 雅各宾派的统治
15.有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（）
A. 革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍
B. 都是反对民族压迫，实现民族独立
C. 都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张
D. 革命后都建立了君主立宪制
二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。
16.古代文明，辉煌灿烂，东西方文明在交流中形成各自的特色。
【多元 兼容】
①释迦牟尼像
②《汉谟拉比法典》
③金字塔
④帕特农神庙遗址
(1) 将表格里照片所呈现的文化成就，与图2中代表不同地域文明的的字母A、B、C、D进行匹配。（填写字母即可）① ______ ② ______ ③ ______ ④ ______
【集权 自治】
法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”
——摘译自埃及历史铭文 四个等级在地位，权利、职业、义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，低等级的人没资格从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
——《部编九上教材》 希腊半岛……一方面，多山不便于各地区之间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
——《部编九上教材》
法老地位：① ______ 制度名称：② ______ 城邦特点：③ ______
(2) 将上面①②③处补充完整。
【交流 碰撞】
8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。
——《义务教育教科书世界历史九年级上册》
(3) 请根据上述图片及文字提供的信息写出促进东西方文明交流的两种不同方式。根据所学，概括这两种方式在东西方文明交流中所起的共同作用。
17.古代的欧洲是传承与创新的时代。阅读材料，回答下列问题。
【民主法治】
(1) 请从图中所示的历史人物中，任选一位，为其撰写历史人物小传。
【等级制度】
材料二：
(2) 根据材料二并结合所学知识，回答图片反映了西欧的什么制度？维系这个制度的纽带是什么？
【文化教育】
材料三：中世纪时期，德国大学教育权掌握在教会手中，大学以培养神职人员为主要目标。15、16世纪，教会的地位受到动摇之后，大学教育的掌控权逐步向国家转移，服务于世俗政权。同时，培养社会需要的实用性人才成为这一时期德国大学教育的主要目标，为了迎合不断壮大的工商业阶层，德国大学还开设了商贸、造船等学科讲座。
——《德国现代大学发展研究》
(3) 根据材料结合所学说说，15、16世纪前后，德国大学在掌控权和培养目标上发生变化可能与哪一历史事件有关？
【千年帝国】
材料五：拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处。拜占庭认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——朱寰《世界中古史》
(4) 材料五中所述“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果”，请列举其在疆域范围上取得了怎样辉煌成果？根据材料，结合所学说说从拜占庭帝国兴亡中我们可以得到什么启示？
18.某兴趣小组开展以下探究活动，请你参与完成。
【萌芽产生 脱胎换骨】
材料一：11-14世纪西欧经济和社会发展结构示意图
(1) 请将材料一中示意图的①②处内容补充完整。
【思想解放 冲破藩篱】
材料二：……文艺复兴的重大意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编》
(2) 根据材料二，概括文艺复兴运动的核心思想。结合所学说说文艺复兴运动有什么重要影响？
【探寻新路 殖民掠夺】
材料三：
(3) 观察材料三中左图写出④是哪位航海家的航行路线。根据右图，“出程”“中程”“归程”中哪一段的运输最能体现原始资本积累的野蛮性和残酷性本质？
(4) 综合上述材料，他们探究的主题是什么？
19.民主政治是衡量社会文明程度的重要指标。阅读材料，回答下列问题。
【革命道路：民主政治历程的实践路径】
(1) 这两幅图片反映的史实分别和哪两个历史事件有关？
【制度：民主政治运行的核心架构】
(2) 材料中图一和图二分别反映了哪两个资本主义国家的哪两种民主政治制度？两幅图片反映了这两个国家的最高统治者在权力方面有什么共同特点？
【法律文献：民主政治巩固的制度保障】
(3) 请从下列图中任选两个法律文献，论证“法律文献的制定推动国家发展”。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范。
参考答案
1.C
2.C
3.B
4.B
5.B
6.A
7.B
8.A
9.A
10.C
11.A
12.B
13.D
14.A
15.C
16.【小题1】D、C、B、A。
【小题2】至高无上；种姓制度；小国寡民，独立自主。
【小题3】战争、和平交往；都促进了东西方文明的相互交流与融合，推动了人类文明的发展进步
17.【小题1】公元前5世纪中后期，伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；6世纪，查士丁尼为东罗马帝国皇帝，主持编纂的《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但一定成都改善了奴隶地位，同时对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
【小题2】封君封臣制；土地的封赐。
【小题3】文艺复兴运动。
【小题4】疆域横跨亚欧非三大洲；不能只陶醉已有辉煌成就，要学习吸纳其他文明优秀成果，居安思危，不断创新
18.【小题1】①集中的手工工场；②资本主义（生产关系）。
【小题2】人文主义。促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
【小题3】A：麦哲伦；“中程”。
【小题4】主题：走向近代
19.【小题1】美国独立战争、法国大革命。
【小题2】英国的君主立宪制，美国的联邦共和制；都受到制约，无法集权。
【小题3】观点：法律文献的制定推动国家发展。
论述：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。1799年11月，拿破仑 波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除种种贵族特权和封建地租。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。1689年，英国议会通过《权利法案》，限制王权，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国的资本主义发展开辟了道路，推动英国历史发展的进程。《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州派出代表齐聚费城由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。综上所述，法律文献的制定推动国家发展
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