资源简介

武功县2026届高三质量监测
历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1.B2.D3.B4.C5.A6.A7.C8.A
9.D
10.B
11.C12.D13.D14.C15.A16.B
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.(12分)(1)特点：以儒家伦理思想为核心：形式多样，有口头传承和文献传承：内容丰富，与时俱进：主要应用于
上层阶级的士人、文人家庭：劝导与处罚相结合。（每点2分，答对任意三点得6分）
(2)功能价值：传播儒家思想（传承传统文化）：推动社会教化，端正社会风气：提高基层管理和国家治理能力：
促进个人成长，实现修身目标：成为当代社会主义文化建设的重要资源等。（每点2分，答对任意三点得6分）
18.(14分)(1)背景：国民党封锁禁运苏区：苏区物资紧缺经济困难：反“围剿”斗争的现实需要：苏维埃政权的主动
应对。（每点2分，答对任意两点得4分）
(2)变化：职能由银行转向新民主主义国营商业，以财务性为主转变为以建设性为主。(2分)作用：调剂物资供
给，保障抗战需要：促进商业流通，刺激经济发展：运用市场调节，统一经济管理：争取进出口平衡，巩固抗日民
主政权。（每点2分，答对任意两点得4分）
(3)认识：中央苏区和陕甘宁边区的“红色贸易”坚持党的领导，充分认识到革命战争时期经济工作的重要性以
及在突破敌人经济封锁中贸易工作的重要地位：依据实际情况发展公营和民营经济：在经济贸易政策制定及实
践方面做出了许多伟大的尝试等。（每点2分，答对任意两点得4分）
19.(14分)(1)局限性：研究时空局限：过度聚焦殖民时代列强对非洲的殖民侵略，忽视前殖民时期非洲社会内在
发展：(2分)叙事视角偏颇：片面强调非洲作为“被动承受者”，弱化其文明主体性。(2分)新突破方向：通过考
古与跨区域交往研究，重构非洲作为“世界文明重要组成部分”的地位。(2分)
(2)多重角色：前殖民时代的主动参与者：殖民时代的被迫牺牲者：全球体系中的价值输出者：历史话语的失语
者。（每点2分，答对任意两点得4分）意义：打破西方中心叙事，发掘南方国家文明自主性，重构平等的全球史
观：揭露殖民掠夺本质，批判资本主义扩张暴力：倡导多元文明互鉴与平等交流的正确价值等。（每点2分，答
对任意两点得4分)
20.(12分)示例
论题：冷战史的经验与教训一从对抗到合作。(2分)
论述：冷战初期，美国推行“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”，苏联则建立东欧集团，双方分别成立北约与华
约.军备竞赛加剧，并在朝鲜半岛爆发局部战争。阵营对抗带来的巨大安全威胁，使人类认识到单靠武力只能
加深国际局势紧张，难以维护世界和平。正是由于这种深刻教训，证明了对话协商是化解分歧的有效路径。20
世纪70年代，关苏从“对抗”转向“缓和”，通过《关苏限制战略武器条约》《中导条约》等谈判，逐步降低核对抗
风险：80年代后，随着全球化趋势加强，两大阵营在环保、反恐等非传统安全领域开始有限合作，甚至在经济领
域出现技术交流的松动。更重要的是，冷战的结束并非源于军事胜利，而是源于对抗模式的不可持续一各国
逐渐意识到，在相互依存的世界中，“零和博弈”没有赢家，只有通过平等对话、互利合作，才能实现共同安全与
发展。大国开始从冷战早期的对抗中汲取经验，探索通过谈判与制度化协商来缓和矛盾。(8分)
冷战的历史说明，因前人的教训，后人才能调整策略；因曾经的对抗，人类才更懂得合作的重要。历史正如
材料所言，可以为当代提供借鉴，为未来发展指明方向。(2分)
示例二
论题：中国古代官员选拔的经验与教训一从科举到八股。(2分)
论述：隋唐时期科举制取代九品中正制，以考试成绩而非门第出身作为选官核心标准，使寒门子弟得以凭
借学识进入仕途。这一制度不仅扩大了统治基础，还推动了社会向学风气的形成，促使儒家文化深入民间，强
化了文化认同与国家凝聚力，证明了“以才取士”是维护制度活力与社会公平的有效路径。然而，随着科举制的
延续，特别是明清时期八股文的盛行，选拔标准逐渐偏重形式，忽视了实际能力的考核。虽然这一制度确保了
政治上的稳定，但过于僵化、缺乏创新，最终会导致官员的能力无法适应社会的发展需求，不可避免地削弱国家
的创新力与应变能力，陷入低效政治。20世纪初面对内外压力的社会变革，科举制度的废除反映了时代的深刻
转折。伴随着当时的内忧外患，传统的选拔机制已无法满足国家现代化的需求。(8分)
历史表明，只有不断与时代变革对接的选拔制度，才能有效推动国家的现代化与长治久安。(2分)
(示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情得分)》
武功县高三历史质量监测-答案-1（共1页）0
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武功县2026届高三质量监测
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历史试题
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注意事项：
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1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟。
2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚。
学
校
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
0
4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试题不回收。
班
级
杯
、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.寨沟遗址位于陕西省榆林市，是陕北规模最大的商代中心聚落遗址。出土的青铜车马器、兵器
姓
名
玉器、骨器、漆器、龟甲等与河南殷墟高等级基葬物质文化相同，其中金耳环、铜蛇首匕、陶器则具
有鲜明的地方特色。据此可推知，寨沟遗址
A.具备了早期国家的初始形态
B.对研究区域文明交流有重要价值
C.文化的起源呈现多元一体性
D.手工业生产水平领先于其他地区
%
2.春秋以前，“君”者，从“尹”从“口”；“尹”，表示治事，“口”，表示发令，合起来是发令治国。春秋
时期，君子则以“道德修养的践行者”被推崇，不再作为政治上的纯粹统治者。“君子”内涵的这
翻
一转变，主要是源于
A.儒家思想成为主流
B.中央集权体制萌芽
座位
号
C.贵族政治日益强化
D.社会秩序礼崩乐坏
3.苜蓿作为优质牧草在西汉时期被引种入华，弥补了农耕文明在饲料上的匮乏。隋唐时期，首蓿在
南方大范围种植，充当草料、绿肥、药材和香料，成为市场上销售的商品，文人还托苜蓿表达自甘
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淡泊之情。首蓿的种植与推广反映出
A.国家统一推动经济发展
B.中华文明的整合与调适能力
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C.农牧文明界限逐渐模糊
D.南方的经济文化影响力上升
4.宋代土地法规定：“凡典卖物业，先问房亲，不买，次问四邻。其邻以东、南为上，西、北次之，上邻
不买，递问次邻。四邻俱不售，乃外召钱主。”亲邻如不愿买，必须在相关文书上画押声明，宋人
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武功县高三历史质量监测-1-（共6页）
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