河南省南阳市方城县部分学校2025-2026学年七年级上学期综合素养评估二生物试卷(PDF版,含答案)

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河南省南阳市方城县部分学校2025-2026学年七年级上学期综合素养评估二生物试卷(PDF版,含答案)

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参考答案与解析
一、选择题(每题1分,共20分)
1.B
解析:科学观察的正确步骤应为明确目的(③)→选择对象(①)→实施观察记录(②)→交流结果(④)
2.C
解析:生物调查应全面客观记录所有观察对象,即使逃逸的蟋蟀仍需如实记录,其他选项存在主观筛选或破坏生态行为
3.B
解析:遗传变异是生物育种的基础特性,杂交技术正是利用生物的遗传变异特性进行品种改良
4.B
解析:⑧细准焦螺旋用于微调清晰度。物像会生成上下左右反转的镜像,p的镜像应为d,载玻片移动方向与物像移动相反
5.A
解析:放大倍数与视野范围成反比,物镜越长放大倍数越大,A组合(短物镜+低倍目镜)视野最广
6.B
解析:生理盐水维持细胞形态,碘液对细胞核内遗传物质染色便于观察
7.D
解析:⑤标注位置应为细胞质,细胞液存在于液泡(②)中
8.A
解析:植物细胞色素主要储存在液泡中,叶绿体色素仅在光合作用中显示
9.C
解析:植物结构层次为细胞→组织→器官→植物体,不具有系统层次
10.D
解析:葡萄为生殖器官中的果实,马铃薯是贮藏根变态发育的块茎
11.A
解析:所有生命活动基础是细胞,心脏属于器官层次,动物细胞无线粒体外膜系统
12.B
解析:高温破坏细胞膜导致细胞液外流,细胞壁仅维持形态不影响物质通透
13.C
解析:①为细胞膜控制物质进出,②细胞核储存遗传信息,植物所有活细胞均含线粒体
14.C
解析:分裂后子细胞与母细胞遗传物质一致,图示显示动物细胞特征,染色体复制发生在分裂前期
15.B
解析:造血干细胞分化为不同血细胞体现细胞分化,本质是基因选择性表达
16.A
解析:不定芽属于器官层次,由多种组织构成,但遗传物质与母体完全一致
17.C
解析:胃黏膜(上皮组织)→出血(结缔组织)→痛觉(神经组织)
18.D
解析:表皮完整时保护内部组织,破损后营养组织暴露导致腐败加速
19.C
解析:酵母菌等单细胞生物可存在于陆生环境,赤潮由海洋单细胞生物爆发引起
20.D
解析:草履虫通过分裂生殖,无细胞分化过程,水绵结构可限制其运动范围
二、非选择题(每空1分,共30分)
21.(6分)
(1)细胞
(2)狗尾草、冬青;蜻蜓、青蛙
(3)生物能对外界刺激作出反应;应该
(4)生长和发育
22.(6分)
(1)B→D→C→A→E
(2)D;盖玻片
(3)液泡位置错误(应位于细胞质内);②
(4)细胞壁和液泡
23.(6分)
(1)甲
(2)叶绿体
(3)细胞膜
(4)线粒体
(5)细胞质;细胞核
24.(7分)
(1)分裂;染色体
(2)分化;组织
(3)器官;保护;上皮
25.(5分)
(1)丙;乙;控制中心
(2)C
(3)ACD

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