资源简介

郭家店镇第一中学·八年级（上）期中质量检测 生物
题号 一 二 总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．新闻播报节目使用同步手语翻译的方式，为听障人士观看提供了便利，他们观看节目的过程中，画面成像的部位和形成视觉的部位分别是（ ）
A．巩膜、脑干 B．巩膜、大脑 C．视网膜、脑干 D．视网膜、大脑
2．下图是眼球结构示意图，关于眼及成像的相关叙述，错误的是（　　）
A．①是无色透明的角膜
B．②具有折射光线的作用
C．④含有丰富的血管营养眼球
D．远视眼物像落在⑤前方
3．二胡是我国传统的拉弦乐器，由西域胡人传来，又称“胡琴”。二胡弦音，丝丝入耳，听觉形成的正确途径是（　　）
A．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢
B．声波→外耳道→鼓室→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢
C．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→大脑皮层的听觉中枢
D．声波→外耳道→鼓室→听小骨→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢
4．人的耳是听觉器官，人从外界接收的听觉信息的数量仅次于视觉信息的数量。下列做法中不利于保护耳的是（ ）
A．游泳时污水进入外耳道及时清理 B．长时间使用耳机
C．遇到巨大声响时，闭嘴、堵耳 D．鼻咽部有炎症时要及时治疗
5．人体可通过身体的不同部位从外界获取信息，下列描述错误的是（ ）
A．人体可通过皮肤感受冷、热、触、压等刺激
B．鼻腔黏膜中对气味敏感的细胞可让我们感受不同的气味
C．我们从外界获得的信息中，大多是来自听觉
D．舌上有许多对味道敏感的突起，能辨别不同的味道
6．有关人体神经系统的叙述，错误的是（ ）
A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B．神经系统由脑、脊髓以及它们所发出的神经组成
C．大脑和脑干是神经系统的中枢部分
D．膝跳反射和缩手反射的神经中枢都在脊髓内
7．如图是反射弧五个组成部分关系示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A．若该图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则C代表脊髓
B．若该图表示膝跳反射，E接受刺激，感受到疼
C．图中A为效应器，C为神经中枢，E为感受器
D．若该图表示望梅止渴的反射弧，反射的神经传导途径为：A→C→E
8．如图是人体膝跳反射的反射弧模式图，下列关于该反射的叙述正确的是（　　）
A．①是效应器，能够对刺激做出反应
B．④是传入神经，能将神经冲动传入神经中枢
C．若④处受到损伤就不能发生反射
D．完成此反射需要大脑皮层参与
9．随着眼保健操音乐的响起，小军做起了眼保健操。下列与这一反射类型相同的是（　　）
A．惊弓之鸟 B．孔雀开屏 C．吃梅止渴 D．蜘蛛结网
10．模型构建是学习生物学的一种有效策略。下图是小艾同学用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述正确的是（ ）
A．图中①、②相当于两块骨骼肌
B．伸屈肘运动的完成与⑤结构无关
C．图中③的两端分别连在①、②两块木板上，
这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上
D．由图中虚线箭头判断，④将处于收缩状态，③处于舒张状态，完成伸肘动作
11．接力赛中，交接棒刹那如闪电划过，前后棒选手指尖轻触，速度与默契无缝衔接，是团队协作的燃情纽带，运动的产生有以下过程：①骨受到牵引，②骨绕关节活动，③骨骼肌收缩，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些过程发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．①③④②
C．④②①③ D．④③①②
12．如图是参与人体生命活动调节的内分泌腺，下列叙述错误的是（ ）
A．①分泌的生长激素可促进生长发育，幼年时分泌过多会得呆小症
B．②分泌的甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢
C．③中内分泌部分泌的胰岛素直接进入血液
D．④分泌雄性激素，进入青春期后，在其作用下男性出现第二性征
13．人体的生命活动既受到神经的调节，又受到激素的调节。下列叙述错误的是（　　）
A．神经调节的基本方式是反射 B．听懂语言是人特有的反射
C．望梅止渴的神经中枢在大脑 D．人体的腺体都能分泌激素
14．屠呦呦因“青蒿素”而获得了诺贝尔奖，青蒿素在疟疾的预防中起到了关键性作用，引起疟疾的疟原虫及对疟疾患者治疗的措施分别是指（ ）
A．易感人群、切断传播途径 B．病原体、控制传染源
C．传染源、控制传染源 D．传播途径、保护易感人群
15．针对传染病流行的三个基本环节，下列说法错误的是（ ）
A．缺少其中任一环节，传染病就不能流行
B．易感人群防护不当，有可能患传染病
C．传染源是指能够散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等，所以蚊、蝇、虱等属于传染源
D．根据传染病传播途径不同，可以把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病和体表传染病等
16．春季是诺如病毒感染的高发期，诺如病毒感染会引发急性肠胃炎，政府号召大家搞好饮食卫生，处理好粪便和分泌物。从传染病的预防措施角度看，处理好粪便和分泌物属于（ ）
A．消灭病原体 B．保护易感人群
C．切断传播途径 D．控制传染源
17．下列属于人体的第三道防线的是（ ）
A．溶菌酶和肝脏 B．血液和消化液
C．淋巴细胞和胸腺 D．皮肤、黏膜
18．正常情况下，人体能识别并清除肿瘤细胞，这是因为免疫系统具有（ ）
A．维持自身稳定的功能 B．抵抗抗原侵入的功能
C．监视、识别和清除的功能 D．清除体内衰老、死亡和损伤细胞的功能
19．下列关于急救和安全用药的措施中，正确的是（　　）
A．面对突发性心血管疾病患者，可以给其服用硝酸甘油片并及时拨打“120”急救电话
B．某人发生了车祸，大腿伤口处的鲜红色血液喷射而出，应在其伤口的远心端捆扎
C．在溺水者被营救出水后，应立即对其进行人工呼吸
D．带有“OTC”标识的处方药，需凭执业医师的处方才能购买
20．遇到挫折感到烦恼时，下列做法错误的是（ ）
A．保持乐观积极的心态 B．积极参加体育锻炼
C．向朋友或父母倾诉 D．吸烟、酗酒解闷
评卷人得分
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．第十一届昆明半程马拉松于2024年9月22日（星期日）上午举行，本届赛事设半程马拉松、5公里欢乐跑、亲子生态跑三个组别。请据图回答下列问题：
(1)运动员动作的完成需要骨、 和 的协调配合，还需要神经系统及内分泌系统的调节。
(2)运动员运动前进行热身能够使图甲中的[②] 分泌滑液，减少[⑤] 之间的摩擦。
(3)当运动员口渴在取水点取水时，图乙中的[1] 受到大脑传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，完成喝水动作。
22．如图一为人体主要内分泌腺示意图，图二是血糖浓度变化曲线。请据图回答：
(1)图一中①-⑥所指的腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是没有 ，它们的分泌物直接进入血液。
(2)图一中①是 ，它能分泌 促进人体生长发育。若幼年时，该激素分泌不足就会患 。
(3)张大妈近期出现了多饮、多尿、多食，日渐消瘦、四肢无力的症状，根据其症状的表现，其可能患有 。张大妈血糖浓度变化的曲线是图二中的 （填“甲”或“乙”）。
23．在全球范围内，传染病疫情时有爆发。秋冬季节，呼吸道传染病发病率较高。在预防传染病过程中，疫苗发挥了重要作用。下列图一为某流感流行的大致过程图，图二为接种疫苗的场景。请据图回答下列问题：
(1)图一中流感患者属于传染病流行的基本环节中的[①] ，③为 免疫。
(2)从传染病学的角度看，流感病毒属于 。接种疫苗能增强人体的免疫力，是因为接种后可引起人体产生 。
(3)图二是接种疫苗现场，人们都佩戴了口罩。从传染病的预防措施角度讲，这样做主要是为了 。
(4)增强身体的免疫力，除了预防接种外，还可以通过 等方法。（请写出一种）
24．增进健康是学习生物学的重要目的之一。利用学到的知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。
(1)图一中该药 （填“可以”或“不可以”）自行购买。在用药之前，都要仔细阅读药品说明书。了解药物的 （任写两条）等，以确保用药安全。
(2)当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出血时，应争分夺秒进行救治。图二示心肺复苏操作，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是 （填“先甲后乙”或“先乙后甲”），其中乙操作的名称是 。
(3)图三示血液缓慢而连续不断从伤口流出，此时可按压 （填“A”或“B”）端止血。
(4)某同学比赛时前臂受伤，导致骨折。观赛同学紧急施救，下列做法不科学的是（　　）
A．拨打120急救电话 B．请学校医务人员到现场查看伤情
C．迅速帮他做骨折后的复位D．用衣物制成简易三角带固定上肢
25．冬季是流感疾病传染的季节，患者主要临床表现为发热、乏力、咳嗽，鼻塞、痰多等呼吸困难等症状，在校学生甲患上流行性感冒，没及时治疗，且不注意随地吐痰，同桌第二天也出现与甲相似的症状，同学乙入冬前注射了流感疫苗，则无此症状。为控制流感疾病在教室传播，保护同学们的健康安全，班主任采取让甲同学请假回家休息或治疗等隔离措施，待身体康复再返校上课。
(1)甲同学患上流感疾病的病原体是 。
(2)从传染病的角度看，甲同学属于 ；班主任让甲同学回家休息或治疗是预防传染病3个措施中的 。
(3)为预防流感疾病，乙同学入冬时注射了抗流感疫苗，注射的疫苗会刺激人体进而刺激淋巴细胞产生能够抵流感病毒的特殊蛋白质，即 ，注射的“疫苗”相当于 。
(4)下图表示流感病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是______。
A．该免疫过程属于非特异性免疫
B．细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合
C．人体仅由上图过程抵抗侵入的流感病毒
D．加强体育锻炼属于保护易感人群
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A B C C A C A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A D B C C C C A D
21．(1) 关节 肌肉/骨骼肌
(2) 关节囊 关节软骨
(3)肱二头肌
【分析】（1）人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨在运动中起杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点作用；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（2）图甲中：①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。关节囊能分泌滑液，滑液可以减少骨与骨之间的摩擦；关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（3）图乙中：1是肱二头肌，2是肱三头肌，3是肘关节。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
【详解】（1）结合分析可知，人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合，还需要神经系统及内分泌系统的调节，同时也需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合提供能量。
（2）关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成，关节面包括关节头和关节窝。图甲中②是关节囊，关节囊能分泌滑液，滑液可以减少⑤关节软骨之间的摩擦，使关节运动更灵活。
（3）当运动员口渴在取水点取水时，完成的是屈肘动作。图乙中1是肱二头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。可见，1肱二头肌受到大脑传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，完成喝水动作。
22．(1)导管
(2) 垂体 生长激素 侏儒症
(3) 糖尿病 乙
【分析】图一中，①是垂体、②是甲状腺、③是胸腺、④是肾上腺、⑤是胰岛、⑥是卵巢（性腺）。
【详解】（1）图一中①～⑥所指腺体为内分泌腺，而唾液腺、肝脏属于外分泌腺。内分泌腺与外分泌腺相比，不同点在于内分泌腺没有导管 ，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。而外分泌腺的分泌物如唾液、胆汁等通过导管排出。
（2）根据图一可知，①是垂体，垂体可以分泌生长激素，生长激素的作用是调节人体的生长发育。若幼年时期生长激素分泌不足，会导致生长发育迟缓，身材矮小，但智力一般正常，这种病症称为侏儒症。
（3）张大妈近期出现了多饮、多尿、多食，日渐消瘦、四肢无力的症状，这些是糖尿病的典型症状，所以其可能患有糖尿病。糖尿病是由于胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍，导致血糖浓度过高，从而出现上述症状。胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
糖尿病患者体内胰岛素分泌不足，血糖含量过高，如图二中的乙曲线，血糖浓度一直居高不下；而甲曲线血糖浓度能维持在正常水平，代表正常人的血糖变化。所以张大妈血糖浓度变化的曲线是图二中的乙。
23．(1) 传染源 特异性
(2) 病原体 抗体
(3)切断传播途径
(4)坚持体育锻炼
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。
（2）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的，包括人体的第一和第二道防线，对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用。
（3）①传染源、②易感人群、③特异性免疫。
【详解】（1）传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，流感患者和无症状感染者都属于图一中的①传染源。免疫分为非特异性免疫和③特异性免疫。
（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。从传染病学的角度看，流感病毒属于病原体。接种疫苗可以引起人体产生抗体，抗体具有专一性，这属于③特异性免疫。
（3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。人们都佩戴了口罩，属于切断传播途径。
（4）为了增强身体免疫力，保护易感人群，可以采取的措施有：接种疫苗、锻炼身体等。
24．(1) 可以 功效作用、用法用量、生产日期、保质期、不良反应等（合理即可）
(2) 先乙后甲 胸外心脏按压
(3)A
(4)C
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
动脉出血应该在近心端进行压迫止血，静脉出血应该在远心端进行压迫止血。
当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。
题图二中，甲表示口对口吹气法，乙表示胸外心脏按压。
题图三中，A远心端，B近心端。
【详解】（1）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。由药品说明书上标注的“OTC”标志，可知其为非处方药。
无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅读药品说明书，了解药物的功能主治、成分、用法用量、注意事项、生产日期、有效期、不良反应等，以确保用药安全。
（2）胸外心脏挤压是采用人工方法帮助心脏跳动，维持血液循环，最后使病人恢复心跳的一种急救技术，适用于触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停。胸外心脏挤压的次数是每分钟一般为100至120次；人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次，故进行心肺复苏时，先做30次心脏按压，保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替进行。因此，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是先乙后甲，其中乙操作的名称是胸外心脏按压。
（3）静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，因此，图三所示为静脉出血，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是：静脉→心脏，因此，正确的急救方法是在A远心端压迫止血。
（4）A．骨折发生后，应该马上把他送医院或立即向老师报告或尽快拨打“120”急救电话，A不符合题意。
B．骨折发生后，请学校医务人员到现场查看伤情，用简单有效的方法紧急救助，B不符合题意。
C．骨折发生后，千万不能帮他现场复位，防止骨骼发生移位，不好医治，C符合题意。
D．骨折发生后，用衣物制成简易三角带固定上肢，D不符合题意。
故选C。
25．(1)流感病毒/病毒
(2) 传染源 控制传染源
(3) 抗体 抗原
(4)D
(5)计划免疫/接种疫苗
【分析】（1）传染病相关概念：①病原体是能引起人和动植物患病的细菌、病毒、寄生虫等生物。②传染源是能够散播病原体的人或动物。
（2）传染病的预防措施：控制传染源（对传染源采取的措施，如隔离病人等）、切断传播途径（如消毒、勤洗手等）、保护易感人群（如接种疫苗、加强锻炼等）。
（3）人体的免疫：
特异性免疫：后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
非特异性免疫：生来就有的，对多种病原体都有防御作用。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
（4）题图中：①是淋巴细胞，②是吞噬细胞。
【详解】（1）流感是由流感病毒引起的，所以甲同学患上流感疾病的病原体是流感病毒。
（2）甲同学是患者，能够散播流感病毒，故从传染病角度看，属于传染源。班主任让甲同学回家休息或治疗，是针对传染源采取的措施，属于预防传染病3个措施中的控制传染源。
（3）疫苗会刺激人体的淋巴细胞产生能够抵抗流感病毒的特殊蛋白质，这种蛋白质就是抗体。可见，注射的“疫苗”能引起人体产生抗体，相当于抗原。
（4）A．题图中的免疫过程是人体注射疫苗后获得的针对流感病毒的免疫，属于特异性免疫，不属于非特异性免疫，A错误。
B．细胞①（淋巴细胞）产生的抗体具有特异性，只能与特定的流感病毒结合，并非与任何病毒结合，B错误。
C．人体抵抗侵入的流感病毒，除了特异性免疫外，还有非特异性免疫等方式共同发挥作用，并非仅由图中过程，C错误。
D．加强体育锻炼可以增强体质，提高人体的免疫力，属于保护易感人群，D正确。
故选D。
（5）计划免疫（接种疫苗）是有计划地对易感人群进行预防接种，能够有效预防、控制和消灭传染病，是最经济、最有效的措施。
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑