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(共36张PPT)
11 坐井观天
读一读：标出自然段。
圈一圈：圈出故事中的角色。
自由读课文，读准字音，读通句子。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
这个故事讲了一件什么事？
讲了 和 争论 的故事。
青蛙
小鸟
天有多大
井 沿 口 渴 喝 水
大 话 回 答 弄 错
抬 头 无 边 无 际
jǐnɡ yán
kǒu kě
hē shuǐ
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
yán
碗沿
桌沿
桌 沿
河 沿
碗 沿
杯 沿
数一数：青蛙和小鸟一共进行了几次对话。
想一想:青蛙和小鸟在围绕什么主题进行对话。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
渴渴渴，急需水，
“渴”字三点水；
喝喝喝，要用嘴，
“喝”字口字旁
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了一百多里，口渴了下来找点儿水喝。
小鸟飞呀飞呀，飞到了（无边无际）的（草原）；小鸟飞呀飞呀，飞到了（ ）的（ ）；
小鸟飞呀飞呀……
→
大家知道一百多里是有多远吗？
一里=500米
一百里=50000米
青蛙说:“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
2、天不过井口那么大，不用飞那么远。
第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。
反 问
强调语气
青蛙说:“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
大海
草原
森林
沙漠
　　青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀？”
　　小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
第一次对话（第2、3段）
→
大家知道一百多里是有多远吗？
一里=500米
一百里=50000米
　　青蛙说:“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
第二次对话（第4、5段）
小鸟说:“你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
形容范围极为广阔
大海
草原
森林
沙漠
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
第三次对话（第6、7段）
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
青蛙和小鸟谁对谁错呢？
青蛙为什么会弄错呢？
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
　“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
　“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“你从哪儿来呀？”
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
　　 “你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
　“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
作业（二选其一）
1.我会讲故事：把《坐井观天》这个寓言故事生动地讲给身边的人听。
2.我爱阅读：阅读《掩耳盗铃》或《亡羊补牢》或《拔苗助长》，并说一说你从中懂得的道理。
ya
书写：（1）“口”居于左上格的右下角。
（2）“牙”比单独成字时窄瘦，横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折笔的横要长，撇延伸到“口”的下面。
组词：好呀 行呀
dá
书写：（1）上下结构，上窄下宽。
（2）竹字头要写得紧凑。
（3）“合”的撇捺要舒展。
组词：回答 对答如流
huà
书写：（1）左右结构，左窄右宽。
（2）“舌”首笔撇收笔于竖中线，长横在横中线上。
组词：说话 笑话
学写字
书写：（1）左右结构，左收右放。
（2）右部上宽下窄，且“口”宜扁。
组词：抬头 抬举
tái
书写：左右结构。第三笔是竖，不能写成撇；右半部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。
组词：能力 才能
néng
书写：左右结构。右半部分三横中，第一横最长，下面两横稍短，“口”要写得扁一些。
组词：写信 书信
xìn

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