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第2课时　生物体的结构层次
主题一 生物体的结构层次
栏
目
导
航
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目
导
航
栏
目
导
航
1
立足教材 强双基
真实情境 练考点
2
3
整合探究 过实验
4
课堂评价 分层练
生物专有名词 抢分练
5
知识点1　细胞的生长、分裂和分化
1. 细胞生长：细胞体积由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制地长大。
2．细胞分裂
(1)概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
(2)过程：细胞核先由一个分为两个→细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核→如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
体积
(3)特点：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体先进行复制，再平均分配，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
(4)结果：使细胞数量增多。
3．细胞分化
(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。
(2)结果：形成不同的组织 。
染色体
复制
相同
形态
结构
生理功能
组织
4．细胞的生长、分裂和分化的区别与联系
细胞生长 细胞分裂 细胞分化
结果 体 积增大 数量增多 形成不同的组 织
图示 遗传物质 细胞生长、细胞分裂和细胞分化前后细胞内的遗传物质均不 变 联系 细胞生长和细胞分裂是细胞分化的基础，生物体由小到大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 体积
数量
组织
不变
?
1．多细胞生物体积的增大主要是由于细胞数目的增多。(√ )
2．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂。( ×)
3．植物细胞分裂时最先分裂的是细胞壁。(× )
√
×
×
概念辨析 填写“√”或“×”。
知识点2　动植物体的结构层次
1．动物体的结构层次
(1)动物体的结构层次
(2)人体的基本组织
种类 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
功能 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能 主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能 种类很多，具有支持、连接、保护、营养等功能 主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用
分布 皮肤上皮、小肠腺上皮 平滑肌、骨骼肌、心肌 骨组织、血液 脑、脊髓及脑神经和脊神经
上皮
神经
营养器官
营养器官
输导组织
保护组织
2.植物体的结构层次
(1)植物体的结构层次
保护
输导
营养
生殖
细胞
组织
薄壁组织
机械组织
分生组织
器官
植物体
(2)植物体的主要组织
种类 机械组织 机械组织 机械组织 机械组织 机械组织
功能 能够不断分裂产生新细胞 保护内部结构 运输水、无机盐和有机物 储存营养物质，含叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用 主要起支撑和保护作用
分布 茎尖、根尖的分生区，茎的分生区 根、茎、叶表面的表皮细胞 根、茎、叶等处的导管和筛管 根、茎、叶、花、果实、种子 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
保护
输导
薄壁
机械
分生
光合
导管
筛管
3.动植物体的结构层次对比
与动物体相比，植物体的结构层次没有系统这一层次。
系统
1．人体皮肤具有保护作用，属于保护组织。( ×)
2．我们食用的玉米粒从结构层次上看属于器官，由一种组织构成。(× )
3．同一组织的细胞形态结构不同，功能相同。( ×)
4．杜鹃花与杜鹃的结构层次相比，杜鹃多了系统。( √)
√
×
×
×
概念辨析 填写“√”或“×”。
知识点3　单细胞生物
1．概念：身体只有一 个细胞的生物，称为单细胞生物，常见的几种单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫。
一
2．结构和生活(以草履虫为例)
(1)草履虫的结构和功能 (2)生殖方式：通过分 裂产生新的个体。
草履虫的结构示意图
分裂
3．单细胞生物与人类的关系
(1)有益：多数单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫对污水净化有一定作用。
(2)有害：疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤 潮，危害渔业。
赤潮
?
1．所有的单细胞生物都生活在水中。(× )
2．当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。(√ )
√
×
概念辨析 填写“√”或“×”。
1. 　　 皮肤被轻微划破，通常情况下，几天后伤口便可自动愈合。该愈合现象主要依靠的是细胞 分裂。
2. 　　 在一个橘子中，橘子皮属于保护组织，橘子瓣上的筋络属于输导组织，甜甜的果肉属于薄壁组织。橘子中的籽是器官。
3. 　　 当皮肤被划破时人会感到疼痛，说明皮肤中有神 经组织；被划破处有时会流血，说明皮肤中有结 缔组织；皮肤在人体表面起到保护作用，说明皮肤表层由上 皮组织构成。
细胞分裂
保护
输导
薄壁
器官
神经
结缔
上皮
实验探究2　观察草履虫并探究其趋性
实验梳理
【实验目的】
1．观察草履虫的形态及运动。
2．探究草履虫的趋性。
【实验器材】草履虫培养液，肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。
【方法步骤】
一、观察草履虫的形态及运动
操作 操作过程描述
1.取材 从草履虫培养液的表 层吸取培养液(因为表层 氧气含量多，草履虫数 量多)，滴一滴在载玻片上
2.观察 用肉眼和放大镜观察草履虫
3.盖片 在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维(目的是限制草履虫运 动， 便于观察)，盖上盖玻片
4.用显微镜观察 寻找一只运动相对缓慢的草履虫，在低 倍镜下观察草履虫的形态和运动
表层
表层氧气含量多，
草履虫数量多
限制草履虫运动，便于观察
低
二、探究草履虫的趋性
操作 操作过程描述
1.取材 从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两 端各滴一滴，用牙 签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道
2.观察 用放大镜 观察草履虫的运动
3.探究趋性 在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜会观察到草履虫向肉汁一侧(或右侧)运动；如果在右侧培养液的边缘放上些食盐粒，草履虫会向左 侧运动
两端
牙签
放大镜
肉汁一侧
左侧
(或右侧)
【得出结论】
食盐对于草履虫来说是不利刺激，而肉汁对于草履虫来说是有利刺激。因此，草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中，这就是草履虫的趋 性，有利于它适应环境。
趋性
提升设问
【变式探究】为探究草履虫的趋性，同学们设计了如下实验，在载玻片上滴加四滴不同的液体，A为草履虫培养液，B为牛肉汁，C为浓盐水，D为清水(四种液体中均加入了无味的红色食用色素)。
(1)实验时，先把A分别与B、C、D连通起来，为了清楚地看到连通后草履虫的运动方向，应怎样连通？请在图中画出来。
(2)连通后，草履虫会沿着A B(用路线两端的字母表示)路线运动，根据生物的特征分析这一现象，说明草履虫能对外界刺激作出反应。若草履虫食用了这一种溶液后体内的某种结构呈现为红色，该结构可能是食 物泡。
AB
能对外界刺激做出反应
食物泡
　细胞的生长、分裂和分化
1．(2025·遂宁)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞(如图)，下列关于该过程的叙述，正确的是(C )
A．图示为动物细胞的分裂过程
B．细胞分裂时细胞质先分裂
C．分裂时要进行遗传物质复制
D．丙的遗传物质是甲的一半
C
题组一　基础过关练
2．果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是( B)
A．3个　4对 B．8个　4对
C．8个　4条 D．6个　4条
B
3．[新课标·科学思维]下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是( B)
A．植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半
C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同
B
动植物体的结构层次
4．(2025·济源)在多细胞生物中，与血液属于同一结构层次的是( A)
A．洋葱表皮 B．消化系统
C．胃 D．番茄果实
A
5．(2025·苏州)作为“江南初夏第一果”，苏州枇杷皮薄肉厚、汁水丰盈。含有丰富营养的果肉属于(D )
A．保护组织 B．分生组织
C．输导组织 D．薄壁组织
D
6．(2025·云南)小林削苹果时不小心划破了手指，伤口痛且渗出了鲜血，据此推断皮肤属于人体结构层次中的(B )
A．组织 B．器官 C．系统 D．个体
B
7．(2025·烟台)实践小组同学在栖霞牙山发现了植物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝头。相关叙述不正确的是(B )
A．天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来的
B．天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织
C．从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生物体
D．与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统
B
8．对动植物体的结构层次(如图)，解读正确的是(D )
A．过程①②均表示细胞分裂
B．B和D是组织，类型相同
C．根和血液分别属于C和E结构层次
D．F属于系统这一结构层次
D
9．下图表示油菜的结构层次，请分析回答问题。
(1)图中a表示受精卵通过细胞分裂产生新细胞。图中b表示细胞分化。
(2)图中①表示输导组织。
(3)油菜细胞结构中起保护和支持作用的是细胞壁。
(4)图中②在结构层次上属于器官。与油菜相比，人体特有的结构层次是系统。
细胞分裂
细胞分化
输导
细胞壁
器官
系统
单细胞生物
10．下图为四种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是( A)
A
A．都能独立完成生命活动
B．都是有害生物
C．都能进行光合作用
D．都是动物
11．(2025·龙东)草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是( D)
A．表膜 B．胞肛
C．口沟　 D．收集管和伸缩泡
D
12．(2025·烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是(C )
A．游向盐水，趋向有利刺激
B．停留在原来的培养液中，运动能力弱
C．游向清水，逃避有害刺激
D．随机游动，没有神经结构
C
题组二　素养提升练
13．[新课标·生命观念]生物体每个结构层次都有具体的结构与功能，各层次之间的协调活动则表现出生命现象。下图A与图B是高等动植物细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图。请据图回答：
(1)图中A (填字母)为植物细胞结构图，动植物细胞共有的结构是④⑤⑥⑦(填数字)。
(2)图中⑥的主要功能是保护和控 制物质进出。
(3)在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于图B 中的⑦ (填数字)。
(4)图B细胞要成为图F个体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中最能体现分化的是B→C(选填“B→C”“C→D”“D→E”或“E→F”)过程。
(5)从图A细胞构建成个体与从图B细胞构建成个体相比较，在结构层次上缺少的是系统。
A
④⑤⑥⑦
控制物质进出
⑦
B→C
系统
1．多细胞生物由小长大需要通过细胞______增加细胞数目，通过细胞______增大细胞体积，通过细胞分化形成组织。
2．在细胞分裂过程中，染色体变化最明显。细胞分裂形成的两个新细胞和原细胞的染色体形态和数目都相同。
3．动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体没有系统层次。
分化
染色体
染色体
器官
系统
系统
分裂
生长
4．人体有四种基本组织，分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。植物的几种主要组织包括分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等。
5．被子植物的六大器官是由根、茎、叶、花、果实、种子组成。
6．草履虫的身体只由一个细胞构成，也能完成各项生命活动。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，体内的食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
上皮组织
肌肉组
织
输导组织
保护组织
茎
种子
细胞
纤毛
细胞质
表
膜

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