资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元 第1课《清扫社区楼道》教学设计
课题 清扫社区楼道 单元 第4单元 学科 劳动技术 年级 3年级
教材分析 《清扫社区楼道》课旨在引导学生通过真实的社区楼道清扫实践，掌握公共空间劳动的基础技能与方法，帮助学生打破 “家务之外无劳动” 的认知，建立 “劳动关联公共责任” 的观念，培养学生的合作劳动能力、公共服务意识、文明卫生习惯及服务奉献的劳动精神。
学习目标 劳动观念：关心社区事务、参与社区建设意识，理解劳动对创造美好生活的价值。劳动能力：学会与同伴合作清扫社区楼道。劳动习惯与品质：树立文明卫生意识，养成良好卫生习惯。 劳动精神：激发“创新实践”劳动精神，思考高效清洁方法，培养劳动创新意识。
重点 1.学会与同伴合作清扫社区楼道。2.树立文明卫生意识，养成良好卫生习惯。
难点 向居民宣传文明卫生知识，初步形成主动关心他人的意识和公共服务意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，说一说：生活中社区楼道里不整洁的现象会给我们带来什么困扰呢？出示：图片 （1）安全隐患：威胁人身与财产安全（2）健康危害：污染居住环境（3）生活困扰：降低居住舒适度我们应该怎么做才能让楼道变得干净又舒适呢？ 今天我们就一起来学习《清扫社区楼道》，看看怎样才能把楼道变成我们喜欢的样子。出示课题。 设疑、思考。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备1.劳动工具抹布 水桶 扫帚、簸箕 拖把我还需要的劳动工具：小铲子 、垃圾袋 、橡胶手套 、小刷子 2.问一问：和家长交流，社区楼道哪些地方是最不容易清扫的？需要哪些清扫工具呢？学生1：我发现楼道人来人往，有的人会在墙角处随手乱丢烟头。学生2：我发现社区楼道的墙壁上都是胡乱张贴的小广告，需要用工具铲除。 学生 3：我发现楼道台阶的缝隙里有很多灰尘和小石子，用扫帚很难扫出来。用小刷子把缝隙里的灰尘和小石子刷出来，再用簸箕收走。 学生 4：我发现楼道里的扶手长时间没人擦，上面有一层厚厚的灰尘，而且有些地方还黏糊糊的。 先用蘸了洗洁精水的抹布擦拭扶手，再用干净的湿抹布擦一遍，最后用干抹布擦干。 学生 5：我发现楼道转角的角落里堆积了很多废弃的纸箱、塑料袋等垃圾，空间小不好清理。 先把大的废弃物品装进垃圾袋，再用扫帚把散落的小垃圾扫进簸箕。 学生 6：我发现楼道墙壁下方靠近地面的地方，有很多小朋友用彩笔画的痕迹，擦不掉。 先在有彩笔痕迹的地方喷上清洁剂，等待几分钟后用小铲子轻轻刮，再用湿抹布擦干净。3.想一想：在劳动之前，我们一起来讨论劳动计划，应该怎样清洁社区楼道？（1）分组分工：分 3 组（每组 3-4 人，设组长），分别为墙壁清洁组（除小广告、清墙壁污渍）、地面清扫组（扫楼道地面与台阶缝隙、拖净地面）、扶手及公共设施清洁组（擦扶手与栏杆）。（2）劳动时间安排：周六 9:00-11:00，9:00 楼下集合领工具，9:10-10:30 清扫，10:30-10:50 检查收尾，11:00 集合总结。（3）清扫流程与方法 ①墙壁清洁组：2 人铲小广告（轻力防损墙），2 人湿抹布擦残留胶印（难擦蘸清洁剂），1 人检查清彩笔痕迹等污渍。②地面清扫组：2 人从楼道顶往下扫（缝隙用小刷子清），1 人簸箕收垃圾入袋，后 2 人拖把顺向拖地面（晾干）。③扶手及公共设施清洁组：2 人洗洁精水擦扶手栏杆（含缝隙），1 人干净湿抹布去残留，1 人干抹布擦干防打滑。二、实践过程（一）清扫楼道过程1.清扫地面清扫垃圾 捡拾杂物 拖地2.擦拭楼梯扶手3.清理墙壁小广告4.宣传文明卫生知识（二）安全小贴士1.清扫过程中要注意防滑，避免发生意外。2.如果遇到重物或危险物品，可以请家长帮忙。（三）欣赏视频：清扫楼道三、劳动评价1.通过你和同伴的努力，社区楼道变干净了，你们为维护社区的公共环境贡献了一份力量。请你把这次活动的体会和大家分享一下。 学生 1：今天和小伙伴一起清扫楼道，我负责用小铲子铲小广告。一开始铲子总不听话，要么铲不下来，要么会刮到墙壁，我急得满头汗。后来组长教我先往小广告上哈点气，让胶水变软，再轻轻铲，果然好用多啦！看着原本贴满小广告的墙壁变干净，我特别有成就感。而且有奶奶路过时夸我们是 “小区小卫士”，我心里甜甜的，以后我还要经常来维护楼道卫生！学生 2：我在地面清扫组，要从楼道最上面往下扫台阶。刚开始我只顾着扫前面，没注意脚下，差点摔下去，幸好同伴及时扶了我一把。后来我们商量好，扫的时候一人在前扫，一人在后看着路，还提醒路过的爷爷慢慢走。扫完后用拖把拖地面，拖得亮亮的，连自己的影子都能照出来！原来打扫卫生不仅能让环境变美，还能学会和小伙伴互相帮助，太有意义啦！学生 3：我负责擦楼道扶手，一开始觉得扶手脏脏的，有点不想碰。但想到爷爷奶奶上下楼都要扶着它，我就戴上手套认真擦起来。擦完后，有位爷爷特意摸了摸扶手，笑着说 “真干净，谢谢你们呀”。我还和同伴一起跟居民说 “不要随手丢垃圾”，有个小朋友还说以后要跟我们一起打扫！这次活动让我知道，小小的劳动能帮到很多人，我以后要做更多爱护环境的事。2.你对这次的社区楼道清扫活动感觉如何？邀请老师或家人来为你评价一下吧。评价内容自评他评楼道清扫得很干净★★★★★★★★★★能与同学积极合作★★★★★★★★★★有公共服务意识★★★★★★★★★★四、劳动思考1.在清扫社区楼道的过程中，如果遇到居民不理解，觉得你们在添麻烦，你会怎么做呢？ 首先我会保持礼貌，笑着跟居民说 “叔叔 / 阿姨，我们是来把楼道打扫干净的，这样大家上下楼会更舒服呀”；然后继续认真打扫，用实际行动让居民看到楼道的变化；如果居民还是不理解，我会找组长或者旁边帮忙的家长一起跟居民耐心解释，让居民明白我们是在为大家服务。 2.这次清扫楼道活动结束后，为了让楼道一直保持干净整洁，你有什么好办法吗？ 我可以和小伙伴一起制作 “爱护楼道卫生” 的宣传画，贴在楼道显眼的地方，提醒大家不要乱丢垃圾、乱贴小广告；还可以每周和几个同学一起去楼道检查一次，如果发现有少量垃圾就及时清理；另外，我会从自己做起，平时上下楼不随手丢垃圾，看到别人丢垃圾也会轻声提醒。 3.在擦拭楼梯扶手时，你发现扶手的缝隙里有很多灰尘擦不到，你会用什么办法解决这个问题呢？ 我会先看看身边有没有小刷子，如果有的话，就用小刷子把扶手缝隙里的灰尘刷出来，然后再用抹布擦干净；如果没有小刷子，我可以找一根细一点的棍子，在棍子一头裹上抹布，伸进缝隙里把灰尘擦出来；也可以回家后告诉家长，下次再清扫时带上合适的工具专门清理缝隙。四、拓展延伸1.学生1：学习了如何清扫社区楼道以后，我们还要积极参与爱护环境卫生的活动。学生2：我们一起阅读这份社区居民楼道卫生倡议书吧！保持楼道的卫生是社区居民共同的责任和义务。我们向广大居民发出以下倡议：倡议书居民朋友们：一城文明风，满目和谐情。小小的一条楼道，展现着居民的文明素质，关系着我们的生命安全。为营造通畅安全、整洁卫生的楼道环境，我们向社区居民发出如下倡议：1.主动清理在楼道等公共场所自行堆放的杂物、易燃易爆等物品，如鞋架、电动自行车、装修垃圾、废旧纸箱等。2.不在楼道等公共场所乱张贴、乱涂写、乱刻画或堆放垃圾，保持干净整洁。3.不堵塞、毁坏楼道内的消防器材、电表箱、水表箱、通信管线等设施。4.不在楼道内通过“飞线”对电动自行车进行充电。5.发现照明灯损坏、消防器材损坏等问题，及时反馈给物业人员或社区网格员。6.不在电梯内嬉戏、打闹、蹦跳，文明乘用电梯，保持轿厢及地面的清洁卫生。美好家园，你我共建。让我们一起行动起来，让楼道环境焕发文明的光彩！ 认一认：清扫楼道的工具问一问：楼道哪些地方是最不容易清扫的和需要清扫工具想一想：怎样清洁社区楼道实践过程学习、掌握思考、评价。
思考、讨论
知识拓展。 帮助学生认识清扫楼道的工具，为后面的劳动实践做好铺垫。引导学生了解楼道不容易清扫的地方和需要清扫的工具。引导学生了解清洁社区楼道的步骤。通过实践活动，引导学生掌握清楚楼道的方法。 引导学生掌握清扫楼道的注意事项。引导学生分享劳动体会，同时，通过自评和他评，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。 通过劳动思考，培养学生解决实际问题的能力、责任意识与沟通协作素养。通过知识拓展，引导学生将劳动中形成的文明卫生习惯延伸到日常生活，逐步养成关心社区、服务他人的公民意识，落实劳动教育的育人本质。
课堂练习 一、选择题 1.下列哪种工具不是清扫社区楼道必须准备的？（ ） A. 扫帚 B. 书包 C. 抹布 D. 小铲子 2.在清扫楼道地面时，正确的清扫顺序是（ ） A. 从楼道底部开始往上扫 B. 从楼道顶部开始往下扫 C. 随便从哪个地方开始扫 D. 只扫自己脚下的地方 3.清理楼道墙壁上的小广告，最合适的工具是（ ） A. 铅笔 B. 小铲子 C. 尺子 D. 橡皮 二、填空题 1.清扫社区楼道的劳动目标包括：学会与同伴合作清扫社区楼道、树立文明卫生意识，养成良好卫生习惯、向居民宣传文明卫生知识，初步形成主动关心他人的意识和（ ）意识。 2.在清扫楼道过程中，安全小贴士提到：清扫过程中要注意（ ），避免发生意外；如果遇到重物或危险物品，可以请（ ）帮忙。 3.擦拭楼梯扶手时，先用蘸了（ ）的抹布擦拭，去除污渍，再用干净的湿抹布擦去残留，最后用干抹布擦干，防止行人触摸时打滑。 三、判断正误题 1.清扫楼道地面时，为了快点完成，可以边跑边扫。（ ） 2.清理完楼道垃圾后，要把垃圾集中扔进小区的垃圾桶里，不能随便丢在楼道角落。（ ） 3.向居民宣传文明卫生知识时，不用礼貌，直接告诉居民不要乱丢垃圾就行。（ ） 课堂练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅学会了用扫帚、拖把、小铲子等工具清扫社区楼道的方法，还懂得了在劳动中要和同伴互相配合、分工合作，树立了主动维护社区公共环境的文明卫生意识。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 清扫社区楼道 劳动准备实践过程：清扫楼道过程劳动评价劳动思考拓展延伸 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑