资源简介

2025~2026 学年度第一学期期中质量监测
九年级历史参考答案
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题给出的四个选项中只有一
个选项是最符合题意的。
16．C 17．C 18．B 19．D 20．D 21．B 22．A 23．D 24．C
25．C 26．B 27．A 28．D 29．B 30．A
二、非选择题：本大题共 2 小题，共 20 分。
31.（10 分）
（1）①英国资产阶级革命 ；（1 分）②拉丁美洲独立运动；（1 分）③《共产党宣言》的
发表（1 分）
潮流：资本主义制度的初步确立（资产阶级革命的兴起）；社会主义运动兴起；殖民
地人民的反抗斗争。（2 分，任答 2 点得 2 分。）
（2）【示例一】
历史事件 1：文艺复兴运动（1 分）
历史事件 2：《共产党宣言》的发表（1 分）
观点：思想解放推动社会发展与进步（1 分）
论述：文艺复兴运动，倡导人文主义思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲
资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（1 分）
《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有
了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（1 分）
结论：综上所述，思想解放是社会发展的重要条件，推动社会的发展和进步，成为社
会发展的推动力。
【示例二】
历史事件 1：美国独立战争（1 分）
历史事件 2：拉丁美洲独立运动（1 分）（或答：历史事件：印度民族大起义）
观点：民族解放推动社会发展与进步（1 分）
论述：美国独立战争推翻英国的殖民统治，实现民族独立，推动美国资本主义的发展。
（1 分）
拉丁美洲独立运动结束了西班牙、葡萄牙的殖民统治争，建立了一系列独立国
家，终结了欧洲在拉美 300 年的殖民霸权。（1 分）
（或答：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。）
结论：综上所述，殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争，推动了社会的发展和进
步，成为社会发展的推动力。
（示例二只需选取两件相关联的历史事件进行论述即可）
九年级道德与法治、历史答案 1 / 4
32.（10 分）
（1）主要条件：资本主义制度确立；科学理论（技术）的发展；工业革命的开展，生产
力迅猛发展。（4 分，任答 2 点得 4 分。）
（2）途径类型：英国：原发型 日本：传导型（2 分）
示例 1：英国（原发型）：启动动力来自内部，是资本主义经济发展、科学技术进步（如
牛顿力学奠基）等内部因素积累到一定程度，自发引发资产阶级革命和工业革命，推
动现代化。（2 分）
示例 2：日本（传导型）：启动动力来自外部，是面临美国等西方列强入侵的民族危机
（外部刺激），为摆脱危机才通过明治维新向西方学习，进而确立资本主义制度，开
启现代化进程。（2 分）
（3）影响因素：历史传统、现实国情、国际环境（国际形势）等（言之有理即可。2 分，
任答 2 点得 2 分。）
九年级道德与法治、历史答案 2 / 4
阅卷分工表 202511
阅卷时间 11 月 11 日下午 13：00 起
地址
学校 人数 阅卷题组 阅卷组长（带★为大组长）
折桂中学 3 32（2） ★石榴花
蝶湖中学 2 31（1） ★陈玲玲
百杏中学 4 31（2） ★马伟伟
长江中学 3 32（1） ★梁蓓蓓
南苑中学 4 32（3） ★唐叔琴
滨海实验 2 31（1） 施丹
建新中学 2 31（2） 朱雄健
东安中学 1 32（1） 朱美华
大江中学 1 31（1） 杨颖丹
东南初中 2 31（1） 范兵
江海中学 2 31（1） 苏海健
开发区 2 31（1） 俞丰城
南阳中学 1 31（2） 陈柳
惠萍中学 1 31（2） 茅捷敏
惠和中学 1 31（2） 朱梓婷
继述中学 1 32（2） 宋文君
鹤城中学 3 31（2） 陆水平
兆民中学 1 32（2） 谢昆昆
天汾中学 1 32（2） 郁剑雯
启迪 1 32（2） 穆卫华
合计 38
1．阅卷前，各校备课组长组织教师认真学习参考答案及评分标准；
2．参考答案及评分标准如有调整，要经各题组阅卷大组长的同意并通报到本阅卷题组的
所有老师；（折桂、百杏、长江、南苑、蝶湖的阅卷组长同时兼任本题组阅卷大组长）；
3．请折桂、百杏、长江、南苑、蝶湖的阅卷组长在阅卷结束后，即写出本题组的阅卷报
告，内容包括：（1）学生答题情况（主要错误表现）；（2）原因分析；（3）今后的教学对
策。于阅卷结束后当日晚前（最迟于次日上午前）发我微信。（文件名：年级+题号+阅卷
报告）。
4．请大家务必注意阅卷的质和量。
九年级道德与法治、历史答案 3 / 4
分工：
31（1）蝶湖、滨海、大江、东南、江海、开发区；
31（2）百杏、惠萍、南阳、惠和、建新、鹤城
32（1）长江、东安
32（2）折桂、启迪、天汾、兆民、继述
32（3）南苑
九年级道德与法治、历史答案 4 / 42025~2026学年（上)初三期中学业水平质量监测
道德与法治
第卷（选择题共30分)
第1卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最
符合题意的。
1.海南自由贸易港全岛封关运作将于今年12月18日正式启动。海南自由贸易港对标
当今世界最高水平开放形态，系统性构建人流、物流、资金流等要素自由便利流动
的制度环境，为加快建设更高水平开放型经济新体制示范探路。材料说明
A.改革开放是引领发展的第一动力B.创新是当代中国最鲜明的特色
C.改革开放有力促进区域协调发展D.制度的创新推动改革持续深化
2.“村里的老旧房屋整治怎么做？”“整体村貌如何提升？”…浙江某村村委会举行
了一场“未来乡村建设项目”为主题的民主恳谈会。吸收各方建言，村里加快老屋
“翻新”，为共同富裕注入新动能。召开民主恳谈会
①能促进基层政府全心全意为人民服务②让经济社会发展与百姓期盼同频共振
③体现了社会主义民主政治建设的基础④为人民当家作主提供长期的制度保障
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.今年5月20日到6月20日，“十五五”规划编制工作网络征求意见活动累计收到网
民建言超311.3万条。材料体现了
A,公民直接管理国家和社会事务
B.民主决策保障公民行使决策权
C.公民依法行使对政府的监督权
D.社会主义民主政治的本质特征
4.为解决社会广泛关注的“小过重罚”和“类案不同罚”问题，市场监管总局发布了
“首违不罚”“轻微免罚”两个清单，明确对12种首次违法和轻微违法行为不予处
罚的情形，提供了统一的标准和依据。两个清单的发布旨在
①规范执法，充分彰显法治温度
②科学立法，营造良好营商环境
③宽严相济，保障经营主体权利
④良法善治，轻微违法无需担责
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.从“快递小哥”获评“高层次人才”，到“乡村工匠”正名工程师，再到多地出台政
策支持“零工市场”发展。这些新时代的“新风景”主要表明
A.培养高素质人才是国家的首要任务
B.尊重劳动、尊重人才成为社会共识
C.劳动就业观念发生了根本性的转变
D.人才评价标准不再看重学历和知识
初三思政第1页共4页
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保月
6.右边漫画表明我国政府
A.投资于人，不斯增进民生福祉
B.投资于物，加大基础设施建设
C、破除阻碍全国统一大市场建设卡点堵点
D.建设超越经济发展水平的社会保障体系
7.“苏服办·南通”小程序正式上线，标志着南通市政务服务正式迈入微信和支付宝小
程序服务的新阶段，为市民和企业带来了更加便捷、全面的政务服务体验。南通市
积极推进“互联网十政务服务”有利于
A.建设法治政府，推进政府廉洁诚信B.规范政府行为，完普政府执法程序
C.拓宽政府职能，扩大政府法定作用D.打造智能政府，提高政府服务效能
8.《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。能源法明确规定，国家支持优先
开发利用可再生能源，国家制定鼓励和支持能源科技创新的政策措施。能源法的出台
①是习近平法治思想在能源领域的生动实践
②使可再生能源全面替代传统能源很快实现
③是加快经济社会发展全面绿色转型的重要举措
④体现了中国特色社会主义司法体系的不断完普
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.20多年来，探月工程坚持自主创新、协同创新、开放创新，走出了一条高质量、高
效益的月球探测之路，同时也孕育出“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”
的探月精神。这种精神
A.是当代中国人评判是非曲直的价值标准
B.代表着中华民族自古以来独特的精神标识
C.为实现航天强国提供强大的物质基础条件
D.体现了中华民族精神具有与时俱进的品格
10.“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的
教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更好的发展机会。这些朴实的愿望，就
是对美好生活的向往。”对这段话解读正确的是
A.中国梦是我们每个中国人的梦
B.共同富裕是民族自信的根本所在
C.求真务实才能使梦想变为现实
D.只有奋斗的人生才是幸福的人生
11.网络热词像交流的“快捷方式”悄然进入校园，学生大有成为“玩梗主力军”的趋
势。学生长期浸泡在这类碎片化表面化的表达中，不仅削弱了他们精准传情达意的
能力，也会让他们错失体会中华语言之美的机会。材料警示我们需要
A,保持校园一方净士，禁用任何网络热词
B.推动传统文化创造性转化、创新性发展
C.坚定文化自信，传承中华优秀传统文化
D.把传统文化同外来文化想融通和相协调
初三想政第2页共4页
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九年级历史试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一
个选项是最符合题意的。
16.9世纪时，西欧封臣的效忠誓词如下：“我…效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。
主人凡践履协约，因我委身投附而普待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一
动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”据此可知
A.西欧封建王权高度集中
B.庄园是基本经济社会组织
C.封君封臣缔结契约关系
D.教会权力已高于世俗王权
17、历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各
项中属于历史解释的是
A.基督教在中世纪的欧洲得到广泛传播
B.西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益
C.城市的复兴和大学的兴起，为欧洲资本主义的产生奠定了基础
D.《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》等多部法律文献
18.某考古队在日本奈良发现一块8世纪的木简，其上记载：“废除世袭氏姓，仿唐制设
国、郡、里，田土归于公家。”该木简记录的改革
A.使日本中央集权体制开始瓦解
B,加速了日本社会的转型
C.导致武士集团重要性日益增强
D.标志日本进入幕府时期
19.右边示意图强调阿拉伯文化
进水管A
进水管B
A.一脉相承，丰富多彩
一丸保存古希学术
吸收被斯、埃及
B.独树一帜，崇尚神学
传统文化
出水管C
C.继承传统，不断创新
“时拉伯人自己的创资
欧洲文艺复兴
D.兼收并蓄，彩响深远
20。西欧资本主义的产生经历不同阶段，14至15世纪处于初始阶段。此时期，西欧封建制
度虽仍占主导，但内部已悄然孕育出资本主义生产关系的萌芽，这一“萌芽”的突出
标志是
A.早期殖民扩张与掠夺
B.西欧城市自治运动的兴起
C,西欧庄园经济的发展
D.租地农场与手工工场出现
21,考古学家发现，印第安人在北美洲一个峡谷中留下的岩画记录了骑马狩猎的情景，而
美洲原来没有马，是欧洲移民把马带到美洲的。材料中马的洲际交流最早可能是由于
A,英法殖民争霸战争
B,新航路的开辟
C,阿拉伯帝国的扩张
D,美国独立战争
九年级期中质量监测历史试卷1/4
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22.从1514年开始的15年间，巴拿马有大约200方印第安人死亡：欧洲人到米之前，在
圣多明各约有上百万的印第安人，到1548年只剩下不到500人。出现这一现象的主
要原因是
A,早期的殖民掠夺
B.美国南北战争
C.罪恶的“三角贸易”
D.工业革命展开
23.以下是某项目式学习小组探写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是
论文1
《从庄国到城市：生产方式的蜕变之路》
论文2
《从禁细到解放：人文主义引领思想潮流》
论文3
《航海冒险：世界开始连成一个整体》
A·中世纪庄园经济的发展
B,人文主义思想的传播史
C.世界整体化的开端探索
D.欧洲向近代社会的转型
24.有学者指出：“光荣革命后，英国王权适应了新的形势，完成了关键性的历史演变，
于是，它在新的时期为自己找到了新的位置。这是英国王权在刷烈的社会转型的动荡
中，未被淘汰而终于留存下来的根本原因。”能够论证这一观点的史实是
A.强化君权，削弱议会权力
B.废除王权，构建共和政体
C.限制王权，确立议会至上
D.分散权力，实行联邦制度
25.它在公众记忆中最初只是一份宜告与母国决裂、争取独立的“分手”性文件，但后来
的政党斗争强调了它象征自由、反抗暴政的民主性文件的意义。这一文件
A,确立了美国的联邦制政体
B.巩固了法国大革命的成果
C.反映北美要求独立的呼声
D.废除了美国的黑人奴隶制
26.时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观
大
察、分析的意识和思维方法。对右图中③国家，叙述正
西
确的是
A.颁布《权利法案》逐渐确立君主立宪制
B.多次打败反法同盟，传播资产阶级革命思想
C,废除农奴制，走上发资本主义的道路
D,文艺复兴的发源地，人文主义思想影响深远
27.语言折射历史变迁。有学者指出，在某个历史时期，法语中的Usine(工厂)、Bourgeois
(资产阶级)具备了如今我们所熟知的意义：此外，Socialisme(社会主义)、Proletariat
(无产阶级)等新词汇也应运而生。以上词汇变化的时代背景是
A.工业革命扩展
B.法国大革命爆发
C.殖民扩张加刷
D.启蒙运动的兴起
九年级期中质量监测历史试卷2/4
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