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初中英语满分书面表达
八大主题写作万能模版全面整理
一、介绍人物型
1.中文提纲：
第一段：点明要介绍的人物（如家人、朋友、老师），说明与自己的关系及对该人物的整体印象。
第二段：描述人物的外貌特点（如身高、发型、常穿的衣服）和性格特征（如开朗、热心、有耐心），结合简单事例体现性格。
第三段：表达对该人物的情感（如喜欢、敬佩），说明其对自己的影响（如教会自己勇敢、帮助自己进步）。
2.行文模板：
Everyone has someone special in their life. For me, that person is my ___(人物关系，如 mother/friend/English teacher) — ___(人物姓名). She/He is such a kind and warm person that I always feel happy when staying with her/him.
My ___(人物关系) looks very nice. She/He is not too tall or too short, with ___(外貌特点，如 long black hair/big smiling eyes). She/He often wears ___(常穿的衣服，如 blue dresses/white shirts), which makes her/him look neat. What’s more, she/he has a great personality — she/he is always ___(性格特征，如 helpful/cheerful). Last month, when I ___(遇到的困难，如 forgot my homework/felt sad after an exam), she/he ___(人物的帮助行为，如 helped me copy the notes/comforted me and told me to keep trying).
I really love my ___(人物关系). She/He teaches me ___(学到的品质或技能，如 to be kind to others/how to solve problems) and makes my life more colorful. I hope we can stay together happily for a long time.
3.中文翻译：
每个人生命中都有特别的人。对我来说，这个人就是我的___（人物关系，如妈妈 / 朋友 / 英语老师）——___（人物姓名）。她 / 他善良又温暖，和她 / 他待在一起时，我总是很开心。
我的___（人物关系）长得很好看。她 / 他不高不矮，有着___（外貌特点，如黑色的长发 / 爱笑的大眼睛）。她 / 他经常穿___（常穿的衣服，如蓝色的连衣裙 / 白色的衬衫），看起来很整洁。而且，她 / 他性格特别好 —— 总是___（性格特征，如乐于助人 / 开朗乐观）。上个月，当我___（遇到的困难，如忘带作业 / 考试后难过）时，她 / 他___（人物的帮助行为，如帮我抄笔记 / 安慰我，还告诉我要继续努力）。
我真的很爱我的___（人物关系）。她 / 他教会我___（学到的品质或技能，如待人友善 / 如何解决问题），让我的生活更精彩。我希望我们能一直开心地在一起。
二、描述事件型
1.中文提纲：
第一段：交代事件发生的时间（如上周六、去年夏天）、地点（如公园、学校操场）和参与人员（如和家人、和同学），简单说明事件是什么（如野餐、运动会）。
第二段：按顺序描述事件的过程（如先做什么、再做什么、最后做什么），加入简单的动作和场景细节（如大家一起铺垫子、分享食物、玩游戏）。
第三段：表达对事件的感受（如开心、难忘），说明事件带来的收获（如感受到家庭温暖、学会团队合作）。
2.行文模板：
Last ___(时间，如 Saturday/summer holiday), I had a wonderful time with ___(参与人员，如 my family/my classmates) at ___(地点，如 the city park/our school playground). We went there to ___(事件目的，如 have a picnic/join the sports meeting), and it became one of my favorite memories.
In the morning, we arrived early. First, ___(第一步行动，如 my dad and I laid out a big blanket on the grass/we divided into teams). Then, ___(第二步行动，如 my mom took out fruits, sandwiches and juice/we started to play the relay race). Everyone was busy but happy — some of us ___(细节动作，如 took photos of the beautiful flowers/cheered for our teammates loudly). In the afternoon, we ___(第三步行动，如 played frisbee together/talked about our favorite parts of the day).
That day was so fun! I felt ___(感受，如 warm and happy/very excited). It made me know that ___(收获，如 spending time with family is the best gift/teamwork can help us win). I hope we can have another such great day soon.
3.中文翻译：
去年___（时间，如周六 / 暑假），我和___（参与人员，如家人 / 同学）在___（地点，如城市公园 / 学校操场）度过了愉快的一天。我们去那里___（事件目的，如野餐 / 参加运动会），那也成了我最爱的回忆之一。
早上，我们到得很早。首先，（第一步行动，如爸爸和我在草地上铺了一块大毯子 / 我们分成了小组）。然后，（第二步行动，如妈妈拿出了水果、三明治和果汁 / 我们开始玩接力赛）。每个人都很忙但很开心 —— 我们中的一些人___（细节动作，如给漂亮的花拍照 / 大声为队友加油）。下午，我们___（第三步行动，如一起玩飞盘 / 聊当天最喜欢的环节）。
那天太有趣了！我感到___（感受，如温暖又开心 / 特别兴奋）。这让我明白___（收获，如和家人在一起的时光是最好的礼物 / 团队合作能帮我们获胜）。我希望我们很快能再拥有这样美好的一天。
三、观点选择型
1.中文提纲：
第一段：提出一个常见的选择问题（如周末更喜欢待在家还是出去、更喜欢读故事书还是看动画片），说明人们有不同的看法。
第二段：阐述自己的选择，给出两个简单理由（如待在家能安静看书、出去能呼吸新鲜空气），结合日常小事举例。
第三段：总结自己的观点，说明无论选择什么，只要开心就好（或强调自己的选择更适合自己）。
2.行文模板：
People have different ideas about ___(选择问题，如 how to spend weekends/whether to read storybooks or watch cartoons). Some people like to ___(第一种选择，如 stay at home/watch cartoons), but I prefer to ___(自己的选择，如 go out with friends/read storybooks).
I choose to ___ (自己的选择) for two reasons. First, ___(理由一，如 going out lets me breathe fresh air and see beautiful things). Last Sunday, I went to the lake with my friend — we saw ducks swimming and trees turning green, which made me very relaxed. Second, ___(理由二，如 reading storybooks can take me to different worlds). When I read The Little Prince, I felt like I was traveling with him on other planets.
In short, I think ___(自己的选择) is better for me. It brings me happiness and helps me learn new things. Of course, everyone can choose what they like — the most important thing is to enjoy it.
3.中文翻译：
关于___（选择问题，如如何度过周末 / 读故事书还是看动画片），人们有不同的想法。有些人喜欢___（第一种选择，如待在家 / 看动画片），但我更喜欢___（自己的选择，如和朋友出去 / 读故事书）。
我选择___（自己的选择）有两个原因。第一，（理由一，如出去能让我呼吸新鲜空气，看到漂亮的事物）。上周日，我和朋友去了湖边 —— 我们看到鸭子游泳、树变绿，这让我特别放松。第二，（理由二，如读故事书能带我去不同的世界）。当我读《小王子》时，我感觉自己正和他一起在其他星球旅行。
总之，我觉得___（自己的选择）更适合我。它给我带来快乐，还帮我学到新东西。当然，每个人都可以选自己喜欢的 —— 最重要的是享受这个过程。
四、建议信
1.中文提纲：
第一段：礼貌问候收信人（如朋友、老师），说明写信的目的（如给朋友提学习英语的建议、给老师提班级活动的建议）。
第二段：给出 2-3 条具体建议，每条建议说明怎么做（如每天听 10 分钟英语歌、每月办一次手工比赛）和为什么有用（如能提高听力、能让大家更团结）。
第三段：表达希望建议能帮到对方的心愿，期待对方的回复（或期待建议能被采纳）。
2.行文模板：
Dear ___(称呼，如 Tom/Miss Li),
How are you doing I heard that ___(对方的情况，如 you find it hard to learn English/our class needs more interesting activities), so I want to share some ideas with you.
First of all, I think you can ___(建议一，如 listen to English songs for 10 minutes every day/hold a handcraft competition every month). It helps because ___(理由一，如 you can get used to English sounds and remember new words/we can show our skills and become closer). Second, why not ___(建议二，如 write down 5 new English words each day/ask each student to prepare a small game for the class) This way, ___(理由二，如 you will build a good vocabulary slowly/everyone can take part and have fun). If you like, you can also ___(建议三，如 talk with your English teacher after class/ask our parents to join our activities).
I hope these suggestions can help you. Please tell me what you think, or let me know if you need more ideas.
Yours sincerely,
___(署名)
3.中文翻译：
亲爱的___（称呼，如汤姆 / 李老师）：
你好吗？我听说___（对方的情况，如你觉得学英语很难 / 我们班需要更多有趣的活动），所以想和你分享一些想法。
首先，我觉得你可以___（建议一，如每天听 10 分钟英语歌 / 每月办一次手工比赛）。这有用是因为___（理由一，如你能习惯英语的发音，还能记住新单词 / 我们可以展示自己的手艺，变得更亲近）。其次，为什么不___（建议二，如每天写下 5 个新英语单词 / 让每个同学为班级准备一个小游戏）呢？这样的话，（理由二，如你会慢慢积累丰富的词汇 / 每个人都能参与，玩得很开心）。如果你愿意，还可以（建议三，如课后和英语老师聊一聊 / 邀请家长参加我们的活动）。
我希望这些建议能帮到你。请告诉我你的想法，要是需要更多建议，也随时告诉我。
此致
敬礼
___（署名）
五、邀请信
1.中文提纲：
第一段：礼貌问候对方（如朋友、同学），直接说明要邀请对方参加的活动（如生日派对、周末爬山），告知活动的时间和地点。
第二段：简单介绍活动的安排（如派对上会有蛋糕、游戏；爬山时会带零食、一起拍照），说明邀请对方的原因（如想和对方一起庆祝、觉得对方能让活动更有趣）。
第三段：表达期待对方参加的心情，提醒对方如果能来就回复自己，或有问题可以问自己。
2.行文模板：
Dear ___(称呼，如 Lucy/Zhang Wei),
Hi! I hope you’re not too busy these days. I’m writing to invite you to ___(活动名称，如 my birthday party/a mountain climbing trip) with me. It will be on ___(时间，如 this Sunday afternoon, from 2 to 5 o’clock/next Saturday morning, at 8 a.m.) at ___(地点，如 my home, Room 302 in Building 5/the gate of Green Hill Park).
For the ___(活动名称), I have planned some fun things. If you come to the party, we will ___(派对安排，如 eat a big chocolate cake, play “guess the gift” games and watch a cartoon together). If we go mountain climbing, we can ___(爬山安排，如 take some snacks to share, take photos of the view on the top and talk about our school life). I really want you to come because ___(邀请原因，如 you’re my best friend and I want to celebrate with you/you’re always cheerful and can make the trip more fun).
I’m looking forward to your coming! Please tell me if you can join me before ___(回复截止时间，如 this Friday/Thursday evening). If you have any questions, just call me.
Yours,
___(署名)
3.中文翻译：
亲爱的___（称呼，如露西 / 张伟）：
嗨！希望你最近不太忙。我写信是想邀请你和我一起参加___（活动名称，如我的生日派对 / 一次爬山旅行）。活动会在___（时间，如本周日下午 2 点到 5 点 / 下周六早上 8 点），地点在___（地点，如我家，5 号楼 302 室 / 青山公园门口）。
关于___（活动名称），我安排了一些有趣的事。如果你来派对，我们会___（派对安排，如吃一个大大的巧克力蛋糕、玩 “猜礼物” 游戏，还一起看动画片）。如果我们去爬山，我们可以___（爬山安排，如带些零食分享、在山顶拍风景照，还聊我们的校园生活）。我真的很想让你来，因为___（邀请原因，如你是我最好的朋友，我想和你一起庆祝 / 你总是很开朗，能让旅行更有趣）。
我很期待你能来！请在___（回复截止时间，如本周五 / 周四晚上）之前告诉我你能不能来。要是有问题，直接给我打电话就行。
你的朋友
___（署名）
六、节日或者传统介绍型
1.中文提纲：
第一段：介绍节日的名称（如春节、中秋节、圣诞节），说明节日的时间（如农历正月初一、每年 12 月 25 日）和主要庆祝人群（如中国家庭、西方国家的人们）。
第二段：描述节日的传统习俗（如春节贴春联、吃饺子；圣诞节装饰圣诞树、送礼物），结合自己的经历说说怎么过这个节（如和家人一起包饺子、和朋友交换圣诞礼物）。
第三段：表达对这个节日的喜爱之情，说明节日的意义（如家人团聚、分享快乐）。
2.行文模板：
One of my favorite festivals is ___(节日名称，如 the Spring Festival/Mid-Autumn Festival/Christmas). It is celebrated on ___(时间，如 the first day of the lunar new year/the 15th day of the 8th lunar month/December 25th every year) by ___(庆祝人群，如 Chinese families/people in Western countries).
During this festival, people have many interesting traditions. For ___(节日名称), families usually ___(传统习俗一，如 put up red couplets on the doors/make mooncakes/decorate Christmas trees with lights and stars). We also ___(传统习俗二，如 eat dumplings together/have a big dinner outside/exchange gifts with friends). Last year, I ___(自己的经历，如 helped my mom make dumplings and put a red envelope under my pillow/ate mooncakes with my grandma and watched the round moon/exchanged a toy car with my classmate Tom).
I love ___(节日名称) because it’s a time for ___(节日意义，如 family reunion/sharing love and happiness). Everyone is smiling and kind, and I always feel warm and happy on that day. I hope every year can have such a nice festival.
3.中文翻译：
我最喜欢的节日之一是___（节日名称，如春节 / 中秋节 / 圣诞节）。它在___（时间，如农历新年的第一天 / 农历八月十五 / 每年 12 月 25 日），由___（庆祝人群，如中国家庭 / 西方国家的人们）庆祝。
这个节日期间，人们有很多有趣的传统。对于___（节日名称），家人们通常会___（传统习俗一，如在门上贴红春联 / 做月饼 / 用灯和星星装饰圣诞树）。我们还会___（传统习俗二，如一起吃饺子 / 出去吃一顿丰盛的晚餐 / 和朋友交换礼物）。去年，我___（自己的经历，如帮妈妈包饺子，还在枕头下放了一个红包 / 和奶奶一起吃月饼，看圆圆的月亮 / 和同学汤姆交换了一辆玩具车）。
我喜欢___（节日名称），因为这是一个___（节日意义，如家人团聚 / 分享爱与快乐）的时刻。每个人都笑着，很友善，那天我总是感到温暖又开心。我希望每年都能有这样美好的节日。
七、介绍学校 / 家乡型（续）
1.中文提纲：
第一段：说明要介绍的对象（如自己的学校、家乡），给出基本信息（如学校的名字、家乡的位置；学校有多少学生，家乡是城市还是小镇）。
第二段：描述学校 / 家乡的特色（如学校有漂亮的花园、大大的操场；家乡有清澈的小河、好吃的特产），结合日常场景说说自己在学校 / 家乡的生活（如课间在花园看书、周末在家乡的河边散步）。
第三段：表达对学校 / 家乡的感情（如热爱、自豪），说明学校 / 家乡对自己的意义（如教会自己成长、给了自己快乐的童年）。
2.行文模板：
I want to tell you about my ___(介绍对象，如 school/hometown). My school is called ___(学校名称，如 Sunshine Primary School), and it has about ___(学生数量，如 800 students). My hometown is a small town called ___(家乡名称，如 Xiamen), which is near ___(位置，如 the sea/a big city called Fuzhou).
My ___(介绍对象) has many nice things. At school, there is ___(学校特色，如 a beautiful garden with many roses and a big playground with red 跑道 (running track)). During break time, I often go to the garden to ___(日常场景，如 read storybooks under the trees/talk with my friends). The playground is my favorite place too — every Tuesday and Thursday afternoon, we have PE class there, and I love playing ___(运动，如 basketball/football) with my classmates. If it’s my hometown, there is ___(家乡特色，如 a clean river that runs through the town and a small market that sells delicious local food like 鱼丸 (fish balls) and 肉燕 (meat dumplings)). On weekends, I usually go to the river with my dad to ___(日常场景，如 walk our dog/watch the little boats go by). Sometimes we also go to the market to buy snacks — the fish balls there are so tasty that I always want more!
I really love my ___(介绍对象). At school, I learn new things and make good friends every day; it helps me grow into a better person. My hometown gives me so many happy memories — the warm sunshine, the friendly neighbors and the delicious food all make me feel proud. I’m lucky to have such a great school/hometown.
3.中文翻译：
我想和你说说我的___（介绍对象，如学校 / 家乡）。我的学校叫___（学校名称，如阳光小学），大约有___（学生数量，如 800 名学生）。我的家乡是一个叫___（家乡名称，如厦门）的小镇，它靠近___（位置，如大海 / 一个叫福州的大城市）。
我的___（介绍对象）有很多美好的事物。在学校里，有___（学校特色，如一个种满玫瑰的漂亮花园，还有一个带红色跑道的大操场）。课间时，我经常去花园里___（日常场景，如在树下读故事书 / 和朋友聊天）。操场也是我最喜欢的地方 —— 每周二和周四下午，我们在那里上体育课，我很喜欢和同学们一起玩___（运动，如篮球 / 足球）。如果是我的家乡，那里有___（家乡特色，如一条穿镇而过的清澈小河，还有一个卖美味当地小吃的小市场，比如鱼丸和肉燕）。周末时，我通常和爸爸去河边___（日常场景，如遛狗 / 看小船划过）。有时候我们还会去市场买零食 —— 那里的鱼丸太好吃了，我总是吃不够！
我真的很爱我的___（介绍对象）。在学校，我每天都能学到新知识、交到好朋友，它帮助我成长为更好的人。家乡给了我太多快乐的回忆 —— 温暖的阳光、友善的邻居还有美味的食物，这些都让我感到自豪。能有这样好的学校 / 家乡，我太幸运了。
八、环保建议型
1.中文提纲：
第一段：说明当前存在的环保小问题（如身边有人乱扔垃圾、浪费水和电），点出环保的重要性（如保护我们生活的环境、让地球更美丽）。
第二段：给出 2-3 条简单易做的环保建议（如随手捡垃圾、随手关灯关水龙头、用环保袋），结合生活场景说明怎么做（如在公园看到垃圾捡起来、离开房间时检查电源）。
第三段：呼吁大家一起行动，表达相信只要每个人努力，环境会变得更好的想法。
2.行文模板：
Nowadays, we can see some small environmental problems around us. For example, some people ___(环保问题，如 throw rubbish on the ground instead of in bins/leave the tap running when brushing teeth/forget to turn off the lights when leaving a room). These small things are not good for our planet, so it’s important for us to do something to protect the environment.
There are many easy ways we can help. First, we can ___(环保建议一，如 pick up rubbish when we see it in the park or on the street). Last week, I saw a plastic bottle on the grass near my home — I picked it up and put it in the recycling bin. It was a small thing, but it made me feel good. Second, we should ___(环保建议二，如 save water and electricity in our daily life). When we finish washing our hands, we need to turn off the tap tightly; when we leave our bedroom, we must check if the lights are off. Third, we can ___(环保建议三，如 use reusable bags when going shopping instead of plastic bags).
My mom always keeps a cloth bag in her bag, and now I do the same too.
Protecting the environment is not hard — it’s all about small actions. If everyone tries to do these little things, our planet will become cleaner and more beautiful. Let’s start right now!
3.中文翻译：
现在，我们能看到身边有一些小小的环境问题。比如，有些人___（环保问题，如把垃圾扔在地上而不是垃圾桶里 / 刷牙时让水龙头一直流水 / 离开房间时忘记关灯）。这些小事对我们的地球不好，所以我们有必要做些事情来保护环境。
有很多简单的方法可以帮忙。第一，我们可以___（环保建议一，如在公园或街上看到垃圾时捡起来）。上周，我看到家附近的草地上有一个塑料瓶 —— 我把它捡起来，放进了可回收垃圾桶。这是件小事，但让我感觉很好。第二，我们应该___（环保建议二，如在日常生活中节约用水用电）。洗完手后，我们要把水龙头关紧；离开卧室时，一定要检查灯有没有关。第三，我们可以___（环保建议三，如购物时用环保袋代替塑料袋）。妈妈总是在包里放一个布袋，现在我也这样做了。
保护环境并不难 —— 关键在于小小的行动。如果每个人都努力做这些小事，我们的地球会变得更干净、更美丽。让我们现在就开始吧！

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