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2025-2026学年辽宁省沈阳市浑南区九年级（上）期中考试
历史试卷
一、单选题：本大题共 15小题，共 30分。
1.阅读下面表格内容，这说明，古文明（ ）
两河流域苏美尔人诗歌：猖狂的洪水啊，没人能和它对抗……
埃及谚语：尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。
庄稼成熟了，猖狂的洪水来将它淹没。
A. 发源于埃及和西亚 B. 受自然环境影响 C. 毁坏于洪水泛滥 D. 具有多元特征
2.古印度的婆罗门僧侣向人们讲述着万古不变的“真理”：巨神的口变成了婆罗门，巨神的双手和双臂变
成了刹帝利，巨神的双腿变成了吠舍，巨神的双脚变成了首陀罗。”婆罗门僧侣的目的是（ ）
A. 维护社会等级制度 B. 强调职业世袭制 C. 反对婆罗门的特权 D. 提倡众生要平等
3.与如图中的著作同属于一个地区的文明成就是（ ）
A. 罗马的儒略历
B. 雅典的民主政治
C. 印度的佛教
D. 阿拉伯帝国的《医典》
4.公元前 73 年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，这次起义沉重打击了（ ）
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 法兰克王国
5.“《十二铜表法》……使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。”材
料表明该法典（ ）
A. 维护奴隶主阶级利益 B. 使罗马有了成文法
C. 彻底否认贵族的特权 D. 成为欧洲法学渊源
6.与如图政治制度对应的语句是（ ）
A. “最美好的花朵”
B. “城市的空气使人自由”
C. “普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”
D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸”
7.1294 年，某个庄园的陪审团起诉说，他们的领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常穿行。法
庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好。这说明庄园法庭能够（ ）
A. 维护庄园公共秩序 B. 维护庄园领主利益 C. 通过罚金惩治违法 D. 限制庄园领主特权
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8.琅城是法兰西东北部的一个城市，教主也是这里的领主，控制着城市。1112 年，愤怒的市民举行起义，
杀死主教并与镇压的军队斗争至 1128 年。琅城此次起义的目的是（ ）
A. 以金钱赎买方式获得自治 B. 摆脱领主控制，获得自治
C. 扩大公民权利，建立国家 D. 建立自给自足的经济体制
9.人类历史上出现过许多庞大的帝国，这些帝国创造了辉煌的成就。如表中两个帝国的共同点是（ ）
公元 6 世纪，帝国进入了一个黄金时
公元前 4 世纪……建立了一个空前庞大的帝国，
代。……1204 年帝都曾一度失陷于十字军骑士之
其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，
手。此后，帝国国土分裂，沦为东地中海的小
南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
国。
A. 以伊斯兰教作为其国教 B. 创造出了完整的代数学
C. 传播与融合东西方文化 D. 奠定了欧洲民法的基础
10.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ）
A. 中国的造纸术是由阿拉伯人传入欧洲的 B. 日本的大庄园享有“不输不入”的特权
C. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 D. 大学课程主要包括基础课程和专业课程
11.14 世纪的欧洲，商人向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣
劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这种经营方式是（ ）
A. 手工工场 B. 西欧庄园 C. 手工工厂 D. 租地农场
12.哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、
水稻等则随欧洲移民进入美洲。由此可知新航路的开辟（ ）
A. 促进了物种的交流 B. 印证了地圆学说的正确
C. 加速西方殖民掠夺 D. 说明了世界市场形成
13.某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了如图资料。据此判断，他们研究的主题是（ ）
A. 资本主义制度的初步确立 B. 共产主义运动的兴起
C. 封建时代的欧洲 D. 走向近代
14.1777 年，英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。之后，……英国陷入孤立。1781 年，美法联
军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。这场战争爆发的根源在于（ ）
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A. 封建专制统治阻碍英国资本主义发展 B. 英国殖民压迫阻碍北美资本主义发展
C. 封建专制统治阻碍法国资本主义发展 D. 英法美三国间夺取殖民地和世界市场
15.17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临。在革命过程中颁布了一些法律，这些法律反映共同的时代诉
求是（ ）
国家 法律 内容
人人生而平等……政府之正当权利，是经被统治者的同意而产生的权
美国 《独立宣言》
力
法国 《人权宣言》 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等
法国 《拿破仑法典》 体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
A. 维护资产阶级利益 B. 摆脱封建专制统治 C. 摆脱殖民统治危机 D. 国家独立民族解放
二、材料解析题：本大题共 4小题，共 40分。
16.历史兴趣小组以“古代文明，多元共生”为主题开展探究活动，请你完成相关任务。
【文明 多元】
材料一：
(1) 请对材料一中的文明成果进行归类。（填写序号即可）大河文明： ______ ；海洋文明： ______ 。
【文明 交流】
事件名称 相关史事
商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，
A ______
再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
公元前 334 年，马其顿国王亚历山大率领 3.5 万大军，进攻波斯帝国。……亚历山大继
亚历山大东
续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。公元前 331 年，亚历山大从
征
埃及转而进入两河流域……
从 646 年开始，日本仿效 B 的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化
大化改新
改新后，大和正式改称日本国。
(2) 将表格中的 A、B 两处补充完整。根据表格内容并结合所学知识，指出东西方文明交流的方式有哪些？
（写出两个即可）
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【文明 共生】
材料二：各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。……印度人重视宗
教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，……有些特点是
各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西
亚……不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原
有的文化。
——摘编自晏绍祥《世界上古史》
(3) 根据材料二，概括古代文明具有哪些特点？（写出两点即可）
17.史实对比是学习历史的重要途径之一，某班同学采用“对比学习”的方式开展项目式学习，请你参与
其中。
【制作名片——了解法律之别】
名称：① ______ 名称：《中华人民共和国宪法》
国家：美国 国家：中国
地位：世界上第一部资产阶级成文宪法 地位：② ______
(1) 将名片中的①②处补充完整。
【阅读著作——洞察思想之光】
材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得
的将是整个世界。全世界无产者，联合起来!
——1848 年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领
材料二：敌强我弱，中国不能迅速战胜日本。但是，日本的帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失
道寡助；中国的反侵略战争是进步、正义的，得道多助。
——《论持久战》
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(2) 材料一出自于哪一部著作？材料二中的著作发表于哪一历史时期？结合所学知识，请你谈谈先进思想
在历史发展中的作用。
【设计海报文案——学习杰出人物】
(3) 结合所学知识，从两幅图片中任选一位人物为其设计海报文案（要求：从人物涉及的历史事件名称及
事件影响角度作答）
18.在历史的发展长河中，东西方先民用自己的智慧创造了许多辉煌的成就。阅读展板，回答问题。
“智慧长河”主题展
典籍篇 ①《伤寒杂病论》②《齐民要术》③《天方夜谭》④《资治通鉴》
材料一：“皇帝”总揽全国的政
治、军事、财政等一切大权……
材料二：国王不经议会许可，不
皇帝之下，设有丞相、太尉、御
能随意废除法律，也不能停止法
史大夫，称为“三公”……地方
制度篇 律的执行，不得征收捐税。
上……在全国范围内实行郡县
——摘编自统编历史教科书《中
制，由中央直接管辖。
国历史 九年级上册》
——摘编自统编历史教科书《中
国历史 七年级上册》
科技篇
(1) 按照示例，将“典籍篇”中的著作进行分类。
示例：医学类：①
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史学类： ______
文学类： ______
农学类： ______
(2) 结合所学知识，写出制度篇中材料一中的制度名称。材料二中的内容出自哪一法律文献？
(3) 按照所给示例，请对科技篇中的图二进行仿写。
示例：活字印刷术是由北宋时期的毕昇发明的，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
19.唯物史观强调人民群众是历史的创造者。阅读材料，回答问题。
【卓越思想】
资料卡一：
资料卡二：
姓名：② ______
姓名：孔子
国家：意大利
国家：中国
代表作：《神曲》
代表作：① ______
地位：文艺复兴先驱
地位：儒家学派创始人
(1) 请将上面的资料卡补充完整。
【伟大工程】
材料一：水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志 蜀志》
材料二：胡夫金字塔建于约公元前 2600 年，原塔高约 146 米，基底每边长约 230 米，用石约 230 万块，平
均每块重 2.5 吨左右。
——摘编自统编历史教科书《中国历史 九年级上册》
(2) 结合所学知识，写出材料一中水利工程的名称。材料一的工程发挥出怎样的作用？（写出两个即可）
材料二中的工程属于哪一文明的代表性遗迹？
【先进事迹】
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(3) 请以“人民群众推动历史的发展”为观点，从以下史事中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史
论结合，逻辑清晰，表述规范）
第 7 页，共 9 页
参考答案
1.B
2.A
3.B
4.A
5.B
6.D
7.A
8.B
9.C
10.C
11.A
12.A
13.D
14.B
15.A
16.【小题 1】大河文明：②③；海洋文明：①。
【小题 2】A：丝绸之路；B：中国唐朝。方式：和平交流（如丝绸之路促进贸易和文化传播）、暴力冲突
（如亚历山大东征）。
【小题 3】特点：独立发展，文化多样；相互影响，但本土文化占主导
17.【小题 1】①：1787 年美国宪法。②：我国第一部社会主义类型的宪法。
【小题 2】著作：《共产党宣言》。时期：抗日战争时期。作用：先进思想推动历史进步。（开放题，答
案合情合理符合逻辑即可）
【小题 3】郑和：历史事件名称：郑和下西洋。事件影响：郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区
的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了
伟大贡献。
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莎士比亚：历史事件名称：文艺复兴。事件影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本
主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
18.【小题 1】史学类：④；文学类：③；农学类：②。
【小题 2】名称：中央集权制度。
法律文献：《权利法案》。
【小题 3】仿写：蒸汽机车是由英国的斯蒂芬森发明的，蒸汽机车极大地推动了交通运输业的发展，为工
业革命的深入开展提供了重要支撑
19.【小题 1】①：《论语》。②：但丁。
【小题 2】水利工程名称：都江堰。作用：防洪、灌溉、水运（任写两个）。文明：古埃及文明。
【小题 3】示例：观点：人民群众推动历史的发展。
论述：在造纸术发明前，人们主要用竹简、丝绸等记录文字，竹简笨重，丝绸昂贵，不利于文化的传播与
发展。东汉时期，蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等廉价材料造纸，使纸的质量提高、
成本降低，易于推广。造纸术的改进，促进了书籍的大量印刷和流通，推动了文化的传播、教育的普及，
为世界文明的发展作出了重大贡献，充分体现了人民群众在技术创新与文化发展中的推动作用。18 世纪，
随着手工工场的发展，生产对动力的需求日益增加。瓦特改进了蒸汽机，使蒸汽机的效率大幅提高，成为
工业生产的强大动力。蒸汽机的广泛应用，推动了机器大生产的发展，促使工厂制度建立，使人类社会进
入“蒸汽时代”。工业革命的推进，改变了世界的经济格局与社会面貌，这一过程中，以瓦特为代表的技
术工人的创新，成为历史进步的重要推动力
第 9 页，共 9 页

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