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化学学科
可能用到的相对原子质量B-1C-120-16C1-35.5Ca-40
一、选择题（每题1分，共10分)
1.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是
吹
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D、二氧化碳
2.长春市地铁建设中，下列操作包含化学变化的是
A.
切割岩石
B.气想焊接钢轨
C、
剪断钢丝
D
回填砂土
3.下列物质由分子构成的是
A.氯化钠
B.氨气
C.铁
D.氨气
4:下列酒精灯的使用正确的是
A、
点燃酒精灯
B、给固体加热
C.给液体加热
D.熜灭酒精灯
5、对于下列说法，有关微观解释正确的是
A、水分子是由氢原子和敛原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B.化学反应过程的实质是分子分裂成原子、原子重新组合
(.将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大
D.结成冰的水不能流动，是因为冰中的水分子狰止不动
6.化学源牛生活，又服务于生活。下列关于化学与日常生浯关系的归纳中，正确的是
A、化学与资源：太阳能、煤、石油、天然气是可再生资源
B.化学与健康：在室内放一盆水能防止煤气中毒
10
C.化学与安全：煤气泄漏时开排气通，风
D.化学与环境：使用乙醇汽油，在一定程度上减少空气污染
7.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是
A.化学观念：基于物质燃烧过程中发光放热，形成化学变化中一定有能量变化的观念
B.科学思维：原子核由质子和中子构成，则原子核中都有质子和中子
C.科学探究与实践：区分黄铜和黄金，分别取等量样品，分别滴入足量稀硫酸！
D.科学态度与贵任：可然性气体遇明火易发生懋炸，加油站要严禁烟火
8.一“宏观—微观—符号”玉重表征是化学独特的表示物质及甚变化的方法。某化学反应的微观
示意图如图所示，下列说法蜡遂的是
C
A,微观构成：四种物质均由分子构成
B.物质分类：该反应涉及到3种氧化物
8o8e
'@子
鱼点子
O子
C.反应价值：该反应能缓解温室效应加剧
D.
催化剂
表示方法：该反应的化学方程式为CO2+2H20
光照
CH4+202
1
9.C1O2是一种高效的水处理剂，其制备反应为：2N(s+S02+H2S0=2e+2X,下列说法错误
的是
A.CIO2化学名称是二氧化氮
B,二氧化硫只与水发生化合反应生成疏酸
eX的化学式是NaHSO
D.C102中氮、纸元素的质量比为71：64
10.要使右图装置中的小气球在一段时间后变瘳，则使用的個体短激麽可以是
①僻和稀盐酸
②硝酸铵和水
一气球
③固体氢氧化纳和水
④铁和食盐水
胶头
演管
A.①③
B.
②④
一液体
C.①②④
D.②③④
2固体
二、非选择题：40分，11(3)3分，12(3)2分，17(4)2，化学方程式2芬，其他每空1分。
11.结合元紫周期表（部分），回答下列问愿。
周期
IA
IA
IA
IVA
VA
VIA
VIIA
0
1H
2 He
1
氢
氨
1.008l
4003
3Li
4 Be
5B
7N
9.r
10 Ne
2
钠
硼
6.
袋
氧
9419.012
10.81
201
14.0
16:.0
1o
20.18
11a
12Mg
13A1 1 14SI
15P
16S
17C1
18Ap
3
钠
铁
铝
氯
2
22.9924.31
26.9828.0930.9732.1
35.4539.95
（1)用化学用语填空：
①铝元素的俯号：②3个原子」
（2)原子序数8的元茶位于元綮周期丧第
周期，分类上它属于
心紫：
(3)氢元紫和氧m资可组合形成过氧化氢（但202）用于制取氧气，结合过氧化氢的化学
式写出可获取的三条信息
(3分)
12.在学校开展的“知水普用”项目学习成果发布会上，小东同学分享了自己的研究报告：
(1)得水：①自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的性：
②硬水对人体健康不利，生活中可用煮沸的方法降低水的
(2)用水：①实验室用生石灰配制石灰水时：水作浴剂和
②铁丝在氧气中然烧：集气瓶底放水，作用是
(3)识水：从微观角度认识水加热蒸发变成水蒸气的过程，
(2分)
13、如图是以物质类别为横坐标、碳的化合价为纵坐标制成的碳元萦“价类二维
t级的化合的
图”。回答下列问题：
(1)b点对应的物质有多种，写出其中一种物质的名称
(2)为实现“碳中和”，科学家们正在研究将d点对应物质与某单质在高温高
压条件下反应转化为a点对应物质和水，该反应的化学方程式为
(3)0、d点对应物质在一定条件下的转化关系如下：c点对应物质⊙一种单聚
:物质类别
⊙另一孙单质
海h质的放益
d点对应物质，反应①中所网的基本反应类型是」
反应②从能量视角属于
反应

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