资源简介

2025——2026学年上学期11月学业测评
八年级生物学
地理、生物学试题满分70分，考试时间90分钟。生物学试题满分30分，地理试题满分40分。
注意事项：
1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。
2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。
3.考试结束，将答题卡交回。
4.本试题共4页。如缺页、印刷不清、考生须声明，否则后果自负。
一、选择题：(本题共12小题，每小题的四个选项中只有一个最符合题意，你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分)
1.为预防骨质疏松，除了吃钙片，还应搭配的维生素是
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
2.下列各组食物与其富含的营养物质匹配不正确的是
A.蛋、奶、豆类————钙 B.蔬菜、水果————维生素C
C.植物油等油脂类————铁 D.海带、紫菜————碘
3.下列对于右图的叙述中，不正确的是
A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B. ②能消化蛋白质
C.③分泌的消化液含有多种消化酶
D.④是吸收营养物质的主要器官
4.下列关于小肠适于吸收的结构特点，描述不正确的是
A.小肠很长且内表面有皱襞和绒毛 B.小肠绒毛中有丰富的毛细血管
C.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 D.内有多种消化腺分泌的消化液
5.小明晚餐吃了米饭、油炸花生和水煮虾，这三种食物的主要成分在他消化道内被消化的先后顺序，正确的是
A.米饭、油炸花生、水煮虾 B.米饭、水煮虾、油炸花生
C.油炸花生、米饭、水煮虾 D.水煮虾、油炸花生、米饭
6.某同学肠道被细菌感染而患肠炎，血常规检查时，最突出的生理指标是
A.红细胞数量明显偏高 B.白细胞数量明显偏高
C.血小板数量明显偏高 D.血红蛋白含量明显偏高
7.下列对动脉、动脉血、静脉、静脉血的叙述中正确的是
A.动脉血就是含氧多、颜色鲜红的血
B.静脉血就是含氧少、颜色鲜红的血
C.动脉就是把血液从身体各部位输送到心脏的血管
D.静脉就是把血液从心脏输送到身体各部位的血管
8.下图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表示静脉的是
9.人体的血液循环包括体循环和肺循环，下列相关叙述正确的是
A.体循环的起点是左心室 B.先进行体循环再进行肺循环
C.经过体循环后，血液变成动脉血 D.经过肺循环后，血液没有发生变化
10.氧气从外界进入肺泡的正确路线是
A.鼻腔→气管→咽→喉→支气管→肺泡 B.鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡
C.鼻腔→咽→气管→喉→支气管→肺泡 D.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡
11.右图表示人在吸气时膈肌的运动情况，此时膈肌所处的状态、胸腔容积分别是
A.舒张、扩大
B.舒张、缩小
C.收缩、缩小
D.收缩、扩大
12.结构与功能相适应是生物学的重要观点，下列相关叙述不正确的是
A.小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛，有利于营养物质的吸收
B.心房与心室之间存在瓣膜，可以防止血液从心房倒流回心室内
C.毛细血管内的血流速度最慢，便于血液与组织细胞进行物质交换
D.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液进行气体交换
二、非选择题(本题共6个小题，每空0.5分，共18分)
13.(3分)右图表示人体消化系统，请据图回答下列问题：
(1)消化系统由消化道和消化腺两大部分组成，图中所示的消化腺有 (填数字序号)
(2)人体最大的消化腺是 ，它能够分泌胆汁，储存在胆囊中，它能使脂肪变成微小的颗粒。
(3)消化系统中，吸收营养物质的主要器官是(填数字序号)，它里面含有的消化液有_______和胰液。
(4)蛋白质初步在胃内消化，最终在小肠被分解成 被人体吸收；脂肪最终被分解为_______被人体吸收。
14.(3分)右图是中国居民平衡膳食宝塔(2022)，“平衡膳食宝塔”是结合我国居民的膳食结构特点设计的，它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，便于人们理解和在日常生活中实行。请结合图示回答下列问题：
(1)图中 (填数字序号)层食物富含淀粉，淀粉在口腔内被分解成有甜味的 。
(2)小明同学因偏食出现牙龈出血的症状，根据所学生物学知识，建议小明多摄入图中 (填数字序号)层食物，该层食物富含 。
(3)②和③层食物富含 ，能维持人体正常的生命活动，如生长发育。
(4)小明同学的今天的午餐食谱为：红薯杂粮饭、红烧排骨、清蒸鲈鱼，从平衡膳食的角度分析，午餐中最应该加入 (填数字序号)层食物。
15.(3分)下图为人体血液循环(部分)示意图，①~④分别代表心脏的四个腔，A~F分别代表不同的血管，请据图回答问题：
(1)为血液循环提供动力的器官是心脏，它的四个腔中的 (填数字序号)收缩能将血液输送到全身各处。
(2)血管C的名称是 ，它的管壁较薄、弹性较小，其中流动的血液是 (填“静脉血”或“动脉血”)。
(3)若E代表小肠内毛细血管网，血液流经此处后，血液中的 (填“氧气”或“二氧化碳”)减少。
(4)小明同学因病需要口服药物，药物进入体内后，随血液循环最先到达心脏的 (填数字序号)
(5)请用数字序号、“→”、字母写出体循环的路线： 。
16.(3分)图一是人体呼吸系统的组成，图二表示肺泡里的气体交换过程(字母代表血管、数字代表气体)，请据图分析并回答下列问题：
(1)① 是呼吸道的起始部分，里面的黏膜分泌的黏液能粘住空气中的灰尘和病原微生物。⑥ 是呼吸系统的重要器官，是人体与外界环境气体交换的场所。
(2)图二中的数字3代表的是 ，3进入肺泡时，图一中的⑦所处的状态是 (填“收缩”或“舒张”)。
(3)3和4 所代表的气体进出肺泡是通过 引起胸廓容积大小变化实现的。
(4)与毛细血管C端相连通的血管是 (填“肺动脉”或“肺静脉”)。
17.(3分)下图表示人体消化系统、呼吸系统和循环系统部分生理过程示意图，A、B、C表示与人体生命活动直接相关的生理过程。请分析回答下列问题：
(1)胃是消化道最膨大的部分，胃腺分泌的胃液中含有 酶，能初步消化 。
(2)A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，该过程叫做 。消化道结构中能进行A 过程的器官有胃、小肠和
(3)B和C 两处的气体交换是通过气体扩散实现的。经过B 过程后，氧气进入血液，血液变成含氧气较多的 血。经过C过程后，组织细胞产生的 进入血液，随血液循环到达肺部排出体外。
18.(3分)小明同学在探究“食物在口腔中的消化”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2ml清水 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A 处应加入 ，与1号试管形成对照实验。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。通过牙齿的咀嚼、舌得搅拌，食物被切断、磨碎，这属于 性消化。
(3)将三支试管同时放到 水浴保温10分钟的目的是： 。
(4)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是： 。

展开更多......

收起↑