资源简介 兴城市初中2025---2026学年第一学期同步检测七年级生物学试卷(本试卷共20道题 满分40分 生物学考试时长45分钟)考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效。第一部分选择题(共15分)本部分共包括15小题,每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。1.2025年世界人工智能大会上,北京银河通用展示了能精准抓取货物的人形机器人Galbot。下列能作为判断 Galbot是否属于生物的标准是A.能否进行语言交流 B.能否生长、发育和繁殖C.能否自由运动 D.能否对指令做出反应2.“月出惊山鸟,时鸣春涧中”。诗中体现的生物特征是A.生物能生长、发育和繁殖B.生物具有遗传和变异的特性C.生物能对外界刺激作出反应D.生物的生活需要营养3.神舟二十号任务中,进入太空的涡虫其干细胞通过细胞分化形成各种不同组织,此过程中没有发生变化的是A.形态 B.结构 C.功能 D.遗传物质4.下图是光学显微镜的四个镜头,若要使视野中观察到的细胞数目尽可能多,应选择的镜头组合是A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④5.在练习使用显微镜时,下列操作正确的是A.转动细准焦螺旋使物像更清晰B.一边注视目镜,一边下降镜筒C.用洁净的纱布擦拭目镜和物镜D.用较大的光圈,看到更大的视野6.右图是光学显微镜下观察到的菠菜叶下表皮视野。欲将气孔①移至视野中央,应移动载玻片的方向是A.上方B.下方C.左方D.右方7.急性胃炎是胃壁的炎症反应。患者常感到胃部疼痛或不适,这是因为炎症刺激了胃壁中的A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织8.指纹识别已是使用手机的标配功能,不仅代替了密码,还方便了支付,这是由于人体指纹存在差异,下列与人体指纹差异的形成有关的细胞结构是A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质9.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”诗中描绘的蜻蜓与荷花,其结构和功能的基本单位是A.细胞 B.组织 C.细胞核 D.系统10.壁虎在遇到危险时尾部会断裂,但一段时间后能再生出新的尾巴。完成这一再生过程主要依赖于A.细胞的衰老和死亡B.环境温度的改变C.遗传物质的改变D.细胞的生长、分裂和分化11.变形虫通过分裂生殖产生新个体。在此过程中,不会发生的是A.细胞核一分为二B.需要形成新的细胞壁C.细胞质分成两份D.细胞膜向内凹陷缢裂12.玉米体细胞有20条染色体,一个玉米细胞连续分裂3次后,新细胞中染色体的数目是A.5条 B.10条 C.20条 D.40条13.根尖能不断生长,主要是因为其顶端具有A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织14.中医认为,五脏(心、肝、脾、肺、肾)是人体重要的脏腑。与五脏属于同一结构层次的是A.皮肤 B.神经细胞 C.呼吸系统 D.血液15.下列生物中,全部生命活动在一个细胞内完成的是A.蚂蚁 B.皇冠梨 C.香蒲 D.酵母菌第二部分非选择题(共25分)本部分共包括5小题,每空1分。16.(5分)显微镜是常用的观察仪器。图一是用于观察的显微镜,图二是显微镜的遮光器。结合图示回答相关问题。(1)取镜安放后,使用图一的装置进行观察,物像被放大了 ▲ 倍。(2)显微镜对光时,应先转动图一 ▲ (填序号),使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器,使图二遮光器中的 ▲ (填A或 B)光圈对准通光孔。(3)若室内光线较暗,需选用 ▲ (填“平面”或“凹面”)反光镜对光,直到看到明亮的圆形视野。(4)用显微镜进行观察时视野中有污点,转换物镜和移动玻片标本污点未移动,可以判断这个污点在 ▲ 上。17.(5分)实验课上,同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,并利用显微镜进行观察。图一是操作示意图,图二是观察效果图。结合图示回答相关问题。(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,操作步骤B滴加的液体是 ▲ ,目的是 ▲ 。(2)实验前,需将洋葱切成小块。切洋葱时往往会“鼻酸”和“流泪”,洋葱中具有刺激性气味的物质存在于洋葱细胞的 ▲ 中。(3)图二中甲视野,是因为图一步骤中的 ▲ (填字母)操作不当,装片易产生气泡;乙视野中观察到的情形是图一步骤中的 ▲ (填字母)操作不当造成的。18.(5分)“东北酸菜”和“锅包肉”是东北特色美食,分别以白菜和猪肉为主要原料。图一是白菜叶表皮细胞结构简图,图二是猪的上皮细胞结构简图。结合图示回答相关问题。(1)腌制“东北酸菜”的原材料白菜属于 ▲ 器官。(2)腌制酸菜时,白菜细胞因为失水而死亡,图一中 ▲ (填序号)控制物质进出的功能也随之丧失。(3)图一和图二中共有的能量转换器是 ▲ (填序号),可以将有机物分解释放能量,供给生物生命活动使用。(4)图一细胞外表面有▲ (填写结构名称),因而细胞在吸足水后不会胀破。(5)锅包肉的细胞内含有能供能的有机物,若将一块猪肉放在火上燃烧,最后剩余的灰烬主要是 ▲ 。19.(5分)番茄是常见的大棚蔬菜,下图是番茄的生长过程。结合图示回答相关问题。(1)番茄的发育是从A细胞开始的,A细胞是 ▲ 。(2)A细胞经过a 过程形成了 不同形态的细胞群,则a过程为细胞▲ (填“分裂”或“分化”)。(3)番茄生长所需的水和无机盐通过图中 ▲ (填字母)所示的组织运输。(4)我们食用的番茄,在结构层次上属于 ▲ 。(5)从结构层次看,与人体相比,番茄植物没有的结构层次是 ▲ 。20.(5分)生物小组以草履虫作为材料进行实验,观察其形态结构并探究其趋性。图一是草履虫的结构示意图,图二是探究草履虫趋性的实验。结合图示回答相关问题。(1)制作临时装片时,吸取草履虫培养液的最佳部位是 ▲ (表层/中层/底层)。利于草履虫用 ▲ (填序号)与外界进行气体交换。(2)观察发现,草履虫体表有 ▲ (填结构名称)有助于其运动。(3)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁,一段时间后,可以在显微镜下观察到【④】▲变成绿色。(4)为探究草履虫的趋性,同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并将两液滴连起来,在左侧培养液中放入少许食盐(如图二所示)。一段时间后,可以观察到草履虫向 ▲ (填“左”或“右”)运动。 展开更多...... 收起↑ 资源预览