河南省商丘市名校协作2025-2026学年高三上学期11月期中地理试题(A卷)(图片版,含答案)

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河南省商丘市名校协作2025-2026学年高三上学期11月期中地理试题(A卷)(图片版,含答案)

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绝密★启用前
试卷类型:A
2025一2026学年(上)高三年级天一小高考(二)
地理
考生注意:
1.答题前,考生务必将自已的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2,回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用擦皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡

上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。

温带稀树草原上连续或不连续分布着草本植物,木本植物分布稀疏。丰宁满族自治县
永太兴疏林草原位于内蒙古和河北交界处、浑善达克沙地的南缘,地貌以低矮的山丘和天然
沙丘为主,拥有大面积温带稀树草原。图1示意永太兴疏林草原景观,据此完成1~3题。
图1
1.永太兴疏林草原的土壤特征最可能是
A.呈黑色,有机质含量高
B.呈碱性,钙积层发育
C.呈酸性,淋溶作用强烈
D.质地黏重,保水性强
2.该地木本植物生长状况最好的地貌部位是
A.沙丘顶部
B.迎风坡
C.丘间低地
D.背风坡
3.木本植物在该地总体的空间分布格局是
A.均匀分布
B.小聚集,大分散
C.随机分布
D.自东向西分布越来越广泛
地理(A卷)试题第1页(共8页)
民营经济强镇通常以中小型民营企业为主体,自筹资金并依托特色产业形成集群效应。
陈埭镇是我国最大的鞋服生产基地之一,众多知名鞋服企业在此发迹,是全国“百强镇”。
表1示意陈埭镇鞋服企业产业链各环节布局与其主要影响因素的相关性(正值代表正相关,
负值代表负相关,绝对值越大相关性越强),据此完成4~6题。
表1
影响因素
设计研发
加工制造
销售
建筑密度
-0.021
0.583
0.124
路网密度
-0.013
0.333
-0.042
厂房面积
-0.053
-0.029
-0.078
人口密度
-0.106
0.156
-0.429
规模以上企业数量
0.194
0.078
0.072
公共服务设施密度
0.066
-0.161
0.443
4.对陈埭镇鞋服设计研发企业布局起积极作用的是
A.龙头企业较多
B.人口分布密集
C.建筑密度较高
D.工厂厂房较大
5.陈埭镇鞋服加工制造企业的特点是
①规模大②数量多③以家庭作坊为主
④科技水平高
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.陈埭镇鞋服销售企业的布局与公共服务设施密度相关性较高,其主要原因是销售企业
A.土地付租能力强
B.产品和服务多元化
C.工作人员数量多
D.对客流量依赖性大
耕地非粮化是指将耕地用于非粮食作物种植,如耕地转为林地、园地等农用地。
2000一2021年中国耕地非粮化率稳定在30%左右,总体上小幅下降,但部分地区耕地
非粮化率上升明显。图2示意中国九大农业区分布,据此完成7~8题。

南海诸岛
图2
地理(A卷)试题第2页(共8页)》2025一2026学年(上)高三年级天一小高考(二)
地理(A卷)命题报告
本套试卷立足于高三年级学生的基本学情,旨在对学生近阶段的学习成果进行一次全面、客观地评估。命题严格遵循
课程标准和教学实际,融入近年高考命题趋势与考查导向,注重在真实情境中检验学生的地理核心素养。通过科学、规范的
试题设计,全面评估学生阶段性学习成果,帮助学生熟悉高考考查方式与设问逻辑,提升综合应用与迁移创新能力,为教师
教学分析提供可靠依据,同时引导学生逐步适应高三学习节奏与高考要求,为后续复习与备考工作奠定坚实基础。
一、立足高考,聚焦核心素养
试题内容紧密围绕地理学科主干知识,参照高考评价体系要求,突出对基本概念、原理与规律的深入理解与灵活运用」
重点考查高考高频考点,强化学科思想方法与关键能力的训练,引导学生构建知识体系、提升综合思维,增强应对高考的实
战能力。例如4~6题以陈埭镇鞋服企业为情景,考查工业区位因素、服务业区位因素等。
二、材料丰富多样,创设真实情境
试题注重素材来源的广泛性与呈现形式的多样性,精选地理图文、数据、案例与生活现象等多维材料,紧密联系国家
发展、社会热点,构建贴近时代与区域的真实问题情境。引导学生在复杂信息中提取关键内容,运用地理工具与方法分析并
解决实际问题,强化信息处理与地理实践力,提升应对高考情境化命题的适应能力。例如7~8题以我国九大农业区分布示
意图为情景,考查耕地非粮化:11~13题以某城市零一指数分布状况为情景,考查城市空间结构、城镇化等。
三、难度适中,区分度高
试题难度梯度设计合理,以中等难度题目为主,兼顾基础性与综合性。在全面覆盖重点知识的同时,通过设问层次的
巧妙设计,实现对学生思维能力和应用能力的有效区分,客观反映不同层次学生的实际水平。例如17题以河口港城市安特
卫普的发展过程为情景,考查港口区位因素和港城城市发展,分别从发展特征、布局在河口的优势、如今面临的挑战三个角
度设问,难度与深度层层递进。
试题多维度细目表
考查内容
难度
题号
考查载体(情境)
考查要求
预估
必备知识
关键能力
学科素养
获取和解读地理信息、
区域认知、
土壤特征
基础性
调动和运用地理知识
综合思维
获取和解读地理信息、
区域认知、
永太兴疏林草原
不同地貌部位水分条件差异
综合性

调动和运用地理知识
综合思维
获取和解读地理信息、
区域认知、
地方性分异规律
综合性

调动和运用地理知识
综合思维
获取和解读地理信息
工业区位因素
综合思维
综合性

调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
综合性、
5
陈埭镇鞋服企业
区域产业特点
综合思维

调动和运用地理知识
应用性
获取和解读地理信息、
6
服务业区位因素
综合思维
综合性

调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
区域认知
7
区域农业特征
综合性
调动和运用地理知识
综合思维

我国耕地非粮化现象
获取和解读地理信息、
区域认知、
8
区域经济发展
综合性

调动和运用地理知识
综合思维
获取和解读地理信息、
综合思维、
综合性
我国某地遮阳设施
正午太阳高度

调动和运用地理知识
地理实践力
应用性2025一2026学年(上)高三年级天一小高考(二)
地理(A卷)答案
1~16小题,每小题3分,共48分。
1.答案B
命题透析本题以永太兴疏林草原为情景,考查土壤特征,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地
理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。
思路点拨永太兴疏林草原位于内陆地区、浑善达克沙地的边缘,年降水量较少,土壤通常发育形成钙积层,呈
碱性;土壤呈黑色是黑土的特征,黑土在中国主要分布于东北地区:呈酸性、淋溶作用强是湿润地区土壤的特
征:沙地质地疏松,土壤质地黏重与实际情况不符。
2.答案C
命题透析本题以永太兴疏林草原为情景,考查不同地貌部位的水分条件差异,旨在考查考生获取和解读地理
信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。
思路点拨由所学知识可知,温带稀树草原是由于水分条件差而导致树木稀疏分布,因此汇水条件好、土壤含
水量大的丘间低地木本植物生长状况最好:沙丘顶部土壤水分条件差:该地山丘低矮,不能形成地形雨,故迎风
坡的土壤水分条件并没有突出优势。
3.答案B
命题透析本题以永太兴疏林草原为情景,考查地方性分异规律,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和
运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。
思路点拨由上题分析可知,木本植物多分布在土壤水分条件较好的丘间低地,所以会出现小规模的集聚,但
是由于水分条件限制,整体仍是分散分布;该地自东向西水分条件变差,木本植物分布减少。
4.答案A
命题透析本题以陈埭镇鞋服企业产业链各环节为情景,考查工业区位因素,旨在考查考生获取和解读地理信
息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。
思路点拨由表格可知,设计研发企业布局与规模以上企业数量呈正相关且相关性较强,这是由于设计研发企
业聚集在大企业周边,容易受企业龙头效应影响。
5.答案C
命题透析本题以陈埭镇鞋服加工制造企业为情景,考查区域产业特点,旨在考查考生获取和解读地理信息、
调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。
思路点拨由表格可知,加工制造企业与建筑密度、路网密度、人口密度等呈正相关,与厂房面积呈负相关,那
么可能多为家庭作坊类小企业,数量多,规模小,技术水平低。
6.答案D
命题透析本题以陈埭镇鞋服企业产业链各环节为情景,考查服务业区位因素,旨在考查考生获取和解读地理
信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。
一12025一2026学年(上)高三年级天一小高考(二)
地理(A卷)答案
1~16小题,每小题3分,共48分。
1.B
2.C
3.B
4.A
5.C
6.D
7.B
8.C
9.C
10.B
11.D
12.A
13.D
14.A
15.B
16.D
17.(1)港口区规模扩大:港口区快速向下游入海口方向扩张:港口区与城区之间的空间联系减弱,港城割裂加
剧。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)
(2)河口外连海域,内有江河直通内陆腹地,河海联运条件好:河流流域是河口港潜在的经济腹地,能够提升港
口的经济价值;河口距海有一定距离,风浪小。(任答其中2点,每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)
(3)河口港天然河道的宽度和深度有限,无法满足不断增大的船舶尺寸和船舶数量需求;河口段容易泥沙沉
降、河道淤浅,不利于大型船舶进入:河口港距离入海口有一定距离,船舶通航距离更长,燃油消耗较大,引航
成本较高。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)
18.(1)地势北高南低,延长台风滞留时间;流域向南开口,利于台风水汽深入;地势起伏大,受地形抬升易引起强
对流天气。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)
(2)受台风带来的暴雨影响,沟坡多处发生滑坡,为泥石流提供大量松散物质;台风引发强降水,形成地表径
流,为松散物质向下游运移提供充足水动力:沟谷发育明显,为泥石流流通提供天然通道。(每点2分,共6
分。其他答案合理可酌情给分)
(3)泥石流流速快,冲击力强:流量大,淹没范围广。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)》
19.(1)大量沉积岩层出露;拐弯的凸岸有多级阶地发育;(砂砾沉积岩层)上、下岩层存在角度不整合现象。(任
答其中2点,每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)
(2)砾石分选性较差;磨圆性较差;层理不显著。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)》
(3)属温带大陆性气候,昼夜温差大,风化作用强烈,岩层裂隙大量发育;气候干旱,植被覆盖率低,砂砾岩层
裸露,为风蚀和水蚀提供了条件;风力大,风沙活动频繁,风蚀作用强烈:降水集中且变率大,雨季流水侵蚀作
用强;有河流流经,河流演化过程中会产生流水侧蚀、下蚀和溯源侵蚀。(任答其中3点,每点2分,共6分。
其他答案合理可酌情给分)
(4)地质地貌景观独特,具有极高的观赏价值:是一种宝贵的地质资源,具有极高的科研价值。(每点2分,共
4分。其他答案合理可酌情给分)2025一2026学年(上)高三年级天一小高考(二)
地理(A卷)评分细则
原则:给分有理,扣分有据。
17.(1)考生答:港口向海岸扩张,城市向河流上游扩展,城市与港口的融合度变低(等同于答案第三点),
可给2分。
(2)依据参考答案给分。
(3)考生答:河口港距离入海口有一定距离,海洋运输便捷性较差(等同于答案第三点),可给2分。
18.(1)考生答:地势起伏大,台风带来的暖湿气流强烈抬升引发暴雨(等同于答案第三点),可给2分。
(2)依据参考答案给分。
(3)考生答:泥石流规模大,波及范围广(等同于答案第二点),可给2分。
19.(1)考生答:峰丛、峰林及绝壁均较高(相对高差较大),可给2分。
(2)考生答:磨圆度低(等同于答案第二点),可给2分。
(3)依据参考答案给分。
(4)考生答:地貌、植被、生物共同构成独特的生态系统,展现了自然环境的整体性,具有较高的生态教
育价值,可给2分。

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