资源简介

(共20张PPT)
列
传
司马迁
司马迁（约前145—约前90）：字子长，夏阳（今陕西韩城）人。西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称为“史圣”“太史公”“史父”。
其父亲司马谈是汉朝的太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），是一位博学多才的学者，司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情，采集传说。38岁的司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。在《史记》草创未就（刚开始做，尚未完成）之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受宫刑（腐刑）。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，终于在公元前91年（53岁）左右完成了《史记》。（原名《太史公书》）
作者简介
《史记》介绍
我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史，共一百三十篇。《史记》记事严谨真实，史料可靠，被后世奉为史传文学的典范，有很高的史学、文学价值。鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
12本纪:叙述历代帝王的历史。
30世家:叙述贵族王侯的历史；
70列传:历代诸侯之外名官名人的事迹；
10表:各个历史时期的简单大事记；
8书:记载典章制度,天文地理。
相关背景
《屈原列传》实际上是一篇夹叙夹议的历史人物评传，相当于现在的“人物述评”，“传、评”结合，“传”中富“评”是本文的行文特色。司马迁大概是因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过《吊屈原赋》，所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。《史记》中的这篇传记，是现已知记载屈原生平事迹最早、最完整的文献。
文体知识
“楚辞”
屈原创造的一种新诗体裁。楚辞的产生，源于江汉间的民歌,且受到具有浓厚神话色彩的楚地巫歌的影响。在形式上的明显标志是每一句都有个“兮”缀于句末,或居于中、篇幅较长,文辞繁丽、感情丰富。(出现于战国中后期,晚于《诗经》300年,)因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。
《楚辞》
汉代刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，并成为继《诗经》以后，对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。
《楚辞》中的《离骚》与《诗经》中的《国风》并称“风骚”。
1.屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚 任 之。
判断句
明晓
名词，国家安定、国家动荡
名作状，对内
名作状，对外
信任
记，记忆力
应酬
对待
各国来使
第1段：介绍了屈原的姓名、家世、官职、才能，王甚任之。
结构助词，的
担任
用来
官名
动作名，
学识、见闻
谋划计议
2.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
同等地位
嫉妒
制定
表顺承
同意、给
于是
诋毁
“曰”“以为”，认为
疏远
撰写
强取
自夸，炫耀，夸耀
第2段：写屈原被怀王疏远。
表因果
　3.屈平疾王听之不聪也，谗谄chán chǎn之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛dá，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也
痛心
明察
动作名，说人坏话、奉承献媚的小人
形作名，视觉，眼睛
形作名，品行不正的人
损害国家
端方正直的人
取独
离，同“罹”，遭遇忧患
起源
根本
疲倦困苦
忧伤，悲痛
困窘，处于困境/同“返”，返回，这里译为“追念”
深沉
离间
动作名，听觉，听力
使（自己的）道德端正，使（自己的）品行正直
互文，竭尽忠智
困窘，处于困境
第三段：创作《离骚》的缘由
大概
由
3. 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇 ，治乱之条贯，靡不毕见。
大概，由、从
喜好（描写）男女恋情
怨愤发牢骚
坏乱礼法
过度，无节制
兼有二者的特点
称、道、述：追述，提及
广大崇高
条理、道理
无，没有
像
指责，揭发，讥讽
形作动，阐明
国家安定
同“现”，表现
对《离骚》的高度评价
1.特点及内容
目的，讥刺当世的政事
名作状，往远（近）处说
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
简约
含蓄隐晦
事物
浅近
称：描述。物芳：指《离骚》里面多用美人香草来比喻
污浊
远离
名作状，像蝉一样
辱，被辱
黑
清白、洁净
同“涅”，染黑
污染
推赞，推许
廉正，正直
描述
形作名，寻常小事
同“旨”，意旨
“现”，表达
被动句
即使
对屈原的高度评价
2.语言风格
3.文如其人
赞扬屈原伟大人格
④ 屈原既绌， 其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币/委/质/事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於yū之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”
同“黜”，被罢免官职
同“纵”合纵，联合
名意动，以...为患，担忧
同“佯”，假装
委：呈献，质：同“贽”，见面礼
如果确实
离开
名作状，用厚礼
名作动，侍奉
与齐绝交
楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄gài，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。
发动，出动
军队
败，打败
于是
于是
全
撤退
最终
处境艰难
欺骗
定后
派遣
使者
往，到
第四段：第一次受骗
⑤明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳jìn尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
第二年
给
用来
愿意
希望
表顺承
语气词，了
用
抵当
请求
到
趁机
V.用厚礼贿赂
当权
说假话
在
表目的，来
怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
竟然
放走
这
已经被疏远
不再
出使到
回来
追上，赶上
第5段：第二次受骗（放走张仪）
⑦时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何/绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵/绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。
这时
名作动，联姻
会面，会晤
名作状，
像虎狼一样
不要
小儿子
怎么能
断绝
友好关系
截断
埋伏，军队
于是
扣留
来
谋求，强求
答应
同“纳”接纳
最终
逃
动词，
去，到
在
第7段：第三次受骗（听信秦国而入秦）：没有主见
以怀王之愚显屈原之忠
⑥其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜mò。
最终
⑧长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。
即位
用、把
怪罪，责怪
全，都
因为
“返”，返回
已经
虽然
被放逐，被动句
希望侥幸
取独
数词作副词
全，都，彻底
语气词
恨
思念
振兴
回归
代词，
再三表达意愿
终于
由、从
取独
语气词
精神：忠贞不渝的爱国精神
人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠/以/自为，举贤以/自佐；然亡国破家相随属zhǔ，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。
无论
贤能
形作名，忠臣
使动，使...灭亡/破败
多少世代
所认为的
接连出现
安定，太平
因为
职分
名作状，在内
表转折，却
被挫败
被削割
使...丢失
在
寓议于叙、纯用议论。
转折
修饰
并列
9.令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王，
顷襄王怒而迁之。
代词，指屈原怨恨他的事
最终终于
指使
形作动，诋毁
在
放逐
第二部分（4-9）屈原由“绌”到“迁”，楚国由强到衰。
①（4-7）：屈原被“绌”后，楚怀王三次被骗，最终客死于秦（记叙）。
②（8）：批评楚怀王“不知人之祸”（记叙议论）。
③（9）：顷襄王昏庸，对屈原“怒而迁之”（记叙）
小结
⑩屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父 fǔ见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以/见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞/于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其/流而扬其波？众人皆醉，何不餔/其/糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”
到、到达
同“披”，披散
面容，脸色
外貌，模样
表顺承
表顺承
全
表转折
因此
被
聪明通达的人
拘泥，拘束，执着
被
随着
代世界，世俗
吃
饮、喝
薄酒
代众人的/酒渣
美玉，此处以喻高洁美好的节操志向
呢
11.屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒lè 、景差之徒者，皆好辞而以赋见称 ；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。……
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹/冠，新浴者必振衣。人又谁能以/身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖huò乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗以死
洗头
洗澡
拍打/帽子
抖动
让/洁净的样子
浑浊的样子
长流，江水
皎洁的样子
怎么，哪里
纯洁的品质
尘垢
名作动，抱着
而，修饰关系
这一类人
文学
名作动，作赋
名作动，效法，继承
委婉得体
始终
名作状，一天天的
最终
屈原自投汨罗及死后的影响。
12.太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢yǐng 》，悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”
我
为动用法，为...悲伤
流下眼泪
品行
凭吊
对……感到奇怪
凭借
游说
表转折
看轻
把……看成一样（同等看待）
离官去职或在朝任职
茫茫然若有所失
作者的赞词
推想推测
用课文中的五个字概括屈原的一生
任
王甚任之
信任
疏
王怒而疏屈平
疏远
绌
屈平既绌
罢官
迁
顷襄王怒而迁之
放逐
投
遂自投汨罗以死
投江

展开更多......

收起↑