1.2 寻找宝物 分层作业(含答案)科学冀人版二年级上册(新教材)

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1.2 寻找宝物 分层作业(含答案)科学冀人版二年级上册(新教材)

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1.2《寻找宝物》习题(含答案) 
【基础作业】
一、选择题
1.小明在校园里,面朝南站立,他的左边是( )。
A.东
B.西
C.北
D.南
2.导游图上,观赏植物区在入口的东北方向,那么入口在观赏植物区的( )方向。
A.东南
B.西南
C.西北
D.东北
3.安装蹦床时,从停车场往西5个“格”,再向南3个“格”,如果停车场在D9,蹦床位置是( )
A.D4
B.G4
C.D6
D.G6
4.以下不属于科技助力定位的是( )
A.看太阳辨别方向
B.手机地图导航
C.智能书包防丢定位
D.车载导航系统
5.从植物园南门到月季园,想找最近路线,要( )
A.只看景点位置,不用管方向
B.先辨别方向,再找最短路径
C.随便选一条路线走
D.跟着人群走
二、判断题
1.只要有地图,不用辨别方向也能找到地方。( )
2.东和西是相反的方向,南和北是相反的方向。( )
3.在坐标地图中,A3和3A表示的是同一个位置。( )
4.科技定位只能在城市里用,野外没用。( )
5.游园时,根据导游图上的图例,能快速找到洗手间、休息处。( )
三、填空题
1.工人叔叔找扳手时,从校门东侧花坛向北走到操场东北角,再向( )走到体育馆,这里用到的方向有( )和( )。
2.导游图上的图例“P”一般代表( ),“ ”代表( )。
3.在坐标地图中,确定位置用字母行和数字列,比如咨询处位置是F2,“F”是( ),“2”是( )。
4.生活中,手机导航利用( )卫星定位技术帮我们找路,智能手表的定位功能能让家长知道我们的( )。
【能力提升】
四、综合探究
请根据所学知识回答下列问题。
1.在寻找宝物过程中,遇到方向辨别不清的问题,你可以用哪些方法解决?至少写出2种。
2.举例说明科技助力定位给我们生活带来的一个便利,再说说如果没有这种科技,可能会遇到什么麻烦。
3.画出你家的简单方位图,标注出大门、卧室、客厅、厨房、卫生间的位置,并用方位语言描述从大门到卧室的路线(比如:从大门进入,向北走到客厅,再向东进入卧室)。
参考答案
一、选择题
A
B
B(解析:停车场D9,往西5个格,数字列变为9 - 5 = 4;再向南3个格,字母行D向南数3个(D→E→F→G ),变为G,所以是G4 )
A
B
二、判断题
×(解析:地图需结合方向辨别才能准确找地方)

×(解析:字母行和数字列顺序固定,A3是字母A、数字3,3A表述错误,不是同一位置)
×(解析:野外也可用卫星定位、北斗等科技,且自然定位法也可辅助,科技定位并非只局限城市)

填空题
西;北;西
停车场;医务室
字母行;数字列
GPS(或北斗等卫星);位置
四、综合探究
1.方法:①看太阳,中午太阳在南边,可辨别南北方向;②看校园里的建筑,比如教学楼大门通常朝南,以此确定方向。(答案不唯一,合理即可,如利用指南针、手机定位等)
2.便利示例:手机导航帮我们去陌生地方找路。若没有,可能会迷路,绕很多弯路,耽误时间,甚至找不到目的地。(答案不唯一,结合生活实例作答)
3.画图:简单勾勒房屋轮廓,例如标注大门在下方(假设朝南),客厅在中间,卧室在客厅东边,厨房在客厅西边,卫生间在卧室北边。
路线描述:从大门进入(朝南),向北走进客厅,再向东进入卧室。(答案不唯一)

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