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主题三 生物与环境
第6课时　认识生物、生态系统和生物圈
A组　青海真题练
考点1　生物与环境的关系
1．(2021·西宁)“大树底下好乘凉”，这主要说明(C)
A．环境影响生物生存
B．生物能适应环境
C．生物能影响环境
D．生物因素和非生物因素密不可分
2．(2023·西宁)下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是(A)
A．凡适应环境的生物，永远都能适应环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境
C．“万物生长靠太阳”，说明了生物的生存离不开环境
D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，与干旱缺水环境相适应
考点2　生态系统的结构和功能
3．(2025·西宁)青海省拥有广袤的草原，是众多生物的栖息地。图1表示某草原生态系统的部分食物网，图2对应图1某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图3表示该生态系统中部分物质循环示意图(甲、乙、丙、丁、戊代表不同生物，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程)。请据图分析并运用所学知识回答下列问题。(注：题中“[　]”填序号)
　
(1)若图1表示一个完整的草原生态系统，还需要补充的生物部分是分解者。
(2)图2中的生物A对应图1中的生物蛇，它与鹰的关系是捕食和竞争。
(3)图3中生物体内有机物中的碳返回到无机环境的生理过程有[②③④⑤⑥]，请写出该图中含有的食物链 草→鼠→蛇→鹰。
(4)随着青海省各项生态环境保护举措的持续发力，近年来该草原生态系统的生物种类明显增多，生态系统的自我调节能力逐渐增强，生态环境持续向好。
4．(2020·青海)如图为某生态系统的食物网简图，据图并运用所学知识完成下列各题。
(1)图中有多条食物链，请写出最长的一条食物链：草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰。
(2)如果该生态系统被重金属污染，则图中的生物体内重金属积累最多的是猫头鹰。
(3)该生态系统中能量的最终来源是草通过光合作用固定的太阳能。
(4)生态系统中绿色植物通过蒸腾作用，能够提高大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环；它的光合作用又维持了生物圈的碳氧平衡。
考点4　生物圈
5．(2024·西宁)生物圈是所有生物共同的家园，我们应该了解它，保护它。下列有关生物圈的定义及其范围的叙述，正确的是(D)
A．是地球上所有生物的总称
B．是地球上所有生物能生活的地方
C．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
D．是地球上所有的生物与其环境的总和
B组　全国真题练
1．(2025·龙东)“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是(D)
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能排出身体内产生的废物
D．生物能生长和繁殖
2．(2025·长沙)“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚”，诗中影响果实品质的生态因素是(B)
A．氧气 B．光照 C．水分 D．土壤
3．(2025·湖南)梭梭的根系连成片可阻挡风沙，减缓沙丘的流动。这体现生物与环境的关系是(A)
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物依赖环境 D．环境影响生物
4．(2025·巴中)【跨学科·语文】中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是(A)
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．随风潜入夜，润物细无声
D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
5．(2025·齐齐哈尔)谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地反映了不同生物之间的相互关系。下列相关描述正确的是(B)
A．其中含有的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．如上述生物所在的生态系统被农药DDT污染，则黄雀体内的DDT含量最高
C．在生态系统中，蝉属于消费者，螳螂属于分解者
D．黄雀的结构层次：细胞→组织→系统→器官→动物体(黄雀)
6．(2024·无锡)【新课标·科学思维】在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少会引发兔的数量变化。下列曲线中最符合较长时间内野兔数量变化的是(B)
A B C D
7．(2025·无锡)如图是西安浐灞国家湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是(B)
A．该食物网中共有5条食物链
B．鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系
C．若表示完整的生态系统，图中补充分解者即可
D．湿地被称为“地球之肾”，是结构最复杂的生态系统
8．(2025·湖南)【新课标·跨学科实践】在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自我调节能力有关的评价点是(D)
A．生态瓶整体美观，清洁
B．生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C．生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D．一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大
9．(2025·聊城)【新课标·科学思维】某农田生态系统中，如图表示甲、乙、丙、丁四种生物体内的农药相对含量。下列说法正确的是(D)
A．该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁
B．甲的生物数量最多
C．该生态系统的能量最终来源于甲
D．丁的细胞结构含有叶绿体
10．(2025·成都)物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是(C)
A．①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
B．②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C．④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
D．组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环
11．(2025·宜宾)蜀南竹海风景秀丽、四季宜游，有着连天蔽日的山野竹林，拥有丰富的动植物资源。如图为该生态系统中的部分食物网示意图。
请回答下列问题：
(1)生态系统由生物部分和非生物部分共同组成，其中楠竹和榕树属于生产者。
(2)图中共有5条食物链，若大山雀被大量捕杀，短期内猫头鹰数量会减少(填“增加”或“减少”)。
(3)在生态系统中，随着动物的摄食过程，食物中的能量沿着食物链和食物网流动。
(4)生态系统中的细菌和真菌能将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物制造成有机物。由此可见，生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
(5)为保护蜀南竹海的生态环境，在旅行中，我们应该怎么做？不乱扔垃圾(或爱护动、植物等)(答出一点即可)。主题三 生物与环境
第6课时　认识生物、生态系统和生物圈
A组　青海真题练
考点1　生物与环境的关系
1．(2021·西宁)“大树底下好乘凉”，这主要说明( )
A．环境影响生物生存
B．生物能适应环境
C．生物能影响环境
D．生物因素和非生物因素密不可分
2．(2023·西宁)下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是( )
A．凡适应环境的生物，永远都能适应环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境
C．“万物生长靠太阳”，说明了生物的生存离不开环境
D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，与干旱缺水环境相适应
考点2　生态系统的结构和功能
3．(2025·西宁)青海省拥有广袤的草原，是众多生物的栖息地。图1表示某草原生态系统的部分食物网，图2对应图1某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图3表示该生态系统中部分物质循环示意图(甲、乙、丙、丁、戊代表不同生物，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程)。请据图分析并运用所学知识回答下列问题。(注：题中“[　]”填序号)
　
(1)若图1表示一个完整的草原生态系统，还需要补充的生物部分是 。
(2)图2中的生物A对应图1中的生物 ，它与鹰的关系是 。
(3)图3中生物体内有机物中的碳返回到无机环境的生理过程有[ ]，请写出该图中含有的食物链 。
(4)随着青海省各项生态环境保护举措的持续发力，近年来该草原生态系统的生物种类明显增多，生态系统的 能力逐渐增强，生态环境持续向好。
4．(2020·青海)如图为某生态系统的食物网简图，据图并运用所学知识完成下列各题。
(1)图中有多条食物链，请写出最长的一条食物链： 。
(2)如果该生态系统被重金属污染，则图中的生物体内重金属积累最多的是 。
(3)该生态系统中能量的最终来源是草通过光合作用固定的 。
(4)生态系统中绿色植物通过蒸腾作用，能够提高大气湿度，增加降水，促进了生物圈的 ；它的光合作用又维持了生物圈的 平衡。
考点4　生物圈
5．(2024·西宁)生物圈是所有生物共同的家园，我们应该了解它，保护它。下列有关生物圈的定义及其范围的叙述，正确的是( )
A．是地球上所有生物的总称
B．是地球上所有生物能生活的地方
C．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
D．是地球上所有的生物与其环境的总和
B组　全国真题练
1．(2025·龙东)“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是( )
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能排出身体内产生的废物
D．生物能生长和繁殖
2．(2025·长沙)“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚”，诗中影响果实品质的生态因素是( )
A．氧气 B．光照 C．水分 D．土壤
3．(2025·湖南)梭梭的根系连成片可阻挡风沙，减缓沙丘的流动。这体现生物与环境的关系是( )
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物依赖环境 D．环境影响生物
4．(2025·巴中)【跨学科·语文】中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是( )
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．随风潜入夜，润物细无声
D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
5．(2025·齐齐哈尔)谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地反映了不同生物之间的相互关系。下列相关描述正确的是( )
A．其中含有的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．如上述生物所在的生态系统被农药DDT污染，则黄雀体内的DDT含量最高
C．在生态系统中，蝉属于消费者，螳螂属于分解者
D．黄雀的结构层次：细胞→组织→系统→器官→动物体(黄雀)
6．(2024·无锡)【新课标·科学思维】在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少会引发兔的数量变化。下列曲线中最符合较长时间内野兔数量变化的是( )
A B C D
7．(2025·无锡)如图是西安浐灞国家湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是( )
A．该食物网中共有5条食物链
B．鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系
C．若表示完整的生态系统，图中补充分解者即可
D．湿地被称为“地球之肾”，是结构最复杂的生态系统
8．(2025·湖南)【新课标·跨学科实践】在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自我调节能力有关的评价点是( )
A．生态瓶整体美观，清洁
B．生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C．生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D．一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大
9．(2025·聊城)【新课标·科学思维】某农田生态系统中，如图表示甲、乙、丙、丁四种生物体内的农药相对含量。下列说法正确的是( )
A．该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁
B．甲的生物数量最多
C．该生态系统的能量最终来源于甲
D．丁的细胞结构含有叶绿体
10．(2025·成都)物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是( )
A．①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
B．②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C．④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
D．组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环
11．(2025·宜宾)蜀南竹海风景秀丽、四季宜游，有着连天蔽日的山野竹林，拥有丰富的动植物资源。如图为该生态系统中的部分食物网示意图。
请回答下列问题：
(1)生态系统由生物部分和 共同组成，其中楠竹和榕树属于 。
(2)图中共有5条食物链，若大山雀被大量捕杀，短期内猫头鹰数量会 (填“增加”或“减少”)。
(3)在生态系统中，随着动物的摄食过程，食物中的能量沿着 流动。
(4)生态系统中的细菌和真菌能将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物制造成有机物。由此可见，生物对于自然界中的 起着重要作用。
(5)为保护蜀南竹海的生态环境，在旅行中，我们应该怎么做？ (答出一点即可)。

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