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(共15张PPT)
第1课
隋朝统一与灭亡
（1）能够了解隋朝历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道隋朝统一和开通大运河的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
（2）能够对隋朝的统一、开通大运河、科举取士制度等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。(唯物史观、历史解释、家国情怀)
（3）能够通过隋朝经济发展成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用。(唯物史观、历史解释、家国情怀)
（4）通过了解大运河文化遗产的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀)
学习目标
一、隋的统一
（1）建立时间：
（2）建立者：
（3）都城：
（4）统一时间：
（5）意义：
581年
隋文帝杨坚
大兴
结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，促进南北方经济、文化的交流和发展。
589年
国家概况
目前已知历史上结束分裂，实现统一的朝代有哪些？
秦、西晋、隋
统一是历史发展的必然趋势！
西晋
东汉
魏
蜀
十六国
东晋
北朝
南朝
隋朝统一（589年）
北朝政权更迭
吴
天下大势，分久必合，统一始终是历史发展的必然趋势！
壹·隋朝的统一
隋朝统一的原因及条件：
客观上：
（1）北方民族大融合，南方经济的发展；
（2）长期的分裂割据，人民渴望统一；
（3）南方陈政权统治的腐朽。
主观上：
（1）隋政治稳定，经济富足，实力雄厚；
（2）隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
壹·隋朝的统一
壹·隋朝的统一
3、隋朝巩固统一的措施：
经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
政治：加强中央集权，提高行政效率。
措施
　 隋初 隋 盛 时 结论
人口 3000多万人 4600多万人
垦田 1900多万顷 5500多万顷
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓
人口激增
粮仓丰实
影响
开皇元年（581年）九月所铸,并下令禁用前代旧钱。
隋朝“三省六部制”
促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
垦田扩大
人口激增
垦田扩大
粮仓丰实
隋朝大运河示意图
隋炀帝
二、大运河的开通
贰·千里运河通南北——开通大运河
2、概况：
阅读课本第二目结合《隋大运河示意图》，获取运河信息，手绘运河示意图，完善档案基本信息（一个中心，两个端点，四个河段，五大水系）
开始时间：___________________；
在位皇帝：___________________;
一个中心：___________________;
两个端点：___________________;
四个河段：___________________;
五大水系：___________________。
隋朝大运河档案
605年
隋炀帝
洛阳
永通邗江
海黄淮长钱
（北）涿郡，（南）余杭
贰·千里运河通南北——开通大运河
3、大运河的评价：
材料一：
唐·杜佑《通典》记:大运河开通后,“运漕商旅,来往不绝”。
唐朝文学家皮日休说，运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉……”江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来。
材料二：
大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体，有力地促进了南北经济文化的交流和发展。大运河使继隋而兴的唐、宋王朝，由于南北经济、文化联系进一步密切而愈趋稳固，从而也加强了全国的统一。
——宁欣主编《中国古代史》（下册）
积极：加强了南北地区政治经济文化交流；带动沿线城市的发展；对巩固统一和社会经济的发展起到重要作用。
“天下转漕，仰此一渠。”
你认为开通大运河是好事还是坏事？
材料一 胡曾诗云：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”
材料二 皮日休诗云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
材料三 开凿大运河征发几百万人，给广大劳动人民带来沉重的苦难。
消极：给当时人民带来沉重苦难
科举制诞生的背景
上品无寒门，下品无士族。
只 注 重 门 第
三、开创科举取士制度
隋文帝：废除前朝的选官制度，依才能取士
隋炀帝：正式设置进士科，标志着科举制诞生
凭才学做官
科举制的产生过程
叁·打破门第开科举——开创科举制
3、科举制的意义：
③科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
魏晋时期:“上品无寒门、下品无士族”
隋朝以后:“朝为田舍郎，暮登天子堂”
最大不同？
材料1：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面……科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》
材料2：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台……有利于选拔出有真术实学的人才。……科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。
——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》
①是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。
②扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政推动了教育的发展。
肆·国祚速亡惕后世——隋朝的灭亡
1、原因：
605年-606年 建成东都洛阳 每月用工约200万人
605年-610年 开凿大运河 先后征夫约300万人
607年-608年 东修长城 先后征夫约120万人
608年-609年 亲征攻灭吐谷浑，重启丝绸之路 隋军“冻死过半”
612年-614年 三次亲征高丽 三次出兵共计约300万人
滥用民力， 大兴土木
好大喜功，巡幸游玩
穷兵黩武，连年用兵
隋炀帝的暴政
课堂检测
1、我国科举制度正式诞生是在（ ）
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.武则天
2 、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ）
A.专供隋炀帝乘龙舟游江都 B.解决陆路交通的不便
C.巩固隋朝对全国的统治 D.加强对江南地区的开发
3 、在隋朝大运河中，最北面的一段运河称为（ ）
A.永济渠 B.江南河
C.光通渠 D.灵渠
4 、科举制正式确立的标志是（ ）
A.推举制的创立 B.隋文帝通过分科考试的办法选拔官员
C.进士科的创立 D.皇帝直接选拔官员
5 、隋朝的统治繁荣一时，但很快便因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭。它类似于下列哪一个朝代（ ）
A.东汉 B.西汉 C.秦朝 D.西晋
B
C
A
C
C
史料分析
阅读下列材料：
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：1.材料一中的“河”指什么？
2.此“河”是谁在位时开通的？
3.开通此“河”的目的是什么？有什么历史意义？
4.材料二中“涿郡”、“江都”分别是现在的什么地方？
隋朝大运河
隋炀帝
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
意义：大大促进了我国南北方经济的交流。
北京、扬州

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