资源简介

山东省青岛市胶州市 2025-2026 学年四年级上学期期中
语文试题参考答案
活动一 善观察（共 20 分）
1. 根据拼音写汉字（每空 1 分，共 7 分）：牢固；嫩茎；住宅；优良；舒适；收获
2. 选择读音（每空 1 分，共 2 分）：qū√；bó√
3. 选词填空（2 分）：A
4. 补充谚语（2 分）：一场秋雨一场寒；示例：朝霞不出门，晚霞行千里
5. 词语使用有误（2 分）：C
6. 画面描绘（3 分）：示例：清晨的草原上，露珠在草叶上悄无声息地滚动，忽然，远处的
羚羊群顿时浩浩荡荡地飞奔而来，一会儿工夫就消失在草原深处。
7. 古诗文填空（每空 1 分，共 4 分）：一道残阳铺水中；返景入深林；只缘身在此山中；人
非圣贤
活动二 勤记录（共 6 分）
8. 照片排序（2 分）：A→B→D→C
9. 对应照片（2 分）：B
10. 不当方法（2 分）：B
活动三 敢想象（共 15 分）
11. 判断正误（每题 2 分，共 6 分）：A.√；B.×；C.√
12. 材料三练习（共 7 分）：
（1）普罗米修斯盗火；希望和未来（2 分）
（2）嫦娥奔月；夸父逐日；精卫填海（3 分）
（3）示例：用神话命名科研成果，既体现了对传统文化的传承，也寄托了对科研探索的美
好期望，让成果更有文化内涵和精神象征（2 分）
13. 神话人物卡（2 分）：示例：
人物：孙悟空
故事名：三打白骨精
起因：白骨精想吃唐僧肉
经过：白骨精三次变人形欺骗唐僧，都被孙悟空识破并打死
结果：唐僧误会孙悟空，将他赶走
活动四 会思考（共 19 分）
14. 词语理解（每空 2 分，共 4 分）：高温高压蒸汽注热装置；“热采一号”巡回
15. 判断正误（每题 2 分，共 8 分）：（1）√；（2）√；（3）×；（4）√
16. 问题梳理（3 分）：
问题 3 示例：“热采一号”的工作原理是什么？
梳理：问题 1—C；问题 2—B；问题 3—A
17. 句子比较（3 分）：（1）B；（2）稠油占比是估计值，体现了表达的准确性
18. 句子体会（1 分）：示例：这些句子体现了我国在稠油热采开发领域的领先地位，让人感
到自豪2025一2026学年度第一学期过程性学情监测
四年级语文
(时间，90分钟)
学校正在开展“观察与成长”主题活动，
一起参与吧！
活动一善观察
额
1áo
go
小语：我发现爬山虎弯曲(q0
q心)着脚，
地巴在墙上，拉者
nen jing
zho zhal
you liang
往上爬：蟋蟀的
建在
且排水
的地方，
sho shl
内部干操又
小文：我发现雨后的清展，小河、池塘、湖边笼罩着一层黎常的游(bá0b6)
雾：还发现“
十场秋雨要穿棉”。
小丫：清展的草原A奔流不息，露珠在草叶上B悄无声息地滚动，远处的玲兰
耳C渣浩荡药地飞卖而来。
这些观察所得，会悄悄融入你的思考与表达，让你在探索世界的旅短里，不斯
shou huo
成长的惊喜与智慧。
1.根据拼音写汉字。
2.文中加点的字，在括号内选择合适的读音打“√”。
3.请帮小语选择拾当的词语填在横线处（填选项)。
A隐蔽B.掩
C.遮蔽
4.请帮小文将横线处的气象谚语补充完整。
崭
再写一句你积累的气象谚语：
5.小丫的观察感悟中加点词语使用有误的一项是(
四年级语文第1页共8页
6.读读画“”的句子，你脑海中浮现出怎样的画面？请用上下面的一两个
表示时间短暂的词语进行描绘。
忽然
姿时
频时
过了一会儿
一会儿工夫
7.处处留心皆学问。
我们欣赏白居易笔下“
半江瑟瑟半江红”的醉人
之景，也欣赏王维吸中“
复照齐苔上”的悠热之景。
我们放佩苏载“不识庐山年面目，
”的哲思，也
接纳韩愈“
玖能无惑”的劝告。
活动二勤记录
下面是小语观察绿豆生长过程拍摄的照片，按要求完成练习。
A
B
C
D
8.联系生活，按时间先后顺序给上面的照片排序：
(填序号)
9.下面是小语写的观察记录，与之对应的照片是(
)
绿豆们长出了嫩嫩的芽。芽儿白白的、尖尖的，整个绿豆像一个个小逗号。
10.要想写好观察日记，下列方法不当的一项是(
)
A.观察不仅用眼晴看，还要用耳朵听，用心想。
B.写观察日记，做好观察记录就行，不用细政观察。
C.要学会连续观察，并记录观察对象的变化。
D.可以用田文结合的方法写观察日记。
活动三敢想象
四年级语文第2页共8页
【材料一】
神话，“神”即“神人”“神迹”“神物”“神境”等，“话”即口头创作记录
的形式。神活，是反映原始先民对万物起源、自然现象、社会生活等认识和探
索的作品。古老的神话故事，为后世文明发展奠定了基础。
【材料二】
我们中华民族代代传永的精神品质、理想追求，跟中华创世神话息息相关。
·盘古开天辟地：天人合一的哲学思考
·女蜗造人补天：用于探索的科技观念
·遥人钻木取火：创造发明的创新赫神
·神农运尝百草：不惧牺牲的民族精神
·大年孝感天地：孝悌为本的道德观念
【材料三】
奥运圣火的由来
“祝融号”火星车
普罗米修斯从天界盗取火种，为
中国第一辆火星车名为“祝融
人类带来了光明和温暖，象征着希望
号”。祝融是中国上古神话中的火
和未来。因此，奥运圣火的采集和传
神，教人们安全地保存和使用火种。
递仪式，旨在传承这种象征意义。现
“祝融号”中的“祝”，表达了
代奥林匹克运动会自1936年起，正式
对人类踏进呈辰大海征程的美好祝
采用了火炬接力的方式来传递圣火，
愿：“融”，体现了触合、协作，表
一直延续至今。
达了中国人和平利用太空、增进人
类福祉的格局和愿望。
11.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A神话反映了原始先民对万物起源、自然现象等的认识。
B.只有我们中华民族代代传承的新神品质与神话息息相关。
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