资源简介

(共15张PPT)
破解标题“小秘密”
六上八
直击考点
鲁迅单元
选文与鲁迅相关
说考点
直击考点
考查重点
阶段要求
年级
拟写小标题
理解标题含义
理解表层作用
分析深层含义
四年级
五年级
主旨、效果
综合赏析评价
六年级
考点：文章标题的作用
说考点
直击考点
看真题
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山润，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦声，敌人纷纷滚入深谷。
问题：请给选段拟一个小标题：　 　
真题
来源
2025六上·潮南月考
直击考点
看真题
你觉得“好的故事”这个标题好吗？好在哪里？
结合课文来看，闰土告诉了“我”哪些新鲜事？以小标题的形式简要地写下来。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
真题
来源
2025·河北
2024·河北
直击考点
亮方法
从百草园到三味书屋
.
少年闰土
.
祝福
.
字面意思
字面意思
联系上下文
标题含义
直击考点
亮方法
标题是不是文章内容的“浓缩精华”？
.
标题有没有点明文章的中心思想或作者的情感？
.
设置悬念/运用修辞：标题有没有像一个“小钩子”，让你特别想读下去？
.
标题作用
第一步：看内容，知概括。
第二步：看中心，悟主旨。
第三步：看效果，引兴趣。
直击考点
亮方法
答题公式：含义 作用
方法点拨：看中心，悟主旨。
精讲精练
讲方法
如果把《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的标题换成《回忆鲁迅》好不好？请说说你的理由。
中心思想
感情表达
精讲精练
讲方法
《我的伯父鲁迅先生》“家族怀念”与“社会敬意”双重情感，非常独特。
设置阅读悬念/吸引读者 极具吸引力：“大文豪鲁迅在生活中是怎样的。
＋
＋
关系身份
标题作用
《回忆鲁迅》标题像一篇研究资料或纪念文章的标题，显得正式、冷静、有距离感。
情感模糊： 缺乏原标题中那种天然、深厚的亲情纽带，情感基调是中立、概括性的。
行为对象
精讲精练
会应用
答题要点：《我的伯父鲁迅先生》这个标题完美地履行了标题的多种职能：它精准概括内容、统一叙事视角、揭示深层主旨。
并成功吸引读者。而《回忆鲁迅》在这些方面均显得乏力、笼统且缺乏个性。
标题含义
标题作用
答题公式：含义 作用
精讲精练
讲方法
解题思路：分析题目含义和作用
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
——节选自《好的故事》
精讲精练
讲方法
答题要点：
概括了文章描写的是一个“故事”
这个“好”字，直接表达了作者对这个梦境故事的赞美和向往，暗示了文章追求美好理想的主旨。
这是最主要的作用！ 它成功地设置了悬念——“什么样的故事？”“为什么是‘好’的？”强烈地吸引了读者。
概括 内容
中心主旨
标题作用
答题公式：含义 作用
精讲精练
会应用
A.有些人 B.两种人 C《朽与生》.
问题：如果给《有的人》换一个标题，你觉得下边哪个更好
修辞的运用
30S总结
辨别标题作用小妙招
第二步：看中心，悟主旨。
方法公式
第二步：看中心，悟主旨。
第一步：看内容，知概括。
第三步：看效果，引兴趣。
答题公式：
含义 作用

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