资源简介

2025—2026学年度第一学期第一次质量监测
七年级试卷（生物学部分）
※生物学、地理考试时间共90分钟（本试卷满分40分）
注意所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个正确选项。）
1.粟原产于中国，在北方通常被称为谷子，唐代诗人李绅在《悯农》中写道“春种一粒粟，秋收万颗子。”这一诗句描写了生物的哪一基本特征：
A.生物能进行呼吸 B.生物的生活需要营养
C.生物能生长、发育和繁殖 D.生物能对外界的刺激做出反应
2.同学们在老师的带领下，观察校园中的生物，下列叙述正确的是：
A.仅凭肉眼观察，无需记录任何数据 B.观察无顺序，可依据个人喜好进行
C.观察应独立完成，不能与他人交流 D.观察前应明确目的，做好观察计划
3.绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是：
A.枝繁叶茂 B.碧水蓝天 C.鸟语花香 D.硕果累累
4.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用于染色的试剂是：
A.碘液 B.清水 C.生理盐水 D.酒精
5.如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是：
A.①→④→②→③ B.①→③→④→② C.①→②→③→④ D.③→④→①→②
6.砂糖橘，又名十月橘，是立冬前后上市的一种橘子，口感细腻，甜度高，备受人们喜爱。砂糖橘的果肉属于植物的：
A.薄壁组织 B.输导组织 C.保护组织 D.分生组织
7.下图是植物细胞和动物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述不正确的是：
A.乙中没有细胞壁 B.甲、乙中的②能控制物质的进出
C.甲中的③能将无机物合成有机物 D.甲中有线粒体，乙中没有线粒体
8.植物园有多种多样的植物，下列对部分植物的描述正确的是：
A.水绵依靠叶进行光合作用制造有机物 B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织
C.鳞毛蕨叶片背面附着多个褐色的种子 D.荔枝的受精过程摆脱了对水环境的依赖
9.番茄原产南美洲，既可作为蔬菜也可作为水果，成熟的番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素，营养价值高。如下图为番茄各个结构层次的示意图，下列描述结构层次与下图序列对应的是：
A.细胞、组织、器官、植物体 B.植物体、器官、组织、细胞
C.器官、组织、器官、细胞 D.植物体、组织、器官、细胞
10.生物兴趣小组在“制作并观察人的口腔上皮细胞”临时装片时，根据自己在视野中看到的图像绘制了人口腔上皮细胞的结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是：
A. B. C. D.
11.多莉绵羊的培育过程如图所示，依图判断下列选项中，表述错误的是：
A.小羊多莉不是由受精卵发育而成的。
B.多莉绵羊的遗传性状与图中乙绵羊最相似。
C.丙绵羊所起的主要作用是为胚胎发育提供场所。
D.克隆羊多莉的实例说明：细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
12.下列不具有细胞结构的生物是：
A.向日葵 B.海马
C.蘑菇 D.烟草花叶病毒
13.制作“动物细胞模型”跨学科实践活动中，以下材料最适合模拟细胞膜的是：
A.塑料袋 B.红豆 C.琼脂 D.青梅
14.如图是双目显微镜，据图回答，下列描述中不正确的是：
A.①是目镜 B.②是转换器 C.③是物镜 D.④是反光镜
15.草履虫是一种对污水净化有一定作用的单细胞生物。草履虫不会发生的生命活动是：
A.呼吸 B.消化 C.分化 D.生殖
二、非选择题（本题包括5个小题，每空1分，共25分。注：[ ]内填序号，______填名称。）
16.（7分）显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细胞结构。如图所示分别为镜头、显微镜以及某同学先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像及某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验。请依图回答下列问题：
（1）要使显微镜中观察到的细胞数量最多，应选用图甲中______（填序号）两个镜头观察。
（2）在图丁中，制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是______（填序号）。
（3）如图乙，某同学在使用显微镜观察时，发现室内光线较暗，他应选用遮光器的______（大/小）光圈和反光镜的______（平/凹）面镜。
（4）在图丙中，观察时要使视野由模糊的③变为清晰的④，应调节图乙中的[______]__________。
（5）如图丙，想将①中位于视野右下方的物像移到②视野的正中央，应将装片向______方移动。
（6）小李同学在用显微镜观察载玻片上的“长寿”二字时，他在显微镜下看到的物像是______
A. B. C. D.
17.（5分）生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。图1表示动物细胞结构模式图，图2是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：
（1）如图1，染色体位于细胞的[______]______中。
（2）图2中①②③表示细胞的分裂过程。细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比______（减半/不变）。
（3）经过图2中④______过程后，形成的不同组织中细胞的形态、结构和功能产生了差异性变化。
（4）由图2可知，胃是由上皮组织、结缔组织、______和神经组织构成的。
（5）由图2可知，动物体的结构层次组成是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体与动物体相比，不具有的结构层次是______。
18.（5分）生物圈中的生物种类繁多，形态各异。如图为形态结构和生活环境各异的几种生物，它们代表不同的生物类群，请据图回答下列问题：
（1）A、B、E类植物的共同特点是都能产生______，但A、B类植物的种子外面有______包被，属于被子植物。
（2）图中几种生物，_______（填序号）的“根”非常简单，称为假根。
（3）被埋在地下形成煤的是图中_______（填序号）所属类群的古代类植物。
（4）图中通过形成孢子的方式进行繁殖的生物是_______（填序号）。
19.（5分）草履虫、眼虫的身体只有一个细胞构成，我们把它们称为单细胞生物。下图是草履虫、眼虫和植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题：
（1）“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”。萝卜和姜中具有辣味或苦味的物质，这些物质存在于图丙细胞的[ ]_______中。
（2）图乙中眼虫的身体只有一个细胞构成，也能完成各项生命活动。眼虫具有的能量转换器是_______。
（3）图甲中，草履虫的⑥可以摄食，②_______能消化食物，⑧可以排出食物残渣，说明细胞是一个统一的整体。
（4）图甲草履虫的[ ]_______，和图乙眼虫的鞭毛，都能让机体产生运动。
（5）在“探究草履虫对外界刺激的反应”的实验中，某同学做了如下操作，在甲、乙、丙三块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在乙、丙两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小块冰块和一滴肉汁，用放大镜观察培养液中的草履虫，并对实验进行分析：
观察上图中草履虫的移动方向时可以看到：乙载玻片中的草履虫向左移动，丙载玻片中的草履虫向_______（左/右）移动。
20.（3分）很多人喜欢在早餐时吃馒头、喝豆浆，因为馒头和豆浆中都含有丰富的营养物质。下图为大豆种子和小麦种子的结构示意图。据图回答问题：
（1）平时我们所喝豆浆的营养成分主要来自图中大豆种子的[ ]_______。
（2）小麦种子中的胚是由右图中的_______（填序号）共同组成的，胚将来会发育成新植物的幼体。
（3）像图中小麦这样，种子具有_______片子叶的植物称为单子叶植物。

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