资源简介

第三课时
8加几
（冀教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
掌握8加几的口算方法，能准确、熟练计算，提升运算能力。
01
02
经历算法探究过程，培养观察、分析、推理、创新思维，体会算法多样化与优化。
03
结合生活情境（月饼等），感受数学与生活联系，能用8加几解决简单实际问题，增强应用意识。
温故孕新
1.找朋友。（把两个能凑成10的数连起来）
9
5
4
2
3
8 1 7 5 6
温故孕新
2.圈一圈，算一算。
9 + 4 =
10
1
3
13
9 + 4 =
10
3
6
13
情境导入
金桂飘香福满圆，圆圆点心甜又黏，中秋佳节桌上见，家人团聚乐无边。
（打一食物）
猜
一
猜
情境导入
中秋节是咱们很喜欢的传统节日，在这天，大家会和家人一起赏月、吃月饼。
中秋时，月饼是团圆的象征。
合作探究
探究1
探究8加几的计算方法
合作探究
一共有多少块月饼？
盒子里有8块
盒子外有5块
把两部分合起来用加法。
8 ＋ 5 =
合作探究
自己先想一想、算一算，8+5可以怎么得出结果？用你喜欢的方法算一算，也可以用小棒摆一摆、画一画，然后和同桌说一说你的想法。
小组活动
合作探究
一共有多少块月饼？
8 ＋ 5 =
8 ＋ 5 =
10
2
3
把5分成2和3
先算8+2=10
再算10+3=13
13
13
合作探究
一共有多少块月饼？
8 ＋ 5 =
8 ＋ 5 =
10
3
5
把8分成3和5
先算5+5=10
再算3+10=13
13
13
合作探究
拆小数，凑大数
拆大数，凑小数
想一想，哪种更方便？
把5分成2和3比较简便。
合作探究
利用“凑十法”计算8加几的进位加法时，“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”更简便。
合作探究
探究2
迁移算法
合作探究
8
3
＋
＝
8
8
＋
＝
8
9
＋
＝
大家能用凑十法算出结果吗？自己先算一算，然后和小伙伴说一说你是怎样算的？
要求
合作探究
8
3
＋
＝
1
2
10
11
8
8
＋
＝
6
2
10
16
把3分成2和1
先算8+2=10
再算10+1=11
把其中一个8分成2和6
先算8+2=10
再算10+6=16
合作探究
8
9
＋
＝
7
2
10
17
8
9
＋
＝
1
7
10
17
把9分成2和7
先算8+2=10
再算10+7=17
把8分成7和1
先算1+9=10
再算7+10=17
巩固练习
1.圈一圈，算一算。
+
=
+
=
8
4
12
8
6
14
巩固练习
2.看图列式计算。
8
7
15
8
3
11
巩固练习
3.一共有多少只蚂蚁？
8只
6只
6
8
14
巩固练习
4.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
巩固练习
5.过荷塘。
＝15
＝14
＝16
＝14
＝16
＝11
＝15
＝13
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会利用“凑十法”计算8加几了。
我还知道计算8加几，拆小数凑，大数会更简便些。
板书设计
8加几
8 ＋ 5 =
10
2
3
13
8 ＋ 5 =
10
3
5
13
“拆小数，凑大数”更简便。
巩固练习
基础达标：
1.圈一圈，算一算。
8 + =
10
7
2
5
15
巩固练习
基础达标：
2.算一算，你发现什么规律了？
8+3=
8+4=
8+5=
11
12
13
8+6=
14
8+7=
8+8=
8+9=
15
16
17
8加几的结果，十位上是1，个位比几少2。
分层作业
能力提升：
1.跷跷板。
8+9
8+7
6+8
8+6
15
17
14
14
巩固练习
能力提升：
1.用“凑十法”计算8加几时，先算8+2=10，再算10+5=15，这道题目是（ ）。
①8+5
②8+7
③8+2
④8+10
②
分层作业
拓展迁移：
和家人一起算一算生活里的“8加几”问题，比如8个苹果加上几个苹果。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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