资源简介

(共32张PPT)
第一课时
十几加几
（冀教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
掌握“十几加几（不进位）”的计算方法，能正确口算，提升运算的准确性与熟练度。
01
02
通过数的组成分析算理，感知数的拆分与合并，理解运算本质，增强数感。
03
结合“鸭子数量”情境，用加法解决实际问题，感受数学与生活的联系，强化应用意识。
温故孕新
1.点蜡烛。
10+8=
18
3+2=
5
10+5=
15
4+5=
9
10+3=
13
温故孕新
2.看图列式计算。
10 1
11
1 10
11
10 6
16
6 10
16
情境导入
黄绒绒，毛茸茸，
叽叽叫，爱游泳，
走路摆摆又摇摇，
水里岸上都热闹。
（打一动物）
猜
一
猜
情境导入
看，小鸭子们在草地上快乐玩耍，还带来了数学问题呢！
大家想不想去帮忙解决？
合作探究
探究1
探究十几加几的计算方法
合作探究
一共有多少只鸭子？
有13只小鸭子
又走来2只
一共有多少只鸭子？
把两部分合起来用加法。
+
=
13＋2=
合作探究
13＋2=
用小棒摆一摆。
13
从13后面接着数2个数。
14
15
15
一共有多少只鸭子？
看大数，接着数
合作探究
13＋2=
13是由1个十和3个一组成。
10
3
2
先算3加2等于5。
10
5
+
15
一共有多少只鸭子？
15
合作探究
一共有多少只鸭子？
13 ＋ 2 =
咱们把这个过程用图表示出来。
5
10
3
把13分成10和3
先算3+2=5
再算10+5=15
15
合作探究
一共有多少只鸭子？
13 ＋ 2 =
想想还可以怎么计算？
3+2=5
先把个位上的3和2相加。
再直接用10加上个位相加的结果，10+5=15。
15
合作探究
13 ＋ 2 =
5
10
3
15
13 ＋ 2 =
3+2=5
15
这两种方法都用到了数的组成，把新知识变成咱们学过的10加几。
合作探究
探究2
迁移算法
合作探究
14 ＋ 5 =
9
10
4
19
对不对？用个位相加的方法算算？
14 ＋ 5 =
4+5=9
19
合作探究
13 ＋ 4 =
7
10
3
17
13 ＋ 4 =
自己选一种方法算一算，然后和同桌说说过程。
3+4=7
17
合作探究
12 ＋ 8 =
10
10
2
20
12 ＋ 8 =
2+8=10
20
怎样计算计算十几加几？
合作探究
计算十几加几，我们可以利用数的组成，把十几分成10和几，先把个位上的数相加，再与10相加。
巩固练习
1.看图列式计算。
5
17
12
2
16
14
巩固练习
2.一共有多少只鸟？
4
16
12
巩固练习
3.
11＋5＝
4＋13＝
12＋7＝
3＋13＝
16＋3＝
6＋11＝
14＋4＝
11＋9＝
2＋17＝
16
17
19
16
19
17
18
20
19
巩固练习
4.采蘑菇。
5+12=17
10+9=19
11+8=19
7+10=17
5+10=15
14+3=17
10+6=16
13+6=19
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会用数的组成计算十几加几了。
我还知道计算十几加几，可以把个位上的数直接相加。
板书设计
十几加几
13 ＋ 2 =
5
10
3
15
13 ＋ 2 =
3+2=5
15
巩固练习
基础达标：
1.看图列式。
=
13 + 3 16
=
12 + 5 17
巩固练习
基础达标：
2.跷跷板。
11+3
11+2
16+3
15+4
13
14
19
19
巩固练习
能力提升：
1.列式计算。
先摆
再摆
一共
先摆
再摆
一共
11+5=16
17+3=20
分层作业
能力提升：
2.想一想，填一填。
14=10+
14=10+
+
14=10+
+
+
14=10+
+
+
+
4
1
1
2
2
2
1
1
1
1
分层作业
拓展迁移：
找一找生活中十几加几的场景（如13个苹果+4个苹果），用加法算式表示并计算，明天分享给小组同学。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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