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浙江省浙北六校2025-2026学年七年级上学期期中学情调研科学试卷
一、选择题
1．初中的学习生活已经过去了一段时间。根据你目前在初中阶段所学习到的知识，判断一下以下选项中符合实际的是（ ）
A．教室的高度约3m B．一间教室的体积大约为200dm3
C．一瓶矿泉水的体积500L D．气温37℃，人体会感觉较舒适
2．我国地铁线路的轨距采用国际标准轨距1.435米，下列说法正确的是（ ）
A．所用刻度尺的最小刻度是1分米 B．测量结果精确到1毫米
C．测量结果的准确值是1.43米 D．测量结果的估计值是5
3．规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．测量液体温度
C．滴加少量液体 D．测量圆柱直径
4．体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃，则（　　）
A．只有第一、二次正确
B．只有第一、三次正确
C．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
D．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
5．为了解滨江区“美好教育”近视防控措施的开展和实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。“检查视力”这一过程属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
6．有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是-5℃，放在沸腾的水中示数为105℃，现放在室内空气中示数是28℃，则室内实际温度是（ ）
A． B． C． D．
7．为比较苹果汁与橘子汁中维生素C含量的高低，取2个小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（ ）
①准备的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②两只烧杯中的淀粉一碘溶液的质量必须相等
③两只胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 ④两个小烧杯的大小必须相等
A．①和④ B．③和④ C．①和② D．②和③
8．小海发烧就医后，医生建议使用美林退烧药，每次10毫升，可间隔4—6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小海俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（　　）
A．9毫升 B．10毫升 C．11毫升 D．18毫升
9．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（ ）

A．对光时，转动①使高倍镜对准通光孔
B．为了使观察对象更清晰，可前后转动⑤
C．转动④使镜筒下降时，眼睛注视目镜
D．镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，可前后转动④，继续寻找物像
10．量筒做得细而高（如图所示），不做成粗而矮的形状，这主要是因为（ ）
A．实验中，细高的量筒便于操作。
B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度。
C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数。
D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数。
11．由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（　　）
A．冬天的测量结果大一些 B．夏天的测量结果大一些
C．一样大 D．无法判定
12．沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系非常发达，可深入地下十几米获取水源。仙人掌的根系可以固定沙丘，减少风沙的流动，为一些小型昆虫和动物提供了栖息场所，增加了沙漠生态系统的生物多样性。此现象主要体现了（　　）
A．环境能适应生物的变化 B．生物能适应并影响环境
C．变化的环境会影响生物 D．生物依赖不断变化的环境
13．生物学的基本观点之一是“结构与功能相适应”。下列说法中不能体现鸟类适于飞行的特点的使（ ）
A．胸肌发达 B．体温恒定 C．骨骼轻薄而坚固 D．身体成流线型
14．下列选项中涉及的植物，全部属于被子植物的是（ ）
A．把花掩泪无人见，绿芜墙绕青苔院 B．青松在东园，众草没其姿
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D．秋果裸梨涩，晨羞笋蕨鲜
15．保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是（　　）
A．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
B．动物衰老死亡是生物多样性面临的主要威胁
C．引入外来物种一定有利于丰富本地的生物多样性
D．要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
二、填空题
16．有单位的数据才有科学意义，才能完整地表示某物体的多少和属性。请将下列数据或者单位补充完整：
(1)小明同学食指的宽度约为1 ；
(2)小明同学头发丝的直径约0.05毫米= 微米；
(3)小明同学早上喝了一杯牛奶，体积约200毫升= 升；
(4)小明同学观察了室外的温度计（见下图），读数是 。
17．A图和B图（见上图）为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
(1)表示植物细胞的是 （填字母）。
(2)能控制物质进出的细胞结构是 （填序号）；细胞生命活动的控制中心是细胞结构中的 （填序号）。
(3)切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自细胞结构中的 （填名称）。
18．小明用刻度尺测量铜线的直径（见下图），他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度为 cm，铜线的直径为 mm。该同学一共测了三次，每次都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有哪些？ （选填字母）
A．每次绕的松紧程度不同 B．铜线粗细不均匀 C．读数时小数点点错
19．小明制作了人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回答下列问题：

(1)小乐按照图1所示制作口腔上皮细胞临时装片，请帮他用序号将图1中①-⑤制作临时装片的操作进行正确排序： ；在②中滴加的液体是 。
(2)若视野中的物像需从图2的图a调整到图b所示，整个正确的操作顺序为： （按序填写字母）。
a.将玻片向右下方移动使细胞移至视野中央
b.将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央
c.调节粗准焦螺旋至物像清晰
d.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
e.调节细准焦螺旋至物像清晰
(3)图3中物镜由b调至a后观察到的细胞数目会变 （选“多”或“少”）视野会变暗些，要使视野变亮些，接下去小乐的操作方法是 （写出1点）。
20．有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。
(1)海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 呼吸；
(2)在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有 ；
(3)两栖类生物成体用肺兼用 呼吸；
(4)爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物，体表鳞片或者是甲，其作用是：保护身体和 。
21．以下是实验室中常用到的实验仪器。
写出仪器A的名称 ；量取15mL液体时要用到 （用字母表示）；能直接用酒精灯加热的是 （用字母表示）。
22．如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。

1a体外长有毛皮，胎生…………………U 1b体外没有毛皮，卵生…………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………W 2b体外无羽毛，体温不恒定……………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………X 3b皮肤湿润，在水中产卵………………4 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸……Y 4b终身用鳃呼吸…………………Z
(1)鸭和水稻的结构和功能的基本单位都是 。
(2)写出图中含鸭的一条食物链： 。
(3)除温度、水、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有 （写一个）。
(4)如表为脊椎动物的部分检索表，青蛙位于 （选填字母）。
三、解答题
23．豆类植物是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，读图回答下列问题。

(1)在四种植物中，绿豆和 的亲缘关系最近；
(2)生物分类的最基本单位是 ；
(3)生物分类等级越高，包含生物种类越 。
24．为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。下表是某同学制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色植物
种类 苔藓植物 ？植物
(1)依据植物的特征可知，金毛狗蕨属于五类植物中的 植物。
(2)手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 。
(3)植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。 。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物
四、探究题
25．以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题：
(1)图中三种温度计都是利用了物质的 制成的。如图中的气体温度计，当环境温度升高时，管中水柱液面将 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。
(2)在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度降低时，指针会偏向 侧（选填“A”或“B”）。
(3)如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议 。
26．学习完动、植物细胞结构后，七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、细纱布、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①塑料薄膜围成一个封闭的轮廓； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
(1)制作材料中的核桃模拟的是 。
(2)【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。
(3)【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处是 ，请指出并提出修改方案： 。
27．周日小明同学一早帮助妈妈去市场买菜，发现早上买的黄白色的豆芽到了中午变成了绿色。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
(1)小明同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关。小明将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在 下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；
(2)在设计这个实验中，实验的变量是 ；
(3)假如小明的假设是正确的，请你预测实验现象： 。
28．为了探究月季营养生殖的环境条件，某科学兴趣小组设计了如下实验方案：
①取三个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为甲、乙、丙三组。
②将健壮、无虫害的同种月季枝条剪成同样长度的三段（每段均留有相同数量叶片），用生根粉溶液浸泡过后，在每个花盆中各插入一段。
③三组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。
花盆组别 培养条件
甲 20℃，光照充足，适量浇水
乙 5℃，光照充足，适量浇水
丙 20℃，光照充足，不浇水
分析实验，请回答：
(1)该实验中甲组的作用是 。
(2)该实验甲、乙两组探究的环境因素是 。
(3)实验中存在的不足之处是 。
(4)两周后如果甲组的月季都长出新叶，而丙组的发黄枯萎，可得出结论： 。
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．C
5．D
6．B
7．D
8．A
9．B
10．C
11．A
12．B
13．B
14．C
15．A
16．(1)厘米
(2)50
(3)0.2
(4)-22℃
17．(1)A
(2) ② ④
(3)液泡
18． 3.20 3.2 AB
19．(1) ②⑤④③① 生理盐水
(2)bde
(3) 少 调大光圈或者换用凹面镜
20．(1)鳃
(2)鸟类
(3)皮肤
(4)减少体内水分蒸发
21． 量筒 A、E B
22．(1)细胞
(2)水稻→昆虫→鸭（或杂草→鸭）
(3)光
(4)Y
23．(1)菜豆
(2)种
(3)多
24．(1)蕨类
(2)葫芦藓
(3)评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物，金毛狗蕨属于蕨类植物，红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物
25．(1) 热胀冷缩 下降
(2)A
(3)换用细管
26．(1)细胞核
(2)B组
(3) 没有细胞膜结构 在卡纸围成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一层塑料薄膜
27．(1)阳光
(2)光
(3)甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是黄色的
28．(1)对照
(2)温度
(3)月季枝条数量太少
(4)月季的营养生殖需要适宜的温度

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