资源简介

2025-2026学年科学二年级上学期期中提高卷1（冀人版）
参考答案
1．B
2．B
3．A
4．B
5．B
6．C
7．B
8．A
9．C
10．B
11．√
12．×
13．√
14．×
15．√
16．√
17．√
18．×
19．×
20．√
21．出行导航、智能物流管理、智能家居、城市管理等。
22．需要推的物品：门（推门进入）、抽屉（推回去时）、窗户；需要拉的物品：抽屉（拉开时）、书包拉链、窗帘。
23．画图：
路线描述：从大门进入（朝南），向北走进客厅，再向东进入卧室。
北
卫生间
卧室
客厅
卧室
大门绝密★启用前
2025-2026学年科学二年级上学期期中提高卷1（冀人版）
考查范围：第一单元～第二单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共40分）
1．（本题4分）判断 “小猫在花盘的左边” 还是 “小猫在花盘的右边”，主要取决于（ ）。
A．花盘的颜色 B．观察小猫的位置
C．花盘的大小 D．小猫的大小
2．（本题4分）安装蹦床时，从停车场往西5个“格”，再向南3个“格”，如果停车场在D9，蹦床位置是（ ）
A．D4 B．G4 C．D6 D．G6
3．（本题4分）以下不属于科技助力定位的是（ ）。
A．看太阳辨别方向
B．手机地图导航
C．智能书包防丢定位
D．车载导航系统
4．（本题4分）推椅子时，椅子运动方向与拉力作用下椅子运动方向（ ）。
A．相同 B．相反
C．有时相同有时相反 D．无法确定
5．（本题4分）推和拉的共同点是（ ）。
A．都不需要用力
B．都会改变物体位置
C．使物体运动方向完全相同
D．只能作用在同一类物体上
6．（本题4分）下列运动形式属于旋转的是（ ）。
A．推小车前进
B．拉抽屉
C．推、拉肩关节训练器
D．起重机吊起重物上升
7．（本题4分）物体受到推力或拉力时，能做上下直线运动的是（ ）。
A．推、拉肩关节训练器
B．起重机吊起重物
C．玩呼啦圈
D．放风筝
8．（本题4分）磁铁隔着（ ）距离还能吸引铁或镍。
A．一段短 B．很远（比如1米以上） C．不能隔着距离吸引 D．只有接触时才能吸引
9．（本题4分）制作磁力风车时，不需要的材料是（ ）。
A．正方形纸片 B．小磁球 C．棉花 D．图钉
10．（本题4分）让瘪了的乒乓球鼓起来，常用的方法是（ ）。
A．用手捏 B．放入热水中
C．放在太阳下晒 D．用嘴吹
二、判断题（共30分）
11．（本题3分）描述物体位置时，同时说出方位和距离，会更准确。( )
12．（本题3分）玩“听口令，做动作”没做错，就完全掌握位置方向知识。( )
13．（本题3分）游园时，根据导游图上的图例，能快速找到洗手间、休息处。( )
14．（本题3分）未来校园沙盘设计，不需要考虑实际可操作性，尽情想象就行。( )
15．（本题3分）模型比例与实物相近，能让校园沙盘更精准呈现校园布局。( )
16．（本题3分）推力和拉力都是力的一种。( )
17．（本题3分）用马车运货物属于畜力搬运。( )
18．（本题3分）推抽屉的时候，抽屉会靠近自己。( )
19．（本题3分）磁力风车转得快慢和风车叶片的形状没有关系。( )
20．（本题3分）用手揉彩泥，彩泥形状变化，说明力能使物体形状改变。( )
三、简答题（共16分）
21．（本题8分）科技助力定位给我们的生活带来哪些便利？
22．（本题8分）在家里观察，写出3种需要推的物品和3种需要拉的物品。
四、综合题（共14分）
23．（本题14分）画出你家的简单方位图，标注出大门、卧室、客厅、厨房、卫生间的位置，并用方位语言描述从大门到卧室的路线（比如：从大门进入，向北走到客厅，再向东进入卧室）。绝密★启用前
2025-2026学年科学二年级上学期期中提高卷1（冀人版）
考查范围：第一单元～第二单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共40分）
1．（本题4分）判断 “小猫在花盘的左边” 还是 “小猫在花盘的右边”，主要取决于（ ）。
A．花盘的颜色 B．观察小猫的位置
C．花盘的大小 D．小猫的大小
2．（本题4分）安装蹦床时，从停车场往西5个“格”，再向南3个“格”，如果停车场在D9，蹦床位置是（ ）
A．D4 B．G4 C．D6 D．G6
3．（本题4分）以下不属于科技助力定位的是（ ）。
A．看太阳辨别方向
B．手机地图导航
C．智能书包防丢定位
D．车载导航系统
4．（本题4分）推椅子时，椅子运动方向与拉力作用下椅子运动方向（ ）。
A．相同 B．相反
C．有时相同有时相反 D．无法确定
5．（本题4分）推和拉的共同点是（ ）。
A．都不需要用力
B．都会改变物体位置
C．使物体运动方向完全相同
D．只能作用在同一类物体上
6．（本题4分）下列运动形式属于旋转的是（ ）。
A．推小车前进
B．拉抽屉
C．推、拉肩关节训练器
D．起重机吊起重物上升
7．（本题4分）物体受到推力或拉力时，能做上下直线运动的是（ ）。
A．推、拉肩关节训练器
B．起重机吊起重物
C．玩呼啦圈
D．放风筝
8．（本题4分）磁铁隔着（ ）距离还能吸引铁或镍。
A．一段短 B．很远（比如1米以上） C．不能隔着距离吸引 D．只有接触时才能吸引
9．（本题4分）制作磁力风车时，不需要的材料是（ ）。
A．正方形纸片 B．小磁球 C．棉花 D．图钉
10．（本题4分）让瘪了的乒乓球鼓起来，常用的方法是（ ）。
A．用手捏 B．放入热水中
C．放在太阳下晒 D．用嘴吹
二、判断题（共30分）
11．（本题3分）描述物体位置时，同时说出方位和距离，会更准确。( )
12．（本题3分）玩“听口令，做动作”没做错，就完全掌握位置方向知识。( )
13．（本题3分）游园时，根据导游图上的图例，能快速找到洗手间、休息处。( )
14．（本题3分）未来校园沙盘设计，不需要考虑实际可操作性，尽情想象就行。( )
15．（本题3分）模型比例与实物相近，能让校园沙盘更精准呈现校园布局。( )
16．（本题3分）推力和拉力都是力的一种。( )
17．（本题3分）用马车运货物属于畜力搬运。( )
18．（本题3分）推抽屉的时候，抽屉会靠近自己。( )
19．（本题3分）磁力风车转得快慢和风车叶片的形状没有关系。( )
20．（本题3分）用手揉彩泥，彩泥形状变化，说明力能使物体形状改变。( )
三、简答题（共16分）
21．（本题8分）科技助力定位给我们的生活带来哪些便利？
22．（本题8分）在家里观察，写出3种需要推的物品和3种需要拉的物品。
四、综合题（共14分）
23．（本题14分）画出你家的简单方位图，标注出大门、卧室、客厅、厨房、卫生间的位置，并用方位语言描述从大门到卧室的路线（比如：从大门进入，向北走到客厅，再向东进入卧室）。2025-2026学年科学二年级上学期期中提高卷1（冀人版）
(
姓
名：
__________________________
) (
贴条形码区
考生禁填
： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
：
正确填涂
错误填
涂
[×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用
2B
铅笔填涂；非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
)答题卡
(
准考证号：
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
一、选择题（请用2B铅笔填涂，每空4分，共40分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ]
二、判断题（请用2B铅笔填涂,每题3分，共30分） 11. [×] [√] 12. [×] [√] 13. [×] [√] 14. [×] [√] 15. [×] [√] 16. [×] [√] 17. [×] [√] 18. [×] [√] 19. [×] [√] 20. [×] [√]
简答题（共18分） 21. 22.
四、综合题（共15分） 23.绝密★启用前
2025-2026学年科学二年级上学期期中提高卷1（冀人版）
考查范围：第一单元～第二单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共40分）
1．（本题4分）判断 “小猫在花盘的左边” 还是 “小猫在花盘的右边”，主要取决于（ ）。
A．花盘的颜色 B．观察小猫的位置 C．花盘的大小 D．小猫的大小
【答案】B
【详解】判断物体左右位置需要明确观察方向。题目中要确定小猫相对于花盘的位置，必须知道观察者的视角。例如，若观察者面对花盘和小猫，小猫在花盘左侧；若从相反方向观察，则可能在右侧。选项B“观察小猫的位置”即指观察者的视角，直接影响左右判断。花盘颜色、大小及小猫大小（选项A、C、D）均与位置无关。故选B。
2．（本题4分）安装蹦床时，从停车场往西5个“格”，再向南3个“格”，如果停车场在D9，蹦床位置是（ ）
A．D4 B．G4 C．D6 D．G6
【答案】B
【详解】停车场在D9，可理解为字母表示纵向位置（行），数字表示横向位置（列）。向西5个“格”，是横向移动，列数减5，即 9 5 = 4 。向南3个“格”，是纵向移动，行字母向下顺延3个（D→E→F→G）。因此，蹦床位置是G4。
3．（本题4分）以下不属于科技助力定位的是（ ）。
A．看太阳辨别方向
B．手机地图导航
C．智能书包防丢定位
D．车载导航系统
【答案】A
【详解】A．看太阳辨别方向属于利用自然现象的传统方法，无需借助现代科技设备，因此不属于科技助力定位。
B．手机地图导航依赖卫星定位技术和电子设备，属于科技助力定位。
C．智能书包防丢定位通过电子芯片或网络技术实现定位功能，属于科技应用。
D．车载导航系统使用卫星信号和电子地图进行定位，属于科技手段。
故选A。
4．（本题4分）推椅子时，椅子运动方向与拉力作用下椅子运动方向（ ）。
A．相同 B．相反
C．有时相同有时相反 D．无法确定
【答案】B
【详解】推和拉是力的不同作用方式。推椅子时，推力方向与椅子运动方向相反；拉椅子时，拉力方向与椅子运动方向相同。推和拉通常方向相反，导致运动方向相反。故选B。
5．（本题4分）推和拉的共同点是（ ）。
A．都不需要用力
B．都会改变物体位置
C．使物体运动方向完全相同
D．只能作用在同一类物体上
【答案】B
【详解】A．推和拉都需要施加力才能实现，因此“不需要用力”是错误的。
B．推和拉都是力的作用方式，力可以使物体开始运动、停止或改变位置，因此“改变物体位置”正确。
C．推和拉的方向通常相反，例如推物体向前，拉物体向后，因此“方向完全相同”错误。
D．推和拉可以作用于不同物体（如推门、拉椅子），因此“只能作用同一类物体”错误。
故选B。
6．（本题4分）下列运动形式属于旋转的是（ ）。
A．推小车前进
B．拉抽屉
C．推、拉肩关节训练器
D．起重机吊起重物上升
【答案】C
【详解】A．小车前进，小车整体沿着一个方向做直线移动，其运动过程中，小车的形状、大小和方向都没有发生改变，只是位置发生了变化，这种运动属于平移现象，不属于旋转。
B．拉抽屉时，抽屉沿着一定的轨道做直线运动，在这个过程中，抽屉的形状、大小和方向都保持不变，仅仅是位置发生了变动，属于平移，并非旋转。
C．推、拉肩关节训练器时，肩关节训练器围绕着某一个中心点做圆周运动，符合旋转的定义，即物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，所以属于旋转现象。
D．起重机吊起重物上升，重物是沿着竖直方向做直线运动，在此过程中，重物的形状、大小和方向均未改变，只是位置升高了，属于平移运动，不是旋转。
故选C。
7．（本题4分）物体受到推力或拉力时，能做上下直线运动的是（ ）。
A．推、拉肩关节训练器
B．起重机吊起重物
C．玩呼啦圈
D．放风筝
【答案】B
【详解】A．推、拉肩关节训练器主要是围绕肩关节做旋转或屈伸等运动，并不是单纯的上下直线运动。
B．起重机吊起重物时，在拉力作用下，重物可以在竖直方向上做上下直线运动 ，符合题意。
C．玩呼啦圈时，呼啦圈是围绕人体腰部等部位做圆周运动，不是上下直线运动。
D．放风筝时，风筝是在空中沿着一定的轨迹做不规则的运动，其运动方向和轨迹较为复杂，不是上下直线运动。
故选B。
8．（本题4分）磁铁隔着（ ）距离还能吸引铁或镍。
A．一段短 B．很远（比如1米以上） C．不能隔着距离吸引 D．只有接触时才能吸引
【答案】A
【详解】磁铁具有磁性，能够在一定距离外对铁、镍等磁性物质产生吸引力，这个距离通常是一段较短的距离。故选A。
9．（本题4分）制作磁力风车时，不需要的材料是（ ）。
A．正方形纸片 B．小磁球 C．棉花 D．图钉
【答案】C
【详解】制作磁力风车需要用正方形纸片作为风车的主体部分来进行裁剪、折叠等操作以形成风车形状。小磁球可能用于和磁力风车中的磁性部件相互作用，实现某些功能，比如产生磁力效果等。图钉可以用来固定风车的部件，比如将风车的叶片等固定在中心轴等位置上。棉花在制作磁力风车的过程中一般没有用途，它不能参与构成风车的结构，也不能实现磁力风车的相关功能。所以制作磁力风车时不需要棉花。故选C。
10．（本题4分）让瘪了的乒乓球鼓起来，常用的方法是（ ）。
A．用手捏 B．放入热水中
C．放在太阳下晒 D．用嘴吹
【答案】B
【详解】空气也有热胀冷缩的性质，遇热体积膨胀，遇冷体积缩小。把压瘪的乒乓球放进热水中，乒乓球中的空气受热体积膨胀，乒乓球自然就鼓起来了。故选B。
二、判断题（共30分）
11．（本题3分）描述物体位置时，同时说出方位和距离，会更准确。( )
【答案】√
【详解】确定物体位置需要方向和距离两个要素。仅用方位无法确定具体远近，仅用距离无法确定方向。结合两者才能准确描述位置。题目描述正确。
12．（本题3分）玩“听口令，做动作”没做错，就完全掌握位置方向知识。( )
【答案】×
【详解】“听口令，做动作”游戏能检验学生对简单方向指令（如左右、前后）的及时反应能力，但“完全掌握位置方向知识”需理解方向概念、相对位置变化（如转身后左右方向改变）及复杂情境应用。游戏仅体现部分实践能力，未涵盖理论理解及综合运用，因此不能等同于完全掌握。
13．（本题3分）游园时，根据导游图上的图例，能快速找到洗手间、休息处。( )
【答案】√
【详解】图例是地图上用来解释各种符号和标记含义的说明。导游图中的图例会明确标注洗手间、休息处等公共设施的特定符号或颜色，游客通过对照图例，能快速识别这些符号对应的位置，从而高效找到目标地点。因此题目描述正确。
14．（本题3分）未来校园沙盘设计，不需要考虑实际可操作性，尽情想象就行。( )
【答案】×
【详解】设计沙盘模型时，需在合理范围内结合想象与实际。科学设计强调创新与可行性结合，需考虑材料、技术等现实因素。完全忽略可操作性可能导致设计无法实现，因此题目观点错误。
15．（本题3分）模型比例与实物相近，能让校园沙盘更精准呈现校园布局。( )
【答案】√
【详解】校园沙盘是按照一定比例对校园进行缩小呈现的模型。当模型比例与实物相近（在合理的缩小比例范畴内，能保证各部分布局等按比例还原）时，能更精准地把校园的建筑、道路等布局情况复刻到沙盘上。模型比例与实物相近”指模型的比例尺较大（如1:100的比例尺大于1:1000）。比例尺越大，模型对实物细节的呈现就越详细，因此能更精准地呈现校园布局。故该说法正确。
16．（本题3分）推力和拉力都是力的一种。( )
【答案】√
【详解】力是物体间的相互作用，分为不同类型。推力是使物体远离的力，拉力是使物体靠近的力。两者均属于力的具体表现形式，因此题目描述正确。
17．（本题3分）用马车运货物属于畜力搬运。( )
【答案】√
【详解】畜力搬运是指利用家畜（如马、牛、骡等）的力量来运输货物或人员的运输方式。马车是依靠马作为动力来源来拉载货物的工具，符合畜力搬运的定义。所以该表述正确。
18．（本题3分）推抽屉的时候，抽屉会靠近自己。( )
【答案】×
【详解】推抽屉时，手对抽屉施加的力方向是向里（远离自己），力的作用效果会使抽屉向外移动，因此抽屉会远离自己，而非靠近。题目描述的现象与实际情况相反，故判断为错误。
19．（本题3分）磁力风车转得快慢和风车叶片的形状没有关系。( )
【答案】×
【详解】不同形状的叶片在相同风力条件下，受到的空气作用力不同，从而导致转动的速度不同。比如，叶片面积较大且呈流线型设计的风车，在相同风力下可能会比叶片面积小且形状不规则的风车转得更快。所以磁力风车转得快慢和风车叶片的形状是有关系的。
20．（本题3分）用手揉彩泥，彩泥形状变化，说明力能使物体形状改变。( )
【答案】√
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。用手揉彩泥，彩泥形状变化，说明力能使物体形状改变。
三、简答题（共16分）
21．（本题8分）科技助力定位给我们的生活带来哪些便利？
【答案】出行导航、智能物流管理、智能家居、城市管理等。
【详解】定位系统已成为现代生活不可或缺的一部分，它不仅简化了我们的日常出行，提高了工作效率，还在出行导航、智能物流管理、智能家居、城市管理等多个方面发挥着重要作用。
22．（本题8分）在家里观察，写出3种需要推的物品和3种需要拉的物品。
【答案】需要推的物品：门（推门进入）、抽屉（推回去时）、窗户；需要拉的物品：抽屉（拉开时）、书包拉链、窗帘。
【详解】推的动作：指用力使物体远离自己或改变位置。拉的动作：指用力使物体靠近自己或改变位置。在家里3种需要推的物品：门（推门进入房间）、抽屉（推入以关闭）、窗户（推动以移动位置）。3种需要拉的物品：书包拉链、抽屉（拉出以打开）、窗帘（拉动以开合）。
四、综合题（共14分）
23．（本题14分）画出你家的简单方位图，标注出大门、卧室、客厅、厨房、卫生间的位置，并用方位语言描述从大门到卧室的路线（比如：从大门进入，向北走到客厅，再向东进入卧室）。
【答案】画图：
路线描述：从大门进入（朝南），向北走进客厅，再向东进入卧室。
【详解】在画方位图时，我们通常约定“上北下南，左西右东”。依题意画出家庭的简单方位图如图：路线描述：从大门进入（朝南），向北走进客厅，再向东进入卧室。

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