资源简介

2025-2026学年科学二年级上学期期中基础卷1（冀人版）
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．C
5．B
6．A
7．B
8．C
9．B
10．B
11．√
12．×
13．×
14．√
15．√
16．×
17．×
18．×
19．√
20．×
21．方法：①看太阳，中午太阳在南边，可辨别南北方向；②看建筑物，一般房屋的门窗多朝南开。
22．答：力作用在物体上，会使物体的结构或形态发生改变。比如用手揉彩泥，手对彩泥施加了揉力，彩泥就从原来的块状变成了其他形状。（合理即可）
23．
△ 1
□ ★
○绝密★启用前
2025-2026学年科学二年级上学期期中基础卷1（冀人版）
考查范围：第一单元～第二单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共40分）
1．（本题4分）用 “东、南、西、北” 描述物体位置的优点是（ ）。
A．受观察位置影响大 B．不受观察位置影响
C．只能在白天用 D．只能在晚上用
2．（本题4分）小明站在教室前门，说 “黑板在我的前面”；小刚站在教室后门，说 “黑板在我的后面”。这是因为（ ）。
A．黑板位置变了 B．观察位置不同
C．黑板坏了 D．他们记错了
3．（本题4分）从植物园南门到月季园，想找最近路线，要（ ）。
A．只看景点位置，不用管方向
B．先辨别方向，再找最短路径
C．随便选一条路线走
D．跟着人群走
4．（本题4分）参加未来校园沙盘设计，以下不属于环保设计的是（ ）。
A．楼顶使用太阳能电池板
B．建设小型生态园
C．用玩具代替纸盒做模型（单纯材料替换，未体现环保功能）
D．设计雨水收集系统用于校园绿化灌溉
5．（本题4分）制作纸蝙蝠后，推拉翅膀，翅膀会（ ）。
A．不动 B．来回运动
C．直接掉落 D．变成其他形状
6．（本题4分）用推力、拉力、磁力使小车运动起来，它们的主要区别是（ ）。
A．推力和拉力需要接触，磁力不需要接触
B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触
C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触
D．推力需要接触，拉力和磁力不需要接触
7．（本题4分）下列属于磁力玩具的是（ ）。
A．毛绒小熊 B．磁力钓鱼 C．塑料汽车 D．木制积木
8．（本题4分）下列关于力与物体形状的说法，正确的是（ ）。
A．力不能使物体形状改变 B．只有很大的力才能使物体形状改变
C．很小的力也能使一些物体形状改变 D．物体形状改变后不能恢复
9．（本题4分）能让纸变成扇子形状的力是（ ）。
A．拉力 B．通过折叠施加的力 C．推力 D．压力
10．（本题4分）制作模型时，（ ）适合制成树木。
A．废旧纸箱
B．超轻黏土
C．磁球
D．彩纸
二、判断题（共30分）
11．（本题3分）东和西是相反的方向，南和北是相反的方向。( )
12．（本题3分）夜晚看不到北极星，就没法借自然事物找方向。( )
13．（本题3分）科技定位只能在城市里用，野外没用。( )
14．（本题3分）摆放模型时，要按照校园实际方位和布局来，这样才符合要求。( )
15．（本题3分）玩“推和拉”游戏时，后脚离开地面就算失利。( )
16．（本题3分）拉风筝线用到的是推力。( )
17．（本题3分）制作模拟“冰壶”时，不需要把塑料勺放入餐盒中。( )
18．（本题3分）不同形状的磁铁，吸引物体的能力是一样的。( )
19．（本题3分）把吸管折成小桥形状，用到了折叠的力。( )
20．（本题3分）瘪了的乒乓球放在冷水里也能鼓起来。( )
三、简答题（共16分）
21．（本题8分）在寻找宝物过程中，遇到方向辨别不清的问题，你可以用哪些方法解决？至少写出2种。
22．（本题8分）为什么力能使物体的形状发生改变？结合实例说明。
四、综合题（共14分）
23．（本题14分）按要求画一画，填一填。
★
（1）在★的北面画△。
（2）在★的西面画□。
（3）在★的南面画○。
（4）在△的东面写1。2025-2026学年科学二年级上学期期中基础卷1（冀人版）
(
姓
名：
__________________________
) (
贴条形码区
考生禁填
： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
：
正确填涂
错误填
涂
[×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用
2B
铅笔填涂；非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
)答题卡
(
准考证号：
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
一、选择题（请用2B铅笔填涂，每空4分，共40分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
二、判断题（请用2B铅笔填涂,每题3分，共30分） 11. [×] [√] 12. [×] [√] 13. [×] [√] 14. [×] [√] 15. [×] [√] 16. [×] [√] 17. [×] [√] 18. [×] [√] 19. [×] [√] 20. [×] [√]
三、简答题（共16分） 21. 22.
四、综合题（共14分） 23. ★绝密★启用前
2025-2026学年科学二年级上学期期中基础卷1（冀人版）
考查范围：第一单元～第二单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题
1．用 “东、南、西、北” 描述物体位置的优点是（ ）。
A．受观察位置影响大 B．不受观察位置影响 C．只能在白天用 D．只能在晚上用
【答案】B
【详解】东、南、西、北是固定方向，不会因观察者所在位置改变。例如，无论身处何处，东方向始终指向太阳升起的位置。A选项错误，因方向本身固定，与观察位置无关；C和D选项错误，因方向描述与时间无关，白天或夜晚均可使用。故选B。
2．小明站在教室前门，说 “黑板在我的前面”；小刚站在教室后门，说 “黑板在我的后面”。这是因为（ ）。
A．黑板位置变了 B．观察位置不同 C．黑板坏了 D．他们记错了
【答案】B
【详解】A. 黑板的位置是固定的，不会因为小明和小刚的位置改变而移动，因此A选项错误。
B. 小明和小刚所处的位置不同，观察同一物体（黑板）的方向会因自身位置不同而改变，因此B选项正确。
C. 黑板是否损坏与两人对黑板位置的描述无关，因此C选项错误。
D. 题目未提供两人记错的依据，且两人描述差异符合位置观察的客观规律，因此D选项错误。
故选B。
3．从植物园南门到月季园，想找最近路线，要（ ）。
A．只看景点位置，不用管方向
B．先辨别方向，再找最短路径
C．随便选一条路线走
D．跟着人群走
【答案】B
【详解】A．只看景点位置而不考虑方向可能导致绕行，无法确定最短路线。A选项错误。
B．辨别方向后能确定月季园的方位，再寻找两点之间的最短路径，符合实际需求。B选项正确。
C．随便选路线可能选择较远的路径，缺乏科学性。C选项错误。
D．人群走向可能与目标无关，无法保证路线最近。D选项错误。
故选B。
4．参加未来校园沙盘设计，以下不属于环保设计的是（ ）。
A．楼顶使用太阳能电池板
B．建设小型生态园
C．用玩具代替纸盒做模型（单纯材料替换，未体现环保功能）
D．设计雨水收集系统用于校园绿化灌溉
【答案】C
【详解】A．太阳能电池板利用可再生能源，减少传统能源消耗，属于环保设计。A选项不符合题意。
B．小型生态园可促进生物多样性，改善环境质量，属于环保设计。B选项不符合题意。
C．用玩具代替纸盒仅涉及材料替换，未体现资源循环利用或减少污染等环保功能。C选项符合题意。
D．雨水收集系统能节约水资源，提高资源利用率，属于环保设计。D选项不符合题意。
故选C。
5．制作纸蝙蝠后，推拉翅膀，翅膀会（ ）。
A．不动 B．来回运动
C．直接掉落 D．变成其他形状
【答案】B
【详解】当推拉纸蝙蝠的翅膀时，翅膀会发生弹性形变。推拉动作施加外力，使翅膀形状改变；松开后，弹性使翅膀恢复原状，但由于惯性，翅膀会反复振动，形成来回运动。
A．不动：外力作用后翅膀不可能静止不动。
B．来回运动：弹性形变和惯性导致翅膀反复振动。
C．直接掉落：推拉不会破坏结构，翅膀不会掉落。
D．变成其他形状：外力消失后，弹性使翅膀恢复原状。
故选B。
6．用推力、拉力、磁力使小车运动起来，它们的主要区别是（ ）。
A．推力和拉力需要接触，磁力不需要接触
B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触
C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触
D．推力需要接触，拉力和磁力不需要接触
【答案】A
【详解】推力和拉力必须要接触才能施加，而磁力不需要接触，磁铁具有吸引铁的性质，将磁铁靠近小车，小铁车会被吸引过来。故选A。
7．下列属于磁力玩具的是（ ）。
A．毛绒小熊 B．磁力钓鱼 C．塑料汽车 D．木制积木
【答案】B
【详解】“磁力钓鱼”玩具通常利用磁铁的磁性来吸引鱼形物件等，符合磁力玩具的特征；而“毛绒小熊”主要是毛绒材质，“塑料汽车”是塑料材质，“木制积木”是木质材料，它们本身并不以磁性作为主要特性，所以不是磁力玩具。故选B。
8．下列关于力与物体形状的说法，正确的是（ ）。
A．力不能使物体形状改变 B．只有很大的力才能使物体形状改变
C．很小的力也能使一些物体形状改变 D．物体形状改变后不能恢复
【答案】C
【详解】A．力的作用效果有两个，一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状，所以力可以使物体形状改变，该选项 错误 。
B．并不是只有很大的力才能使物体形状改变，即使是较小的力，在一定条件下也能使物体形状发生改变，比如轻轻挤压气球，气球形状就会改变，该选项 错误 。
C．很小的力也能使一些物体形状改变，这取决于物体的性质和受力情况，例如用较小的力弯曲细铁丝等，该选项 正确 。
D．物体形状改变后有的能恢复，这种性质叫弹性，比如弹簧拉伸或压缩后撤去外力可以恢复原状；有的不能恢复，这种性质叫塑性，比如橡皮泥被捏变形后不能恢复原状，该选项 错误 。
故选C。
9．能让纸变成扇子形状的力是（ ）。
A．拉力 B．通过折叠施加的力 C．推力 D．压力
【答案】B
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。通过折叠施加的力是通过对纸张进行弯折操作产生的力，当我们按照一定方式对纸张进行折叠时，就可以让纸变成扇子形状。故选B。
10．制作模型时，（ ）适合制成树木。
A．废旧纸箱
B．超轻黏土
C．磁球
D．彩纸
【答案】B
【详解】A. 废旧纸箱材质较硬，适合制作平面或较大结构，但难以塑造树木的立体细节，故A选项错误。
B. 超轻黏土柔软且易塑形，能方便地捏出树干、树枝等立体形状，符合树木模型的需求，故B选项正确。
C. 磁球主要用于磁性连接，无法表现树木的自然形态，故C选项错误。
D. 彩纸适合平面装饰（如树叶），但树干部分需借助其他材料才能立体成形，故D选项错误。
故选B。
二、判断题
11．东和西是相反的方向，南和北是相反的方向。( )
【答案】√
【详解】方向的基本关系中，东与西相对，南与北相对。四个主要方向互为相反方向，因此题目描述正确。
12．夜晚看不到北极星，就没法借自然事物找方向。( )
【答案】×
【详解】北极星是夜间辨别方向的重要参照，但并非唯一方法。例如，树木年轮较密的一侧通常为北方，苔藓多生长在树干的北侧（北半球），月亮的方位和形状变化也可辅助判断方向。因此，即使看不到北极星，仍可通过其他自然现象确定方向。题目说法错误。
13．科技定位只能在城市里用，野外没用。( )
【答案】×
【详解】科技定位（如GPS）依靠卫星信号确定位置，不受城市或野外限制。城市中建筑物可能影响信号，但野外空旷区域卫星信号更强，定位更准确。例如，登山、探险等活动常使用定位设备导航，说明野外同样适用。因此题干说法错误。
14．摆放模型时，要按照校园实际方位和布局来，这样才符合要求。( )
【答案】√
【详解】制作模型需准确反映实际物体的位置和方向。校园模型的摆放必须与实际方位一致，才能正确展示布局，帮助理解空间关系。若方位错误，模型将失去参考价值，因此题目描述正确。
15．玩“推和拉”游戏时，后脚离开地面就算失利。( )
【答案】√
【详解】推和拉是物体间力的相互作用，游戏中保持平衡是关键。后脚离地通常意味着玩家失去平衡或移动，因此判定为失利是合理的。
16．拉风筝线用到的是推力。( )
【答案】×
【详解】推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动状态发生改变，推力和拉力的方向是相反的。拉风筝线用到的是拉力。
17．制作模拟“冰壶”时，不需要把塑料勺放入餐盒中。( )
【答案】×
【详解】制作模拟“冰壶”时，塑料勺用作冰壶的把手，需要放入餐盒中固定，是必要环节，故该说法错误。
18．不同形状的磁铁，吸引物体的能力是一样的。( )
【答案】×
【详解】不同形状的磁铁，其磁性强弱一般不同。例如，在材料和大小相近的情况下，条形磁铁两端的磁性较强，吸引物体的能力相对较强；蹄形磁铁的两个磁极也具有较强的磁性，吸引能力也不错；而一些形状不规则且体积较小的磁铁，其整体磁性较弱，吸引物体的能力也就较弱。所以不同形状的磁铁，吸引物体的能力通常是不一样的。
19．把吸管折成小桥形状，用到了折叠的力。( )
【答案】√
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。把吸管折成小桥形状的过程中，对吸管施加了使它弯曲折叠的作用力，也就是用到了折叠的力，所以该说法正确。
20．瘪了的乒乓球放在冷水里也能鼓起来。( )
【答案】×
【详解】当把瘪了的乒乓球放入热水中时，乒乓球内的空气受热膨胀，从而使乒乓球鼓起来。而将瘪了的乒乓球放在冷水中，球内空气遇冷收缩，体积更小，因此不会鼓起来。所以该说法错误。
三、简答题
21．在寻找宝物过程中，遇到方向辨别不清的问题，你可以用哪些方法解决？至少写出2种。
【答案】方法：①看太阳，中午太阳在南边，可辨别南北方向；②看建筑物，一般房屋的门窗多朝南开。
【详解】在寻找宝物过程中，经常会遇到方向辨别不清的问题，生活中辨别方向的方法有多种，最常见的自然方法包括利用太阳的移动轨迹辨别东南西北，植物依据朝阳一侧生长茂盛等特点可辨别方向， 岩石因苔藓多长于背阴处等特性也可用于辨别方向。也可以看校园里的建筑，比如教学楼大门通常朝南，以此确定方向。
22．为什么力能使物体的形状发生改变？结合实例说明。
【答案】答：力作用在物体上，会使物体的结构或形态发生改变。比如用手揉彩泥，手对彩泥施加了揉力，彩泥就从原来的块状变成了其他形状。（合理即可）
【详解】力作用在物体上，会使物体的结构或形态发生改变。比如用手揉彩泥，手对彩泥施加了揉力，彩泥就从原来的块状变成了其他形状。除了揉彩泥外，还有很多例子可以说明力能使物体形状改变，比如用力拉弹簧，弹簧会伸长；用力挤压气球，气球会变形；用力弯折铁丝，铁丝会弯曲等。 这些例子都能直观地体现力对物体形状的改变作用。
四、综合题
23．按要求画一画，填一填。
★
（1）在★的北面画△。
（2）在★的西面画□。
（3）在★的南面画○。
（4）在△的东面写1。
【答案】
△ 1
□ ★
○
【详解】物体所在的方向一般分为东南西北，我们需要找到一个参照物，通过参照物确定物体的方向，进而描述物体所在的方向。我们一般用8个方位来描述物体的方向，即东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
对于（1），★的北面即上方，所以在★上面一格画△。
对于（2），★的西面即左边，所以在★左边一格画□。
对于（3），★的南面即下方，所以在★下面一格画○。
对于（4），△的东面即右边，所以在△右边一格写1。绝密★启用前
2025-2026学年科学二年级上学期期中
基础卷1（冀人版）
考查范围：第一单元～第二单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共40分）
1．（本题4分）用 “东、南、西、北” 描述物体位置的优点是（ ）。
A．受观察位置影响大 B．不受观察位置影响
C．只能在白天用 D．只能在晚上用
2．（本题4分）小明站在教室前门，说 “黑板在我的前面”；小刚站在教室后门，说 “黑板在我的后面”。这是因为（ ）。
A．黑板位置变了 B．观察位置不同
C．黑板坏了 D．他们记错了
3．（本题4分）从植物园南门到月季园，想找最近路线，要（ ）。
A．只看景点位置，不用管方向
B．先辨别方向，再找最短路径
C．随便选一条路线走
D．跟着人群走
4．（本题4分）参加未来校园沙盘设计，以下不属于环保设计的是（ ）。
A．楼顶使用太阳能电池板
B．建设小型生态园
C．用玩具代替纸盒做模型（单纯材料替换，未体现环保功能）
D．设计雨水收集系统用于校园绿化灌溉
5．（本题4分）制作纸蝙蝠后，推拉翅膀，翅膀会（ ）。
A．不动 B．来回运动
C．直接掉落 D．变成其他形状
6．（本题4分）用推力、拉力、磁力使小车运动起来，它们的主要区别是（ ）。
A．推力和拉力需要接触，磁力不需要接触
B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触
C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触
D．推力需要接触，拉力和磁力不需要接触
7．（本题4分）下列属于磁力玩具的是（ ）。
A．毛绒小熊 B．磁力钓鱼 C．塑料汽车 D．木制积木
8．（本题4分）下列关于力与物体形状的说法，正确的是（ ）。
A．力不能使物体形状改变 B．只有很大的力才能使物体形状改变
C．很小的力也能使一些物体形状改变 D．物体形状改变后不能恢复
9．（本题4分）能让纸变成扇子形状的力是（ ）。
A．拉力 B．通过折叠施加的力 C．推力 D．压力
10．（本题4分）制作模型时，（ ）适合制成树木。
A．废旧纸箱
B．超轻黏土
C．磁球
D．彩纸
二、判断题（共30分）
11．（本题3分）东和西是相反的方向，南和北是相反的方向。( )
12．（本题3分）夜晚看不到北极星，就没法借自然事物找方向。( )
13．（本题3分）科技定位只能在城市里用，野外没用。( )
14．（本题3分）摆放模型时，要按照校园实际方位和布局来，这样才符合要求。( )
15．（本题3分）玩“推和拉”游戏时，后脚离开地面就算失利。( )
16．（本题3分）拉风筝线用到的是推力。( )
17．（本题3分）制作模拟“冰壶”时，不需要把塑料勺放入餐盒中。( )
18．（本题3分）不同形状的磁铁，吸引物体的能力是一样的。( )
19．（本题3分）把吸管折成小桥形状，用到了折叠的力。( )
20．（本题3分）瘪了的乒乓球放在冷水里也能鼓起来。( )
三、简答题（共16分）
21．（本题8分）在寻找宝物过程中，遇到方向辨别不清的问题，你可以用哪些方法解决？至少写出2种。
（本题8分）为什么力能使物体的形状发生改变？结合实例说明。
四、综合题（共14分）
23．（本题14分）按要求画一画，填一填。
★
（1）在★的北面画△。
（2）在★的西面画□。
（3）在★的南面画○。
（4）在△的东面写1。

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