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湖南省衡阳市衡南县冠市联合学校2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题
1．（2025七上·衡南期末）在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　）
A．只记录自己喜欢的生物的名称
B．观察到的有害生物统统杀死
C．将奇特的植物带回家研究
D．对观察到的生物进行真实客观的记录
2．（2025七上·衡南期末）“鲸鱼喷水”的生命现象说明生物具有的特征是（　　）
A．能进行呼吸 B．能生长发育和繁殖
C．能对刺激作出反应 D．具有遗传和变异的特性
3．（2025七上·衡南期末）与杜鹃花细胞相比，杜鹃细胞不具有的结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核
4．（2025七上·衡南期末）菠菜放入沸水中，水变成绿色，若放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是（　　）
A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．叶绿体
5．（2025七上·衡南期末）李清照词《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　）
A．线粒体和液泡 B．叶绿体和细胞核
C．液泡和细胞质 D．叶绿体和液泡
6．（2025七上·衡南期末）科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验：将黑色美西螈体细胞的细胞核取出来，移入白色美西螈的去核卵细胞中，发育成的美西螈颜色应该是（　　）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．无法确定
7．（2025七上·衡南期末）袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他培育出的杂交水稻体细胞中染色体的数目是24条，其种子萌发经过分裂、分化和生长后长成的植物体的体细胞中染色体的数目为（　　）
A．12条 B．24条 C．48条 D．6条
8．（2025七上·衡南期末）如图表示造血干细胞经过一系列的变化，产生不同种类的新细胞。下列相关说法错误的是（　　）
A．新细胞在形态上发生了改变
B．新细胞在生理功能上未发生改变
C．造血干细胞与产生的新细胞遗传物质相同
D．新细胞在结构上发生了改变
9．（2025七上·衡南期末）小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤，幸好没有流血。他的父亲用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　）
A．神经组织、结缔组织 B．上皮组织、神经组织
C．保护组织、神经组织 D．上皮组织、结缔组织
10．（2025七上·衡南期末）2024年3月25日，空军军医大学西京医院泌尿外科主任秦卫军领衔的团队，成功实施了多基因编辑猪-脑死亡受者异种肾移植手术，这无疑是中国异种肾移植迈思想前沿领域的重要一步。肾脏属于生物体结构层次中的（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
11．（2025七上·衡南期末）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”黄鹂与翠柳在结构层次上不同的是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
12．（2025七上·衡南期末）如图所示，载玻片上是相互连通的草履虫培养液，在B处放一粒食盐，观察草履虫的运动方向。下列叙述错误的是（　　）
A．草履虫能对外界刺激作出反应 B．草履虫从B处向A处移动
C．食盐对草履虫来说是有利刺激 D．草履虫通过纤毛摆动完成运动
13．（2025七上·衡南期末）某类生物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化。这类生物是（　　）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
14．（2025七上·衡南期末）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是诗人对苔藓的描写。下列有关苔藓的叙述，正确的是（　　）
A．植株非常矮小，不利于在陆地上生活
B．根是假根，能从土壤中吸收有毒物质
C．叶只有一层细胞，能监测空气污染程度
D．茎中有导管，使有毒物质能随水分运输
15．（2025七上·衡南期末）下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（　　）
A．当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光
B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜
C．对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大的光圈
D．要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向左上方移动装片
16．（2025七上·衡南期末）“门前银杏如相待，才到秋来黄又黄”，又到了观赏银杏的季节。下列关于银杏的说法，错误的是（　　）
A．能产生种子 B．种子外有果皮包被
C．受精过程脱离水的限制 D．根茎叶内有输导组织
17．（2025七上·衡南期末）下列四种动物特征的描述，正确的是（　　）
A．涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口有肛门
B．蛔虫——身体由体节组成，有口无肛门
C．蝗虫——身体表面有外套膜，用气管呼吸
D．蚯蚓——由许多彼此相似的环节构成，体壁湿润能进行气体交换
18．（2025七上·衡南期末）东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙（如图分别为其幼体和成体）。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是（　　）
A．东方蝾螈的皮肤裸露 B．幼体能适应陆地生活
C．幼体、成体都用肺呼吸 D．幼体与成体没有任何差异
19．（2025七上·衡南期末）扬子鳄是我国特有的淡水鳄类，是世界上濒临灭绝的动物之一。为了保护扬子鳄，国家把它列为一级保护动物，与扬子鳄相符的是（　　）
A．卵的表面有坚韧的卵壳，卵在水中孵化
B．生活在水中，用鳃呼吸
C．幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上
D．身体表面覆盖着较大的角质鳞片，靠肺与外界进行气体交换
20．（2025七上·衡南期末）如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　）
A．图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B．兔和狼都有门齿和臼齿
C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应
D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
21．（2025七上·衡南期末）制作泡菜的坛子必须加水密封，主要目的是（　　）
A．阻止尘埃进入 B．保持坛内的温度
C．防止营养流失 D．利于乳酸菌繁殖
22．（2025七上·衡南期末）如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是（　　）
A．甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核
B．丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌
C．丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物
D．甲进行分裂生殖，乙、丙、丁可进行孢子生殖
23．（2025七上·衡南期末）易发生于婴幼儿的“手足口病”，是由一种肠道病毒引起的，对婴幼儿的危害很大。下面关于病毒的叙述正确的是（　　）
A．病毒比细菌要大得多 B．可以用放大镜观察病毒的形态
C．这种病毒属于动物病毒 D．病毒具有细胞结构
24．（2025七上·衡南期末）如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　）
A．滴加碘液后，甲图中的③变蓝
B．甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质
C．玉米种子和菜豆种子都具有两片子叶
D．②③④⑤共同构成新植物的幼体
25．（2025七上·衡南期末）如图为不同动物分类等级示意图，以下理解正确的是（　　）
A．图中最小的分类单位是目 B．猫和虎同属于猫科
C．狼和犬的相似程度最小 D．虎和犬没有任何亲缘关系
26．（2025七上·衡南期末）某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用　 　呼吸，通过肌肉和　 　可以完成运动。
（2）A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体内部没有　 　。
（3）D与其飞行生活相适应的身体特征是：身体呈　 　型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。它的呼吸方式独特，具有与肺相通的　 　，可辅助呼吸。
（4）E特有的生殖发育特点是　 　，提高了后代的成活率。
（5）F是一种农业害虫，体表有坚韧的　 　，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发；G生活在水中，靠　 　呼吸。
27．（2025七上·衡南期末）阅读下列资料，回答问题：
橘子洲头的橘子熟了，橘子的色泽明亮鲜艳，散发着清新的香气，能让人感受到自然的美好。它的全身都是宝：蜜橘肉含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。蜜橘皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。请分析材料回答以下问题：
（1）橘子的“籽”属于　 　器官 （填“营养”或“生殖”）。
（2）B过程称为细胞的　 　，进而形成①、②、③、④等不同的组织。
（3）剥掉橘皮的橘子容易腐烂变质，说明橘皮主要属于　 　组织，橘子瓣中的果肉含有丰富的营养物质，主要是　 　组织（填序号①、②、③、④）。
（4）长沙橘子洲头的游客在橘树树干上乱刻图案和文字，这一行为伤到了树皮中的筛管，可能导致个别橘树死亡，请说说其中的道理：　 　。
28．（2025七上·衡南期末）如图所示是六种生物的分类示意图。请据图回答：
（1）图中标号所代表的信息是：①　 　；③　 　；④　 　。
（2）图中流感病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的　 　组成。
（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与③亲缘关系最近的是　 　。
（4）生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是　 　。
29．（2025七上·衡南期末）同学们在实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行了观察。如图甲示意部分操作过程、图乙为观察时所用的单目光学显微镜，图丙为显微镜下观察到的物像，请根据下图和实验操作过程回答问题：
（1）若制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则甲图A过程滴加的液体是　 　。若制作人体口腔上皮细胞临时装片，则A 过程滴加的液体是　 　，其目的都是维持细胞的形态。
（2）用乙图中的显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止，这一过程眼睛要从侧面注视[2]　 　，若找到物像后，可以通过调节　 　使图像更清晰。
（3）丙图中①、②细胞中都含有的能量转换器是　 　。
（4）若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在　 　上。
30．（2025七上·衡南期末）宿舍的空气中有细菌和真菌吗 干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，哪种宿舍的环境中细菌和真菌多一些 为探究这个问题，小乐设计了如下的实验方案：
第1步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C；
第2步：将所有培养基进行______处理后冷却至室温；
第3步：A组培养皿打开后在干净整洁的宿舍内放置5～10 分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的宿舍内放置5~10分钟，C组培养皿不做任何处理；
第4步：将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养；
第5步：观察实验结果，并进行记录。
请分析回答：
（1）A、B、C三组实验中，起对照作用的是　 　组。
（2）第2步将所有培养基进行　 　处理，目的是　 　。
（3）培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是　 　。
（4）小乐发现：一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，说明宿舍的空气中　 　（填“有”或“无”） 细菌和真菌。干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，干净整洁的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。
（5）小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是　 　菌落。
（6）小乐在实验过程中通过查阅资料了解到：不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒，原因是　 　。
（7）为创建干净整洁的宿舍，你可以做点什么 　 　（写一点）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】观察周边环境中的生物
【解析】【解答】A．只记录自己喜欢的生物的名称，这违背了科学观察的全面性和客观性原则，不能全面反映观察区域的生物多样性，A错误。B．观察到的有害生物统统杀死，这种做法不仅违反了生物伦理，而且破坏了生态平衡，不利于生物多样性的保护，B错误。
C．将奇特的植物带回家研究，这种行为可能导致植物的死亡或对原生环境的破坏，不符合科学观察的规范，C错误。
D．对观察到的生物进行真实客观的记录，这是科学观察的基本要求，能够确保数据的准确性和可靠性，D正确。
故选D。
【分析】在进行生物种类观察时，科学性和客观性是基本原则。观察者需要对观察到的所有生物进行如实记录，无论个人喜好如何，同时要避免对观察环境造成破坏，包括不伤害生物和不带走生物样本。此外，对观察结果的记录和分析应保持客观和真实，以确保数据的准确性和科学价值。
2．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】鲸鱼是哺乳动物，用肺呼吸。“喷水” 是鲸鱼呼出肺内气体时，气体中的水蒸气遇冷凝结形成的雾状水柱，这一过程本质是呼吸行为，体现了生物 “能进行呼吸” 的特征。A符合题意。
故选A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
3．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞（如杜鹃花细胞）的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等；动物细胞（如杜鹃细胞，杜鹃是动物）的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。二者的核心差异是：动物细胞没有细胞壁、有叶绿体和液泡。故与杜鹃花细胞相比，杜鹃细胞不具有的结构是细胞壁，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
4．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．细胞质是细胞内除细胞核外的胶状物质，是细胞代谢的主要场所，但不具有控制物质进出的功能，A不符合题意。
B．细胞壁位于细胞膜的外侧，主要由纤维素和果胶组成，具有支持和保护细胞的作用，但不具有选择透过性，不能阻止物质的外流，B不符合题意。
C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，菠菜放入沸水中，水变成绿色，若放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是细胞膜，C符合题意。
D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D不符合题意。
故选C。
【分析】细胞膜是细胞的边界，具有选择透过性，能够控制物质的进出，保护细胞内部的结构和物质。
5．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】叶的 “绿” 源于叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中，叶绿体是进行光合作用的场所；花的 “红” 源于花青素等色素，这些色素存在于液泡的细胞液中。D符合题意。
故选D。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
6．【答案】A
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【解答】首先，我们需要理解细胞核在细胞中的作用。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。在这个实验中，科学家将黑色美西体细胞的细胞核取出来，然后移入白色美西的去核卵细胞中。这意味着黑色美西细胞核中的遗传信息（包括控制美西颜色的基因）被转移到了白色美西的卵细胞中。接下来，这个经过改造的卵细胞开始发育成一个新的美西。由于新的美西细胞核中的遗传信息来自黑色美西，因此它应该表现出与黑色美西相同的特征，包括颜色。细胞质虽然也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程，如细胞呼吸。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。因此，发育成的美西的颜色应该是黑色，因为它继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，分析得知A正确。
故答案为：A
【分析】细胞核的作用：细胞核是细胞的控制中心，包含细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。
细胞核移植技术：核移植技术是将一个细胞的细胞核移植到另一个细胞中，使其能够重建一个完整的生物体。在这个例子中，是将黑色美西的细胞核移植到白色美西的去核卵细胞中。
遗传信息的表达：遗传信息存储在细胞核的DNA中，并通过基因的表达来控制生物体的特征。在这个实验中，黑色美西的细胞核中的遗传信息决定了美西的颜色。
细胞质的作用：虽然细胞质也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。
基因对生物体特征的控制：在这个实验中，黑色美西的颜色特征是由其细胞核中的基因所控制的。当这个细胞核被移植到白色美西的去核卵细胞中时，新的美西继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，因此也表现出黑色美西的颜色特征。
7．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A. 12 条是生殖细胞的染色体数目，种子萌发长成植物体的过程中，细胞通过分裂增殖，染色体数目不会减半为 12 条，A 错误。
B. 杂交水稻体细胞染色体数目为 24 条，种子萌发时，胚细胞通过分裂产生新细胞，分裂过程中染色体数目保持不变，新形成的体细胞染色体数目仍为 24 条，B 正确。
C. 48 条是染色体数目加倍的情况，种子萌发长成植物体的过程中，细胞分裂不会使染色体数目加倍，C 错误。
D. 6 条既不是杂交水稻体细胞的染色体数目，也不符合细胞分裂中染色体数目的变化规律，D 错误。
故选 B。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
8．【答案】B
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】 细胞分化是细胞在发育过程中，形态、结构与功能逐渐出现差异性变化的过程，此过程中细胞的遗传物质始终保持稳定，不会发生改变，最终新细胞在形态、结构和生理功能上均与原细胞不同，B错误，ACD正确。
故选 B。
【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
9．【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】 A. 神经组织的功能是接受刺激、传导神经冲动，不能作为覆盖体表的“擦破的皮”；结缔组织具有支持、连接等作用，也不能感受疼痛，A错误。
B. 皮肤表面的表皮属于上皮组织，具有保护作用，所以“擦破的皮”是上皮组织；神经组织能感受刺激并传导兴奋，“感觉到疼”正是神经组织的功能，B正确。
C. 保护组织是植物组织，人体没有保护组织，“擦破的皮”应为人体的上皮组织，C错误。
D. 结缔组织的功能是支持、连接、保护、营养，不能感受疼痛，“感觉到疼”的组织应为神经组织，D错误。
故选B。
【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。
10．【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】肾脏的结构层次：细胞是结构和功能的基本单位；组织是形态相似、功能相同的细胞群；器官是由不同组织按照一定次序结合而成的结构，能行使特定功能；系统是多个器官协同完成复杂生理功能的组合。肾脏由上皮组织、结缔组织、肌肉组织等多种组织构成，能行使形成尿液的功能，因此属于器官层次。ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官.动物的器官举例：心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官。
11．【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（如黄鹂，属于动物）；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（如翠柳，属于植物）。二者的核心差异在于：动物体具有系统这一结构层次，而植物体没有。D符合题意。
故选D。
【分析】绿色开花植物的结构层次：
12．【答案】C
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A、草履虫能对外界刺激（如食盐）作出反应，体现了生物的应激性，A正确。
B、食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，从 B 处向 A 处移动，B正确。
C、食盐会影响草履虫的生存，对其来说是有害刺激，而非有利刺激，C错误。
D、草履虫通过纤毛摆动完成运动，D正确。
故选C。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
13．【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，且通过光合作用产生了空气中绝大部分的氧气，符合题意，正确。
B、苔藓植物有类似茎、叶的分化，根为假根，错误。
C、蕨类植物有根、茎、叶的分化，错误。
D、种子植物（包括裸子植物和被子植物）有根、茎、叶的分化，错误。
故选A。
【分析】 藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的。它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。如：衣藻、海带、水绵等。
14．【答案】C
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】 A. 苔藓植株矮小是因为没有输导组织，但它能生活在阴湿陆地环境中，并非“不利于在陆地上生活”，A错误。
B. 苔藓的假根只起固定作用，不能从土壤中吸收物质（包括有毒物质），B错误。
C. 苔藓的叶只有一层细胞，有毒气体（如二氧化硫）易侵入细胞导致其死亡，因此可作为监测空气污染程度的指示植物，C正确。
D. 苔藓没有分化出输导组织，茎中没有导管，无法运输水分和物质，D错误。
故选C。
【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。
15．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 A. 光线较暗时，凹面镜有汇聚光线的作用，选用反光镜的凹面能让视野变亮，A正确。
B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，可防止物镜压碎玻片标本，B正确。
C. 对光时应先用低倍物镜对准通光孔，不是高倍物镜，高倍物镜视野范围小，不利于快速找到明亮视野，C错误。
D. 显微镜成倒像，视野中右下方的气泡，实际在装片左上方，向左上方移动装片能将其移出视野，D正确。
故选C。
【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。对光时要选择合适的光圈和反光镜，观察时要注意正确操作粗准焦螺旋和移动装片等。
16．【答案】B
【知识点】裸子植物
【解析】【解答】A．银杏能产生种子，属于种子植物，故A正确。
B．银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被（裸子植物的 “裸” 即指种子裸露），故B错误。
C．裸子植物的受精过程脱离了水的限制，能适应陆地环境，故C正确。
D．裸子植物有根、茎、叶的分化，且体内有发达的输导组织，故D正确。
故选B。
【分析】裸子植物的胚珠裸露，外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，且根、茎、叶发达，并且有发达的输导组织和机械组织；受精过程不需要水，能生活在干旱的陆地上。
17．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．涡虫属于扁形动物，背腹扁平，但有口无肛门，且体表无角质层（角质层是线虫动物的特征）A错误。
B．蛔虫属于线虫动物，身体不分节，有口有肛门，错误。
C．蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，这类动物的身体表面覆盖的是外骨骼，而不是外套膜。外套膜是软体动物的一个特征，C错误。
D．蚯蚓属于环节动物，这类动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓依靠湿润的体壁进行气体交换，这是环节动物的一个典型特征，D正确。
故选D。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
刺胞动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
18．【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 A. 东方蝾螈属于两栖动物，两栖动物的皮肤裸露，且能分泌黏液辅助呼吸，A正确。
B. 东方蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸，无法适应陆地生活，B错误。
C. 东方蝾螈幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，并非幼体、成体都用肺呼吸，C错误。
D. 东方蝾螈幼体与成体在呼吸器官（鳃或肺+皮肤）、生活环境（水中或水陆两栖）等方面有明显差异，属于变态发育，D错误。
故选A。
【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
19．【答案】D
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．扬子鳄的卵表面有坚韧卵壳，但卵在陆地孵化（爬行动物卵生，摆脱了对水的依赖），而非水中孵化，A错误。
B．扬子鳄生活在水中，但用肺呼吸（爬行动物用肺呼吸，而非鳃），B错误。
C．两栖动物的幼体（如蝌蚪）通常生活在水中，并用鳃呼吸，而成体则能在水中和陆地上生活，使用肺和皮肤进行呼吸。但扬子鳄是爬行动物，不属于两栖动物类群，C错误。
D．扬子鳄的身体表面覆盖着较大的角质鳞片，这是爬行动物的一个显著特征。这些鳞片不仅提供了保护，还减少了体内水分的蒸发，使扬子鳄能够在相对干燥的环境中生存。此外，扬子鳄使用肺与外界进行气体交换，这也是爬行动物的一个共同特征，D正确。
故选D。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
20．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．兔是草食性动物，牙齿只有门齿和臼齿（图甲）；狼是肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿（图乙），因此图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿，A正确。
B．兔的牙齿有门齿（切断植物）和臼齿（磨碎食物）；狼的牙齿有门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）和犬齿（撕裂肉食），二者都有门齿和臼齿，B正确。
C．图乙是狼的牙齿，狼是肉食性动物，牙齿分化（犬齿发达）与其肉食性生活相适应，而非杂食性，C错误。
D．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选C。
【分析】 甲图表示兔牙齿示意图，乙图表示狼牙齿示意图。
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，虎属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿。
21．【答案】D
【知识点】发酵技术；细菌与人类的关系
【解析】【解答】制作泡菜利用的是乳酸菌的发酵作用，乳酸菌是厌氧菌，在无氧环境下才能大量繁殖并将蔬菜中的糖类转化为乳酸，从而使泡菜具有酸味。因此，加水密封可创造无氧环境，满足乳酸菌的厌氧生活需求，D正确。
故选D。
【分析】 发酵技术主要是通过使用微生物进行发酵，制作出独特风味的食品，包括酸奶、酒类以及调味品、腐乳腊肠、而在不同种类的食品发酵中，其原理和应用也是不尽相同。
22．【答案】C
【知识点】细菌的生殖；真菌的生殖；真菌的种类和结构；真菌的营养方式
【解析】【解答】 A. 甲是细菌，无成形细胞核；乙是酵母菌（真菌），有成形细胞核，二者主要区别是甲没有成形的细胞核，A正确。
B. 丙是青霉，能产生抗生素（如青霉素），抗生素可杀死或抑制细菌，B正确。
C. 丁是蘑菇（大型真菌），细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成有机物生活，C错误。
D. 甲（细菌）靠分裂生殖；乙（酵母菌）、丙（青霉）、丁（蘑菇）都属于真菌，可进行孢子生殖，D正确。
故选C。
【分析】图中：甲是细菌；乙酵母菌，丙青霉、丁蘑菇都属于真菌。
23．【答案】C
【知识点】病毒的种类；病毒的形态结构
【解析】【解答】A、病毒比细菌小得多（需借助电子显微镜观察），而非大得多，A错误。
B、病毒极其微小，需用电子显微镜观察，放大镜无法看清，B错误。
C、引起手足口病的肠道病毒寄生在动物（婴幼儿）细胞内，属于动物病毒，C正确。
D、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，D错误。
故选C。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的遗传物质和蛋白质成分；以遗传物质和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
24．【答案】D
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】 A. 甲是玉米种子，滴加碘液后，①胚乳（富含淀粉）会变蓝，不是③，A错误。
B. 甲（玉米种子）的营养物质储存在①胚乳中，乙（菜豆种子）的营养物质储存在②子叶中，并非甲、乙的②都储存营养物质，B错误。
C. 玉米种子是单子叶植物种子，有一片子叶；菜豆种子是双子叶植物种子，有两片子叶，C错误。
D. 种子的胚（由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成）是新植物的幼体，D正确。
故选D。
【分析】图甲中：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根
图乙中：②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。
25．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A．生物分类的最小单位是种，而非 “目”。图中 “猫、虎、狮、狼、犬” 分别属于不同的种，因此最小分类单位是种，A错误。
B．从分类图可见，猫属于猫科（猫属→猫科），虎属于猫科（豹属→猫科），因此猫和虎同属于猫科，B正确。
C．由分类等级示意图可知，狼和犬是同属于犬属，相似程度较大，C错误。
D．虎和犬同属于食肉目，共同特征少，有一定的亲缘关系，D错误。
故选B。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
26．【答案】（1）湿润的体壁；刚毛
（2）脊柱
（3）流线；气囊
（4）胎生哺乳
（5）外骨骼；鳃
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】(1) 蚯蚓属于环节动物，依靠湿润的体壁进行气体交换；通过肌肉收缩和刚毛的配合来完成运动。
(2) A（蚯蚓）、F（蝗虫）体内无由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；B、C、D、E、G体内有脊柱，属于脊椎动物。
(3) 鸟类（如D家鸽）身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；体内有气囊，与肺相通，能辅助肺进行双重呼吸，为飞行提供充足氧气。
(4) E（兔）属于哺乳动物，胎生哺乳的生殖发育方式，使后代在母体内发育且出生后得到哺乳照顾，提高了后代成活率。
(5) F（蝗虫）属于节肢动物，体表的外骨骼能保护和支持内部结构，还能防止体内水分蒸发；G（鱼）生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝内密布毛细血管，可进行气体交换。
【分析】图中A是蚯蚓，属于环节动物；B是青蛙，属于两栖动物；C是蜥蜴，属于爬行动物；D是家鸽，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳类，F是蝗虫，属于节肢动物；G是鱼，属于鱼类。
（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官，它的体表能分泌黏液，使体壁保持湿润，空气中的氧气可溶解在体表黏液里，再进入体壁的毛细血管中，体内二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，所以用湿润的体壁呼吸。蚯蚓的运动靠肌肉收缩舒张和刚毛协助，刚毛能固定和支撑身体，帮助蚯蚓在土壤中蠕动，所以通过肌肉和刚毛完成运动。
（2）A蚯蚓、F蝗虫体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；B青蛙、C蜥蜴、D家鸽、E家兔、G鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，所以A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体内部没有脊柱。
（3）D家鸽为适应飞行，身体呈流线型，这样在空中飞行时能减少空气的阻力。前肢变成翼，翼上的羽毛在飞行中起到重要作用。家鸽有与肺相通的气囊，吸气时，一部分气体进入肺进行气体交换，另一部分气体进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再进行一次气体交换，这种双重呼吸方式可满足飞行时对大量氧气的需求，所以气囊可辅助呼吸。
（4）E家兔属于哺乳动物，胎生是指胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出；哺乳是指母体用乳汁哺育幼崽，为幼崽提供营养和保护，减少外界环境对幼崽的不利影响，大大提高了后代的成活率，所以特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
（5）F蝗虫是节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，这层外骨骼如同它的 “铠甲”，能支持和保护内部柔软器官，同时陆地环境相对干燥，外骨骼还能防止体内水分蒸发。G鱼生活在水中，用鳃呼吸，水从鱼口流入，经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成气体交换。
27．【答案】（1）生殖
（2）分化
（3）④；①
（4）筛管能运输有机物，伤害筛管后，叶片制造的有机物无法运输到根部，根部因缺乏有机物而死亡，最终导致橘树死亡
【知识点】细胞分化形成组织；植物体的主要组织；筛管及其对有机物的运输；植物体的器官
【解析】【解答】 (1) 植物的生殖器官包括花、果实、种子，橘子的“籽”是种子，属于生殖器官。
(2) 细胞分化是指细胞在生长过程中形态、结构和功能发生变化，形成不同组织的过程，B过程为细胞分化。
(3) ④是保护组织，橘皮主要起保护作用，属于保护组织；①是薄壁组织，果肉富含营养物质，属于薄壁组织。
(4) 筛管位于树皮内，能运输叶片制造的有机物到根部。伤害筛管后，有机物无法运输到根部，根部得不到营养，最终橘树死亡。
【分析】图中的A表示细胞的分裂，B表示细胞的分化，形成了不同的组织，①薄壁组织、②输导组织、③分生组织、④保护组织；X是器官；植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
（1）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实、种子属于生殖器官。橘子的“籽”是橘子的种子，属于生殖器官。
（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织。故B过程称为细胞的分化，进而形成①、②、③、④等不同的组织。
（3）剥掉橘皮的橘子容易腐烂变质，说明橘皮有保护橘子内部的作用，保护组织有保护内部柔嫩部分的功能，所以橘皮主要属于④保护组织。橘子瓣中的果肉含有丰富的营养物质，营养组织有储存营养物质的功能，所以主要是①营养组织（薄壁组织）。
（4）筛管能运送有机物，有机物是叶片通过光合作用制造的，通过筛管运输到植物体各部分。游客在橘树树干上乱刻图案和文字伤到了树皮中的筛管，有机物不能向下运输到根部，根部得不到有机物会 “饿死”，从而导致橘树死亡。
28．【答案】（1）卵生；菜豆；藏羚羊
（2）遗传物质
（3）松树
（4）界
【知识点】生物分类的等级；对植物进行分类；对动物进行分类；病毒的形态结构
【解析】【解答】 (1) ①：动物里，除胎生外，像扬子鳄这类靠产卵繁殖的是卵生；③：植物中种子植物分裸子植物（无果皮包被种子）和被子植物（有果皮包被种子），其中菜豆是有果皮的，属于被子植物，所以③是菜豆；④：动物中胎生的是藏羚羊。
(2) 流感病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。
(3) ③是菜豆（被子植物），松树是裸子植物，都属于种子植物，亲缘关系最近。
(4) 生物分类单位中，界是最大的分类单位，包含生物种类最多。
【分析】1、根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
2、题图中：①卵生，②无果皮，③菜豆，④藏羚羊。
（1）植物根据种子有无果皮包被分为裸子植物（无果皮）和被子植物（有果皮）；①与有果皮对应，所以①代表无果皮。③对应种子植物中的被子植物（有果皮），即图中的菜豆。④为胎生，是哺乳动物，藏羚羊是哺乳动物，所以④是藏羚羊。
（2）病毒的结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。蛋白质外壳包裹在病毒的最外层，对内部的遗传物质起到保护作用。
（3）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。分析题图，与③分类地位最接近的是松树，它们同属于种子植物门，故两者亲缘关系最近。
（4）分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。因此，在七个分类单位中，包括生物种类最多的是界。
29．【答案】（1）清水；生理盐水
（2）物镜；细准焦螺旋
（3）线粒体
（4）物镜
【知识点】显微镜的结构与使用；细胞中的能量转换器；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】 (1) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴清水可维持植物细胞形态；制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴生理盐水能维持动物细胞形态。
(2) 转动粗准焦螺旋使物镜接近玻片时，眼睛从侧面看物镜，防止压碎玻片；细准焦螺旋可小幅度调节，使物像更清晰。
(3) 线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能为细胞生命活动提供能量。
(4) 视野中污点，移动装片和转动目镜后不动，说明污点在物镜上（污点只可能在目镜、物镜、装片上）。
【分析】1、制作植物细胞的临时装片的步骤是：擦、滴、撕、展、盖、染、吸；制作动物细胞的临时装片的步骤是：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
2、图甲：A是滴加液体，B是染色和吸引；图乙：1是目镜，2是物镜，3是载物台，4是反光镜，5是细准焦螺旋，6是粗准焦螺旋；图丙：①是洋葱鳞片叶内表皮细胞，②是口腔上皮细胞。
3、显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上；②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上；③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。
（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，细胞不会过度吸水涨破，故在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，甲图A过程滴加的液体是清水。人体口腔上皮细胞没有细胞壁，生理盐水的浓度与人体细胞内液体的浓度大致相同，故在制作人体口腔上皮细胞临时装片，A过程应滴加生理盐水，滴清水和生理盐水的目的都是维持细胞的正常形态。
（2）转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛从侧面注视2物镜，防止物镜碰到玻片标本。找到物像后，通过调节5细准焦螺旋能使图像更清晰，因为粗准焦螺旋升降镜筒幅度大，细准焦螺旋升降镜筒幅度小，可以精细调节物像清晰度。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，人体口腔上皮细胞也没有叶绿体，动植物细胞都有的能量转换器是线粒体，所以①、②细胞中都含有的能量转换器是线粒体。
（4）移动临时装片和转动目镜后污点均不动，说明污点既不在装片上也不在目镜上，那么污点只能在物镜上。因为显微镜视野中的污点只可能在目镜、物镜或玻片标本（装片）这三个地方。
30．【答案】（1）C
（2）高温灭菌；杀死原有的细菌和真菌
（3）提供适宜的温度
（4）有
（5）细菌
（6）病毒只能寄生在活细胞中
（7）及时打扫卫生（合理即可）
【知识点】细菌和真菌的分布；检测环境中细菌和真菌；细菌的菌落；病毒增殖方式
【解析】【解答】(1) C组未做处理，作为对照，用于对比A、B组实验结果。
(2) 高温灭菌能杀死培养基中原有的细菌和真菌，避免对实验结果产生干扰。
(3) 30℃是细菌和真菌生长繁殖的适宜温度，提供适宜温度利于它们生长。
(4) A、B组有菌落，说明宿舍空气中有细菌和真菌；B组菌落多于A组，表明潮湿脏乱宿舍细菌和真菌更多。
(5) 细菌菌落一般较小，表面光滑黏稠，符合描述。
(6) 病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，所以不能用培养细菌的培养基培养新冠病毒。
（7）保持宿舍干净整洁，及时打扫卫生能减少灰尘、垃圾堆积，破坏细菌和真菌滋生的环境，从而降低宿舍内细菌和真菌的数量，营造更卫生的居住条件。
【分析】1、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。2、细菌和真菌的生长需要适宜的温度、一定的水分和有机物等。
（1）实验设置中，A、B两组对实验变量进行处理，C对实验变量没有处理，起对照作用。
（2）第2步为防止原有的微生物污染影响实验效果，将所有培养基进行高温灭菌处理，目的是杀死原有的细菌和真菌，避免干扰实验结果。
（3）细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的温度，30℃是许多细菌和真菌适宜生长的温度，在这个温度下培养，可以为细菌和真菌提供良好的生长环境，使实验现象更明显。可见，培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是提供适宜的温度。
（4）一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，说明在没有外界环境接种的情况下，培养基本身没有细菌和真菌生长。而A、B组出现了菌落，说明宿舍的空气中有细菌和真菌。又因为B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，所以可以得出干净整洁的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。
（5）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是细菌菌落。
（6）新冠病毒没有细胞结构，不能独立生存，只能寄生在活细胞内，利用宿主细胞的物质和能量进行生命活动和繁殖后代。而培养细菌的培养基中没有活细胞，无法为新冠病毒提供生存和繁殖的条件，所以不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒。
（7）保持宿舍干净整洁的关键在于定期清理和良好的通风，这有助于减少细菌和真菌的滋生。因此可以及时打扫卫生、勤拖地、及时倒垃圾等。（写1条，合理即可）
1 / 1湖南省衡阳市衡南县冠市联合学校2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题
1．（2025七上·衡南期末）在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　）
A．只记录自己喜欢的生物的名称
B．观察到的有害生物统统杀死
C．将奇特的植物带回家研究
D．对观察到的生物进行真实客观的记录
【答案】D
【知识点】观察周边环境中的生物
【解析】【解答】A．只记录自己喜欢的生物的名称，这违背了科学观察的全面性和客观性原则，不能全面反映观察区域的生物多样性，A错误。B．观察到的有害生物统统杀死，这种做法不仅违反了生物伦理，而且破坏了生态平衡，不利于生物多样性的保护，B错误。
C．将奇特的植物带回家研究，这种行为可能导致植物的死亡或对原生环境的破坏，不符合科学观察的规范，C错误。
D．对观察到的生物进行真实客观的记录，这是科学观察的基本要求，能够确保数据的准确性和可靠性，D正确。
故选D。
【分析】在进行生物种类观察时，科学性和客观性是基本原则。观察者需要对观察到的所有生物进行如实记录，无论个人喜好如何，同时要避免对观察环境造成破坏，包括不伤害生物和不带走生物样本。此外，对观察结果的记录和分析应保持客观和真实，以确保数据的准确性和科学价值。
2．（2025七上·衡南期末）“鲸鱼喷水”的生命现象说明生物具有的特征是（　　）
A．能进行呼吸 B．能生长发育和繁殖
C．能对刺激作出反应 D．具有遗传和变异的特性
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】鲸鱼是哺乳动物，用肺呼吸。“喷水” 是鲸鱼呼出肺内气体时，气体中的水蒸气遇冷凝结形成的雾状水柱，这一过程本质是呼吸行为，体现了生物 “能进行呼吸” 的特征。A符合题意。
故选A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
3．（2025七上·衡南期末）与杜鹃花细胞相比，杜鹃细胞不具有的结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞（如杜鹃花细胞）的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等；动物细胞（如杜鹃细胞，杜鹃是动物）的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。二者的核心差异是：动物细胞没有细胞壁、有叶绿体和液泡。故与杜鹃花细胞相比，杜鹃细胞不具有的结构是细胞壁，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
4．（2025七上·衡南期末）菠菜放入沸水中，水变成绿色，若放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是（　　）
A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．叶绿体
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．细胞质是细胞内除细胞核外的胶状物质，是细胞代谢的主要场所，但不具有控制物质进出的功能，A不符合题意。
B．细胞壁位于细胞膜的外侧，主要由纤维素和果胶组成，具有支持和保护细胞的作用，但不具有选择透过性，不能阻止物质的外流，B不符合题意。
C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，菠菜放入沸水中，水变成绿色，若放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是细胞膜，C符合题意。
D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D不符合题意。
故选C。
【分析】细胞膜是细胞的边界，具有选择透过性，能够控制物质的进出，保护细胞内部的结构和物质。
5．（2025七上·衡南期末）李清照词《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　）
A．线粒体和液泡 B．叶绿体和细胞核
C．液泡和细胞质 D．叶绿体和液泡
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】叶的 “绿” 源于叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中，叶绿体是进行光合作用的场所；花的 “红” 源于花青素等色素，这些色素存在于液泡的细胞液中。D符合题意。
故选D。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
6．（2025七上·衡南期末）科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验：将黑色美西螈体细胞的细胞核取出来，移入白色美西螈的去核卵细胞中，发育成的美西螈颜色应该是（　　）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．无法确定
【答案】A
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【解答】首先，我们需要理解细胞核在细胞中的作用。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。在这个实验中，科学家将黑色美西体细胞的细胞核取出来，然后移入白色美西的去核卵细胞中。这意味着黑色美西细胞核中的遗传信息（包括控制美西颜色的基因）被转移到了白色美西的卵细胞中。接下来，这个经过改造的卵细胞开始发育成一个新的美西。由于新的美西细胞核中的遗传信息来自黑色美西，因此它应该表现出与黑色美西相同的特征，包括颜色。细胞质虽然也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程，如细胞呼吸。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。因此，发育成的美西的颜色应该是黑色，因为它继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，分析得知A正确。
故答案为：A
【分析】细胞核的作用：细胞核是细胞的控制中心，包含细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。
细胞核移植技术：核移植技术是将一个细胞的细胞核移植到另一个细胞中，使其能够重建一个完整的生物体。在这个例子中，是将黑色美西的细胞核移植到白色美西的去核卵细胞中。
遗传信息的表达：遗传信息存储在细胞核的DNA中，并通过基因的表达来控制生物体的特征。在这个实验中，黑色美西的细胞核中的遗传信息决定了美西的颜色。
细胞质的作用：虽然细胞质也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。
基因对生物体特征的控制：在这个实验中，黑色美西的颜色特征是由其细胞核中的基因所控制的。当这个细胞核被移植到白色美西的去核卵细胞中时，新的美西继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，因此也表现出黑色美西的颜色特征。
7．（2025七上·衡南期末）袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他培育出的杂交水稻体细胞中染色体的数目是24条，其种子萌发经过分裂、分化和生长后长成的植物体的体细胞中染色体的数目为（　　）
A．12条 B．24条 C．48条 D．6条
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A. 12 条是生殖细胞的染色体数目，种子萌发长成植物体的过程中，细胞通过分裂增殖，染色体数目不会减半为 12 条，A 错误。
B. 杂交水稻体细胞染色体数目为 24 条，种子萌发时，胚细胞通过分裂产生新细胞，分裂过程中染色体数目保持不变，新形成的体细胞染色体数目仍为 24 条，B 正确。
C. 48 条是染色体数目加倍的情况，种子萌发长成植物体的过程中，细胞分裂不会使染色体数目加倍，C 错误。
D. 6 条既不是杂交水稻体细胞的染色体数目，也不符合细胞分裂中染色体数目的变化规律，D 错误。
故选 B。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
8．（2025七上·衡南期末）如图表示造血干细胞经过一系列的变化，产生不同种类的新细胞。下列相关说法错误的是（　　）
A．新细胞在形态上发生了改变
B．新细胞在生理功能上未发生改变
C．造血干细胞与产生的新细胞遗传物质相同
D．新细胞在结构上发生了改变
【答案】B
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】 细胞分化是细胞在发育过程中，形态、结构与功能逐渐出现差异性变化的过程，此过程中细胞的遗传物质始终保持稳定，不会发生改变，最终新细胞在形态、结构和生理功能上均与原细胞不同，B错误，ACD正确。
故选 B。
【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
9．（2025七上·衡南期末）小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤，幸好没有流血。他的父亲用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　）
A．神经组织、结缔组织 B．上皮组织、神经组织
C．保护组织、神经组织 D．上皮组织、结缔组织
【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】 A. 神经组织的功能是接受刺激、传导神经冲动，不能作为覆盖体表的“擦破的皮”；结缔组织具有支持、连接等作用，也不能感受疼痛，A错误。
B. 皮肤表面的表皮属于上皮组织，具有保护作用，所以“擦破的皮”是上皮组织；神经组织能感受刺激并传导兴奋，“感觉到疼”正是神经组织的功能，B正确。
C. 保护组织是植物组织，人体没有保护组织，“擦破的皮”应为人体的上皮组织，C错误。
D. 结缔组织的功能是支持、连接、保护、营养，不能感受疼痛，“感觉到疼”的组织应为神经组织，D错误。
故选B。
【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。
10．（2025七上·衡南期末）2024年3月25日，空军军医大学西京医院泌尿外科主任秦卫军领衔的团队，成功实施了多基因编辑猪-脑死亡受者异种肾移植手术，这无疑是中国异种肾移植迈思想前沿领域的重要一步。肾脏属于生物体结构层次中的（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】肾脏的结构层次：细胞是结构和功能的基本单位；组织是形态相似、功能相同的细胞群；器官是由不同组织按照一定次序结合而成的结构，能行使特定功能；系统是多个器官协同完成复杂生理功能的组合。肾脏由上皮组织、结缔组织、肌肉组织等多种组织构成，能行使形成尿液的功能，因此属于器官层次。ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官.动物的器官举例：心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官。
11．（2025七上·衡南期末）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”黄鹂与翠柳在结构层次上不同的是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（如黄鹂，属于动物）；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（如翠柳，属于植物）。二者的核心差异在于：动物体具有系统这一结构层次，而植物体没有。D符合题意。
故选D。
【分析】绿色开花植物的结构层次：
12．（2025七上·衡南期末）如图所示，载玻片上是相互连通的草履虫培养液，在B处放一粒食盐，观察草履虫的运动方向。下列叙述错误的是（　　）
A．草履虫能对外界刺激作出反应 B．草履虫从B处向A处移动
C．食盐对草履虫来说是有利刺激 D．草履虫通过纤毛摆动完成运动
【答案】C
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A、草履虫能对外界刺激（如食盐）作出反应，体现了生物的应激性，A正确。
B、食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，从 B 处向 A 处移动，B正确。
C、食盐会影响草履虫的生存，对其来说是有害刺激，而非有利刺激，C错误。
D、草履虫通过纤毛摆动完成运动，D正确。
故选C。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
13．（2025七上·衡南期末）某类生物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化。这类生物是（　　）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，且通过光合作用产生了空气中绝大部分的氧气，符合题意，正确。
B、苔藓植物有类似茎、叶的分化，根为假根，错误。
C、蕨类植物有根、茎、叶的分化，错误。
D、种子植物（包括裸子植物和被子植物）有根、茎、叶的分化，错误。
故选A。
【分析】 藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的。它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。如：衣藻、海带、水绵等。
14．（2025七上·衡南期末）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是诗人对苔藓的描写。下列有关苔藓的叙述，正确的是（　　）
A．植株非常矮小，不利于在陆地上生活
B．根是假根，能从土壤中吸收有毒物质
C．叶只有一层细胞，能监测空气污染程度
D．茎中有导管，使有毒物质能随水分运输
【答案】C
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】 A. 苔藓植株矮小是因为没有输导组织，但它能生活在阴湿陆地环境中，并非“不利于在陆地上生活”，A错误。
B. 苔藓的假根只起固定作用，不能从土壤中吸收物质（包括有毒物质），B错误。
C. 苔藓的叶只有一层细胞，有毒气体（如二氧化硫）易侵入细胞导致其死亡，因此可作为监测空气污染程度的指示植物，C正确。
D. 苔藓没有分化出输导组织，茎中没有导管，无法运输水分和物质，D错误。
故选C。
【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。
15．（2025七上·衡南期末）下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（　　）
A．当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光
B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜
C．对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大的光圈
D．要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向左上方移动装片
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 A. 光线较暗时，凹面镜有汇聚光线的作用，选用反光镜的凹面能让视野变亮，A正确。
B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，可防止物镜压碎玻片标本，B正确。
C. 对光时应先用低倍物镜对准通光孔，不是高倍物镜，高倍物镜视野范围小，不利于快速找到明亮视野，C错误。
D. 显微镜成倒像，视野中右下方的气泡，实际在装片左上方，向左上方移动装片能将其移出视野，D正确。
故选C。
【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。对光时要选择合适的光圈和反光镜，观察时要注意正确操作粗准焦螺旋和移动装片等。
16．（2025七上·衡南期末）“门前银杏如相待，才到秋来黄又黄”，又到了观赏银杏的季节。下列关于银杏的说法，错误的是（　　）
A．能产生种子 B．种子外有果皮包被
C．受精过程脱离水的限制 D．根茎叶内有输导组织
【答案】B
【知识点】裸子植物
【解析】【解答】A．银杏能产生种子，属于种子植物，故A正确。
B．银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被（裸子植物的 “裸” 即指种子裸露），故B错误。
C．裸子植物的受精过程脱离了水的限制，能适应陆地环境，故C正确。
D．裸子植物有根、茎、叶的分化，且体内有发达的输导组织，故D正确。
故选B。
【分析】裸子植物的胚珠裸露，外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，且根、茎、叶发达，并且有发达的输导组织和机械组织；受精过程不需要水，能生活在干旱的陆地上。
17．（2025七上·衡南期末）下列四种动物特征的描述，正确的是（　　）
A．涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口有肛门
B．蛔虫——身体由体节组成，有口无肛门
C．蝗虫——身体表面有外套膜，用气管呼吸
D．蚯蚓——由许多彼此相似的环节构成，体壁湿润能进行气体交换
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．涡虫属于扁形动物，背腹扁平，但有口无肛门，且体表无角质层（角质层是线虫动物的特征）A错误。
B．蛔虫属于线虫动物，身体不分节，有口有肛门，错误。
C．蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，这类动物的身体表面覆盖的是外骨骼，而不是外套膜。外套膜是软体动物的一个特征，C错误。
D．蚯蚓属于环节动物，这类动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓依靠湿润的体壁进行气体交换，这是环节动物的一个典型特征，D正确。
故选D。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
刺胞动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
18．（2025七上·衡南期末）东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙（如图分别为其幼体和成体）。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是（　　）
A．东方蝾螈的皮肤裸露 B．幼体能适应陆地生活
C．幼体、成体都用肺呼吸 D．幼体与成体没有任何差异
【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 A. 东方蝾螈属于两栖动物，两栖动物的皮肤裸露，且能分泌黏液辅助呼吸，A正确。
B. 东方蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸，无法适应陆地生活，B错误。
C. 东方蝾螈幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，并非幼体、成体都用肺呼吸，C错误。
D. 东方蝾螈幼体与成体在呼吸器官（鳃或肺+皮肤）、生活环境（水中或水陆两栖）等方面有明显差异，属于变态发育，D错误。
故选A。
【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
19．（2025七上·衡南期末）扬子鳄是我国特有的淡水鳄类，是世界上濒临灭绝的动物之一。为了保护扬子鳄，国家把它列为一级保护动物，与扬子鳄相符的是（　　）
A．卵的表面有坚韧的卵壳，卵在水中孵化
B．生活在水中，用鳃呼吸
C．幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上
D．身体表面覆盖着较大的角质鳞片，靠肺与外界进行气体交换
【答案】D
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．扬子鳄的卵表面有坚韧卵壳，但卵在陆地孵化（爬行动物卵生，摆脱了对水的依赖），而非水中孵化，A错误。
B．扬子鳄生活在水中，但用肺呼吸（爬行动物用肺呼吸，而非鳃），B错误。
C．两栖动物的幼体（如蝌蚪）通常生活在水中，并用鳃呼吸，而成体则能在水中和陆地上生活，使用肺和皮肤进行呼吸。但扬子鳄是爬行动物，不属于两栖动物类群，C错误。
D．扬子鳄的身体表面覆盖着较大的角质鳞片，这是爬行动物的一个显著特征。这些鳞片不仅提供了保护，还减少了体内水分的蒸发，使扬子鳄能够在相对干燥的环境中生存。此外，扬子鳄使用肺与外界进行气体交换，这也是爬行动物的一个共同特征，D正确。
故选D。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
20．（2025七上·衡南期末）如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　）
A．图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B．兔和狼都有门齿和臼齿
C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应
D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．兔是草食性动物，牙齿只有门齿和臼齿（图甲）；狼是肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿（图乙），因此图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿，A正确。
B．兔的牙齿有门齿（切断植物）和臼齿（磨碎食物）；狼的牙齿有门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）和犬齿（撕裂肉食），二者都有门齿和臼齿，B正确。
C．图乙是狼的牙齿，狼是肉食性动物，牙齿分化（犬齿发达）与其肉食性生活相适应，而非杂食性，C错误。
D．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选C。
【分析】 甲图表示兔牙齿示意图，乙图表示狼牙齿示意图。
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，虎属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿。
21．（2025七上·衡南期末）制作泡菜的坛子必须加水密封，主要目的是（　　）
A．阻止尘埃进入 B．保持坛内的温度
C．防止营养流失 D．利于乳酸菌繁殖
【答案】D
【知识点】发酵技术；细菌与人类的关系
【解析】【解答】制作泡菜利用的是乳酸菌的发酵作用，乳酸菌是厌氧菌，在无氧环境下才能大量繁殖并将蔬菜中的糖类转化为乳酸，从而使泡菜具有酸味。因此，加水密封可创造无氧环境，满足乳酸菌的厌氧生活需求，D正确。
故选D。
【分析】 发酵技术主要是通过使用微生物进行发酵，制作出独特风味的食品，包括酸奶、酒类以及调味品、腐乳腊肠、而在不同种类的食品发酵中，其原理和应用也是不尽相同。
22．（2025七上·衡南期末）如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是（　　）
A．甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核
B．丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌
C．丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物
D．甲进行分裂生殖，乙、丙、丁可进行孢子生殖
【答案】C
【知识点】细菌的生殖；真菌的生殖；真菌的种类和结构；真菌的营养方式
【解析】【解答】 A. 甲是细菌，无成形细胞核；乙是酵母菌（真菌），有成形细胞核，二者主要区别是甲没有成形的细胞核，A正确。
B. 丙是青霉，能产生抗生素（如青霉素），抗生素可杀死或抑制细菌，B正确。
C. 丁是蘑菇（大型真菌），细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成有机物生活，C错误。
D. 甲（细菌）靠分裂生殖；乙（酵母菌）、丙（青霉）、丁（蘑菇）都属于真菌，可进行孢子生殖，D正确。
故选C。
【分析】图中：甲是细菌；乙酵母菌，丙青霉、丁蘑菇都属于真菌。
23．（2025七上·衡南期末）易发生于婴幼儿的“手足口病”，是由一种肠道病毒引起的，对婴幼儿的危害很大。下面关于病毒的叙述正确的是（　　）
A．病毒比细菌要大得多 B．可以用放大镜观察病毒的形态
C．这种病毒属于动物病毒 D．病毒具有细胞结构
【答案】C
【知识点】病毒的种类；病毒的形态结构
【解析】【解答】A、病毒比细菌小得多（需借助电子显微镜观察），而非大得多，A错误。
B、病毒极其微小，需用电子显微镜观察，放大镜无法看清，B错误。
C、引起手足口病的肠道病毒寄生在动物（婴幼儿）细胞内，属于动物病毒，C正确。
D、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，D错误。
故选C。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的遗传物质和蛋白质成分；以遗传物质和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
24．（2025七上·衡南期末）如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　）
A．滴加碘液后，甲图中的③变蓝
B．甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质
C．玉米种子和菜豆种子都具有两片子叶
D．②③④⑤共同构成新植物的幼体
【答案】D
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】 A. 甲是玉米种子，滴加碘液后，①胚乳（富含淀粉）会变蓝，不是③，A错误。
B. 甲（玉米种子）的营养物质储存在①胚乳中，乙（菜豆种子）的营养物质储存在②子叶中，并非甲、乙的②都储存营养物质，B错误。
C. 玉米种子是单子叶植物种子，有一片子叶；菜豆种子是双子叶植物种子，有两片子叶，C错误。
D. 种子的胚（由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成）是新植物的幼体，D正确。
故选D。
【分析】图甲中：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根
图乙中：②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。
25．（2025七上·衡南期末）如图为不同动物分类等级示意图，以下理解正确的是（　　）
A．图中最小的分类单位是目 B．猫和虎同属于猫科
C．狼和犬的相似程度最小 D．虎和犬没有任何亲缘关系
【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A．生物分类的最小单位是种，而非 “目”。图中 “猫、虎、狮、狼、犬” 分别属于不同的种，因此最小分类单位是种，A错误。
B．从分类图可见，猫属于猫科（猫属→猫科），虎属于猫科（豹属→猫科），因此猫和虎同属于猫科，B正确。
C．由分类等级示意图可知，狼和犬是同属于犬属，相似程度较大，C错误。
D．虎和犬同属于食肉目，共同特征少，有一定的亲缘关系，D错误。
故选B。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
26．（2025七上·衡南期末）某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用　 　呼吸，通过肌肉和　 　可以完成运动。
（2）A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体内部没有　 　。
（3）D与其飞行生活相适应的身体特征是：身体呈　 　型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。它的呼吸方式独特，具有与肺相通的　 　，可辅助呼吸。
（4）E特有的生殖发育特点是　 　，提高了后代的成活率。
（5）F是一种农业害虫，体表有坚韧的　 　，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发；G生活在水中，靠　 　呼吸。
【答案】（1）湿润的体壁；刚毛
（2）脊柱
（3）流线；气囊
（4）胎生哺乳
（5）外骨骼；鳃
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】(1) 蚯蚓属于环节动物，依靠湿润的体壁进行气体交换；通过肌肉收缩和刚毛的配合来完成运动。
(2) A（蚯蚓）、F（蝗虫）体内无由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；B、C、D、E、G体内有脊柱，属于脊椎动物。
(3) 鸟类（如D家鸽）身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；体内有气囊，与肺相通，能辅助肺进行双重呼吸，为飞行提供充足氧气。
(4) E（兔）属于哺乳动物，胎生哺乳的生殖发育方式，使后代在母体内发育且出生后得到哺乳照顾，提高了后代成活率。
(5) F（蝗虫）属于节肢动物，体表的外骨骼能保护和支持内部结构，还能防止体内水分蒸发；G（鱼）生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝内密布毛细血管，可进行气体交换。
【分析】图中A是蚯蚓，属于环节动物；B是青蛙，属于两栖动物；C是蜥蜴，属于爬行动物；D是家鸽，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳类，F是蝗虫，属于节肢动物；G是鱼，属于鱼类。
（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官，它的体表能分泌黏液，使体壁保持湿润，空气中的氧气可溶解在体表黏液里，再进入体壁的毛细血管中，体内二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，所以用湿润的体壁呼吸。蚯蚓的运动靠肌肉收缩舒张和刚毛协助，刚毛能固定和支撑身体，帮助蚯蚓在土壤中蠕动，所以通过肌肉和刚毛完成运动。
（2）A蚯蚓、F蝗虫体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；B青蛙、C蜥蜴、D家鸽、E家兔、G鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，所以A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体内部没有脊柱。
（3）D家鸽为适应飞行，身体呈流线型，这样在空中飞行时能减少空气的阻力。前肢变成翼，翼上的羽毛在飞行中起到重要作用。家鸽有与肺相通的气囊，吸气时，一部分气体进入肺进行气体交换，另一部分气体进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再进行一次气体交换，这种双重呼吸方式可满足飞行时对大量氧气的需求，所以气囊可辅助呼吸。
（4）E家兔属于哺乳动物，胎生是指胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出；哺乳是指母体用乳汁哺育幼崽，为幼崽提供营养和保护，减少外界环境对幼崽的不利影响，大大提高了后代的成活率，所以特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
（5）F蝗虫是节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，这层外骨骼如同它的 “铠甲”，能支持和保护内部柔软器官，同时陆地环境相对干燥，外骨骼还能防止体内水分蒸发。G鱼生活在水中，用鳃呼吸，水从鱼口流入，经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成气体交换。
27．（2025七上·衡南期末）阅读下列资料，回答问题：
橘子洲头的橘子熟了，橘子的色泽明亮鲜艳，散发着清新的香气，能让人感受到自然的美好。它的全身都是宝：蜜橘肉含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。蜜橘皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。请分析材料回答以下问题：
（1）橘子的“籽”属于　 　器官 （填“营养”或“生殖”）。
（2）B过程称为细胞的　 　，进而形成①、②、③、④等不同的组织。
（3）剥掉橘皮的橘子容易腐烂变质，说明橘皮主要属于　 　组织，橘子瓣中的果肉含有丰富的营养物质，主要是　 　组织（填序号①、②、③、④）。
（4）长沙橘子洲头的游客在橘树树干上乱刻图案和文字，这一行为伤到了树皮中的筛管，可能导致个别橘树死亡，请说说其中的道理：　 　。
【答案】（1）生殖
（2）分化
（3）④；①
（4）筛管能运输有机物，伤害筛管后，叶片制造的有机物无法运输到根部，根部因缺乏有机物而死亡，最终导致橘树死亡
【知识点】细胞分化形成组织；植物体的主要组织；筛管及其对有机物的运输；植物体的器官
【解析】【解答】 (1) 植物的生殖器官包括花、果实、种子，橘子的“籽”是种子，属于生殖器官。
(2) 细胞分化是指细胞在生长过程中形态、结构和功能发生变化，形成不同组织的过程，B过程为细胞分化。
(3) ④是保护组织，橘皮主要起保护作用，属于保护组织；①是薄壁组织，果肉富含营养物质，属于薄壁组织。
(4) 筛管位于树皮内，能运输叶片制造的有机物到根部。伤害筛管后，有机物无法运输到根部，根部得不到营养，最终橘树死亡。
【分析】图中的A表示细胞的分裂，B表示细胞的分化，形成了不同的组织，①薄壁组织、②输导组织、③分生组织、④保护组织；X是器官；植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
（1）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实、种子属于生殖器官。橘子的“籽”是橘子的种子，属于生殖器官。
（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织。故B过程称为细胞的分化，进而形成①、②、③、④等不同的组织。
（3）剥掉橘皮的橘子容易腐烂变质，说明橘皮有保护橘子内部的作用，保护组织有保护内部柔嫩部分的功能，所以橘皮主要属于④保护组织。橘子瓣中的果肉含有丰富的营养物质，营养组织有储存营养物质的功能，所以主要是①营养组织（薄壁组织）。
（4）筛管能运送有机物，有机物是叶片通过光合作用制造的，通过筛管运输到植物体各部分。游客在橘树树干上乱刻图案和文字伤到了树皮中的筛管，有机物不能向下运输到根部，根部得不到有机物会 “饿死”，从而导致橘树死亡。
28．（2025七上·衡南期末）如图所示是六种生物的分类示意图。请据图回答：
（1）图中标号所代表的信息是：①　 　；③　 　；④　 　。
（2）图中流感病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的　 　组成。
（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与③亲缘关系最近的是　 　。
（4）生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是　 　。
【答案】（1）卵生；菜豆；藏羚羊
（2）遗传物质
（3）松树
（4）界
【知识点】生物分类的等级；对植物进行分类；对动物进行分类；病毒的形态结构
【解析】【解答】 (1) ①：动物里，除胎生外，像扬子鳄这类靠产卵繁殖的是卵生；③：植物中种子植物分裸子植物（无果皮包被种子）和被子植物（有果皮包被种子），其中菜豆是有果皮的，属于被子植物，所以③是菜豆；④：动物中胎生的是藏羚羊。
(2) 流感病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。
(3) ③是菜豆（被子植物），松树是裸子植物，都属于种子植物，亲缘关系最近。
(4) 生物分类单位中，界是最大的分类单位，包含生物种类最多。
【分析】1、根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
2、题图中：①卵生，②无果皮，③菜豆，④藏羚羊。
（1）植物根据种子有无果皮包被分为裸子植物（无果皮）和被子植物（有果皮）；①与有果皮对应，所以①代表无果皮。③对应种子植物中的被子植物（有果皮），即图中的菜豆。④为胎生，是哺乳动物，藏羚羊是哺乳动物，所以④是藏羚羊。
（2）病毒的结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。蛋白质外壳包裹在病毒的最外层，对内部的遗传物质起到保护作用。
（3）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。分析题图，与③分类地位最接近的是松树，它们同属于种子植物门，故两者亲缘关系最近。
（4）分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。因此，在七个分类单位中，包括生物种类最多的是界。
29．（2025七上·衡南期末）同学们在实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行了观察。如图甲示意部分操作过程、图乙为观察时所用的单目光学显微镜，图丙为显微镜下观察到的物像，请根据下图和实验操作过程回答问题：
（1）若制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则甲图A过程滴加的液体是　 　。若制作人体口腔上皮细胞临时装片，则A 过程滴加的液体是　 　，其目的都是维持细胞的形态。
（2）用乙图中的显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止，这一过程眼睛要从侧面注视[2]　 　，若找到物像后，可以通过调节　 　使图像更清晰。
（3）丙图中①、②细胞中都含有的能量转换器是　 　。
（4）若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在　 　上。
【答案】（1）清水；生理盐水
（2）物镜；细准焦螺旋
（3）线粒体
（4）物镜
【知识点】显微镜的结构与使用；细胞中的能量转换器；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】 (1) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴清水可维持植物细胞形态；制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴生理盐水能维持动物细胞形态。
(2) 转动粗准焦螺旋使物镜接近玻片时，眼睛从侧面看物镜，防止压碎玻片；细准焦螺旋可小幅度调节，使物像更清晰。
(3) 线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能为细胞生命活动提供能量。
(4) 视野中污点，移动装片和转动目镜后不动，说明污点在物镜上（污点只可能在目镜、物镜、装片上）。
【分析】1、制作植物细胞的临时装片的步骤是：擦、滴、撕、展、盖、染、吸；制作动物细胞的临时装片的步骤是：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
2、图甲：A是滴加液体，B是染色和吸引；图乙：1是目镜，2是物镜，3是载物台，4是反光镜，5是细准焦螺旋，6是粗准焦螺旋；图丙：①是洋葱鳞片叶内表皮细胞，②是口腔上皮细胞。
3、显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上；②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上；③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。
（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，细胞不会过度吸水涨破，故在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，甲图A过程滴加的液体是清水。人体口腔上皮细胞没有细胞壁，生理盐水的浓度与人体细胞内液体的浓度大致相同，故在制作人体口腔上皮细胞临时装片，A过程应滴加生理盐水，滴清水和生理盐水的目的都是维持细胞的正常形态。
（2）转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛从侧面注视2物镜，防止物镜碰到玻片标本。找到物像后，通过调节5细准焦螺旋能使图像更清晰，因为粗准焦螺旋升降镜筒幅度大，细准焦螺旋升降镜筒幅度小，可以精细调节物像清晰度。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，人体口腔上皮细胞也没有叶绿体，动植物细胞都有的能量转换器是线粒体，所以①、②细胞中都含有的能量转换器是线粒体。
（4）移动临时装片和转动目镜后污点均不动，说明污点既不在装片上也不在目镜上，那么污点只能在物镜上。因为显微镜视野中的污点只可能在目镜、物镜或玻片标本（装片）这三个地方。
30．（2025七上·衡南期末）宿舍的空气中有细菌和真菌吗 干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，哪种宿舍的环境中细菌和真菌多一些 为探究这个问题，小乐设计了如下的实验方案：
第1步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C；
第2步：将所有培养基进行______处理后冷却至室温；
第3步：A组培养皿打开后在干净整洁的宿舍内放置5～10 分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的宿舍内放置5~10分钟，C组培养皿不做任何处理；
第4步：将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养；
第5步：观察实验结果，并进行记录。
请分析回答：
（1）A、B、C三组实验中，起对照作用的是　 　组。
（2）第2步将所有培养基进行　 　处理，目的是　 　。
（3）培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是　 　。
（4）小乐发现：一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，说明宿舍的空气中　 　（填“有”或“无”） 细菌和真菌。干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，干净整洁的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。
（5）小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是　 　菌落。
（6）小乐在实验过程中通过查阅资料了解到：不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒，原因是　 　。
（7）为创建干净整洁的宿舍，你可以做点什么 　 　（写一点）。
【答案】（1）C
（2）高温灭菌；杀死原有的细菌和真菌
（3）提供适宜的温度
（4）有
（5）细菌
（6）病毒只能寄生在活细胞中
（7）及时打扫卫生（合理即可）
【知识点】细菌和真菌的分布；检测环境中细菌和真菌；细菌的菌落；病毒增殖方式
【解析】【解答】(1) C组未做处理，作为对照，用于对比A、B组实验结果。
(2) 高温灭菌能杀死培养基中原有的细菌和真菌，避免对实验结果产生干扰。
(3) 30℃是细菌和真菌生长繁殖的适宜温度，提供适宜温度利于它们生长。
(4) A、B组有菌落，说明宿舍空气中有细菌和真菌；B组菌落多于A组，表明潮湿脏乱宿舍细菌和真菌更多。
(5) 细菌菌落一般较小，表面光滑黏稠，符合描述。
(6) 病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，所以不能用培养细菌的培养基培养新冠病毒。
（7）保持宿舍干净整洁，及时打扫卫生能减少灰尘、垃圾堆积，破坏细菌和真菌滋生的环境，从而降低宿舍内细菌和真菌的数量，营造更卫生的居住条件。
【分析】1、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。2、细菌和真菌的生长需要适宜的温度、一定的水分和有机物等。
（1）实验设置中，A、B两组对实验变量进行处理，C对实验变量没有处理，起对照作用。
（2）第2步为防止原有的微生物污染影响实验效果，将所有培养基进行高温灭菌处理，目的是杀死原有的细菌和真菌，避免干扰实验结果。
（3）细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的温度，30℃是许多细菌和真菌适宜生长的温度，在这个温度下培养，可以为细菌和真菌提供良好的生长环境，使实验现象更明显。可见，培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是提供适宜的温度。
（4）一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，说明在没有外界环境接种的情况下，培养基本身没有细菌和真菌生长。而A、B组出现了菌落，说明宿舍的空气中有细菌和真菌。又因为B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，所以可以得出干净整洁的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。
（5）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是细菌菌落。
（6）新冠病毒没有细胞结构，不能独立生存，只能寄生在活细胞内，利用宿主细胞的物质和能量进行生命活动和繁殖后代。而培养细菌的培养基中没有活细胞，无法为新冠病毒提供生存和繁殖的条件，所以不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒。
（7）保持宿舍干净整洁的关键在于定期清理和良好的通风，这有助于减少细菌和真菌的滋生。因此可以及时打扫卫生、勤拖地、及时倒垃圾等。（写1条，合理即可）
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