资源简介

(共37张PPT)
时间：2025年11月 班主任：X老师
初梦扬帆乘风起
一心携手育英才
2025年秋季初一上学期期中家长会
前言
尊敬的各位家长，上午好！感谢大家在忙碌中齐聚于此，共同开启我们初一期中家长会。
"教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。孩子们踏入初中已两月有余，这两个多月里，我们共同见证了孩子们从懵懂到逐渐适应的成长。这次相聚，旨在搭建家校沟通的桥梁，让我们携手分析孩子升入初中后的适应情况，探讨如何更好地陪伴他们迎接未来的挑战。
孩子的成长离不开家庭的温暖陪伴与学校的悉心教导。让我们心怀期待，共同努力，为孩子们描绘更美好的明天。谢谢大家！
壹
贰
叁
肆
遇见
更好的我们
目录
期待
家校的合作
校准
前进的方向
（期中考试分析）
共看
小初的变化
壹
遇见
更好的我们
Encounter a Better Version of Us
我们是七（8）班
早间读 7:10
早读 7:45
午饭 12:15
午休 13:05
上课 14:15
课后服务 16：55
放学 18:10
晚自习 19:30
晚自习放学 21:30
我们的学习节奏
我们 de 团队
语文:陈老师
沉稳且才华横溢
电话：
数学:朱老师
率真且认真努力
电话：
道法:徐老师
可严可乐的传递者
电话：
英语:刘老师
一朵干实事的小花
电话：
历史:蒋老师
谈古论今赞赞赞
电话：
生物:肖老师
美丽与思想的统一
电话：
体育:钟老师
集智慧与干练于一体
电话：
地理:王老师
颜值和实力并存
电话：
教书的是老师，育人的是家长，家长和老师的相遇，是一场爱与信任的邂逅，只有老师和家长各司其职，互相支持，孩子才能学得好，走得远。
我们 de 团队
认识班主任
毕业学校：安徽师范大学
所学专业：中学教育
爱好特长：读书、练字
教育理念：教育的核心就是激活学生的生命，让学生成为更好的人，而非工具。
我的治班理念
带班风格：先严后爱
带班理念：生命影响生命
班级信仰：
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；
我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；
我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看到，我都要开花!
我的治班理念
一勤天下无难事，抓好常规
严是爱，松是害，拔高标准
天下大事，必做于细，抓严细节。
做实事，重实效，抓实过程。
我的治班理念
01
身份的转变
02
学习内容的转变
03
老师不同的要求
04
不同的环境
05
住宿生活
初一上学期总体任务
贰
共看
小初的变化
Witness the changes from primary school to junior high school together
小学和初中的区别
小学
初中
小学的时候，一节课教你和面，作业是和面；一节课教你擀皮，作业是擀皮；直到教会你包饺子，考试就考包饺子。
初中了，一节课教会你包饺子，作业是回家蒸包子；考试的时候，考的是烙馅饼。你要学会举一反三，找到不同和相同的规律，初中要靠思维吃饭了。
小学和初中的区别
1.中学的课程内容增多；
小学：语数英
初中：语数英 + 政史地生 + 物理 + 化学
初二
初三
2.中学的课程难度加大
知识层次提高、学科难度增大。
比如说语文，小学的话主要以识字、诗词、诗句和写短篇文章作文这些为主，而上初中之后不仅有诗歌，还有文言文，甚至散文等等，阅读题目难度增大。
再比如数学小学主要以加减乘除计算、数字解题为主，而初中增加了乘方、开方、函数等运算，更多的是增加了抽象的字母与数字结合，图形与数字结合等等。
初二下学期会进行地生会考，俗称“小中考”。
小学和初中的区别
语文的重要性
“大语文”时代的来临！！！
教育司司长王文湛表示“今后高考主要考语文，英语要考两次，数学降低难度，今后高考的区分度主要在语文，语文主要在作文”。
温儒敏说：“未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。”
小学和初中的区别
认识小学数学和初中数学的区别
数学学习过程更具逻辑性，解决问题的思维方式更具推理性。
小学阶段数学学习
主要是借助直观、具体的事物，在各种数学活动中得到初步的感性认识。
对于数学概念也不要求给出严格的定义。
初中阶段数学学习
内容更加丰富、抽象，内容的逻辑结构也相对完整。
许多抽象的数学概念都给出了明确的定义。
小学和初中的区别
初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。
总之从各方面来讲，学生进入初中之后学习压力加大，学习难度加大，学习时间增长，那对于学生来说是一个很大的挑战，很多学生有可能会短期内适应不过来，这是很正常的一个变化，我们家长要理解，不要过于焦虑。
家长不焦虑孩子才能不焦虑
小学和初中的区别
重视学习过程
是否有学习主动性
能否独立完成
是否可以相信自己
是否具备批判性思维能力
是否有持续学习的意愿
学生是否会自发地寻找学习资源、制定并执行学习计划？
学生是否能够自主完成作业，无需过多外界帮助？
学生是否相信自己的能力，面对困难时能否保持积极态度？
学生是否能理性地分析和评价所接收到的信息、观点和论据？
学生是否保持对新知识的渴望，并愿意持续学习？
做好三年规划
初二
注重心理和思想引导
初三
侧重学习方法和应试技巧
初一
习惯培养和规范
初中各科学习方法
初中第一学期是孩子适应环境、学习节奏、交友节奏、生活节奏、情绪节奏的关键期，家长要给孩子充分的适应空间，不要把成绩看得太重。要把具体细致的项目鼓励孩子去做：
帮助建立学习的主动性、自觉性。
帮助制作一张“初中阶段主要学科考试成绩一览表”。
1
2
新挑战：鼓励孩子确定学习目标
初中各科学习方法
小文读七年级时，非常喜欢信息技术这门课，父母则简单禁止他“玩电脑”，一味要求他放学回家必做多少作业、多少遍练习，引起了孩子的不满。
既然家长在家不让他做自己想做的事情，他就有意不用功，让成绩一落千丈，明知这样做不对，小明依然我行我素，他甚至喜欢看到父母不舒服、干着急的样子。
升九年级后，面临中招考试，在老师开导下，小明逐渐恢复常态，考上了市重点高中，并在高一第二学期学习电脑软件参加比赛获得了省青少年科技创新奖。
兴趣爱好被压制
故意作对不用功
教师开导渐恢复
心理方面：叛逆心理更重。见如下案例：
新挑战：心理方面常见问题
初中各科学习方法
容易激动、躁动？
说重一点很激动？
多说两句嫌您烦？
有时还会莫名其妙地不安、发呆？
01
用心投入：
交流不浮于表面，主动构筑与孩子最易产生心理上共鸣的交流平台。
02
柔中带刚：
学会示弱，多听少说，减少硬碰硬，但原则性问题不让步。
03
学会等待：
耐心！再耐心！争执时不妨冷处理，等孩子冷静些再与其沟通。
您得冷静！管理好您自己的情绪，充分理解上述情况属于正常现象。
叁
校准
前进的方向
Adapt to middle school life
（期中考试分析）
你的勤勉，有目共睹；
你的好问，众所周知；
你的成功，不负众望。
路边的野花为你喝彩；
绝顶的风光为你等待！
单科表扬奖励
语文
数学
英语
高杨晨
刘梓航
程志远
黄思兴
吴昕柔
邵子心
杨 易
郭超超
将于平
吴妍桐
张卓辰
石显航
曹子晴
占林男
李读硕
单科表扬奖励
政治
历史
地理生物
邵子心
杨 易
郭超超
将于平
吴妍桐
高杨晨
刘梓航
程志远
黄思兴
吴昕柔
张卓辰
石显航
曹子晴
占林男
李读硕
期中考试学情反馈
学科 平均分 班级 及格率 年级 及格率 班级 优秀率 年级 优秀率 班级 最高分 年级
最高分
语文 91 72% 81.48% 0.00% 0.67% 110 116
数学 92 71% 70.47% 30% 18.46% 120 120
英语 93 72% 70.07% 30% 24.17% 120 120
道法 46 74% 70.87% 10% 10.07% 55 60
历史 46 75% 70.12% 10% 15.42% 55 60
地理 75 74% 70.07% 15% 14.74% 95 99
生物 75 72% 70.28% 10% 11.11% 95 100
透过成绩看问题
学习态度是否端正 (行动、不找借口、独立完成……）
01
02
03
04
学习方法是否恰当（及时找老师沟通）
学习时间是否有保障（自己认为的很努力？劳逸结合？）
学习效率是否高效（每日作业准确率、作业完成时间……
成绩的背后
横向对比
纵向对比
了解强势科目和弱势学科，合理分配时间，做好固强补弱计划。
观察近阶段学习情况，目标小步子，及时点赞表扬。
成绩的背后
根据课下反馈调查，班级大部分家庭氛围和谐、能够和孩子保持一周2次左右的沟通。同时，也发现了主要反馈的三个问题。
01
电子产品上瘾
超过正常使用时间并无法控制家长没收就情绪持续低迷…
02
青春期叛逆
孩子一点就炸，不愿家长插手，具有隐私心理。
03
学习焦虑
成绩、学习习惯……
期中考试学情反馈
针对问题制定下学期计划
根据反馈情况，寻找自身薄弱科目，加强辅导。
加强与科任老师联系，给与关注，时时跟踪。
加强思想教育，增强孩子的自信心和成才欲望。
与孩子沟通，帮助孩子分析，找出原因，确定目标。
肆
期待
家校的合作
Home-school Cooperation。
新生家长的“三大忌”
“大忌”一：操之过急
孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针对性地补救。
“大忌”二：发号施令
十二三岁的孩子，开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再事必躬亲，应当给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做。
“大忌”三：过分照顾
有部分学生将升入寄宿制中学，需要按照学校的要求独自学习、生活，家长要尽早培养孩子独自生活的能力，合理有序地安排起居饮食，此外，在生活费方面，要培养孩子科学的理财观，有节制地用好零花钱。
新生家长如何做？
教育在平时！
有问题不当孩子面争吵
有问题不当孩子面争吵
家长的吵闹争执会给孩子留下很重的阴影。严重影响听课和学习状态。
多关心孩子、多沟通
1.学校有什么好事发生吗？
调查价值观，了解孩子的心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的;
2.今天你有什么好的表现？
激励孩子，增加孩子的自信心;
3.今天有什么好的收获吗？
第一
创设良好的家庭育人环境
家长可以多问
孩子4个问题
家校共创未来
三年变化很大，不以初一论英雄
例一：小A初一第一次月考年级倒数，但家长、老师、孩子共同努力，中考后被一中录取。
例二：小B初一第一次月考名类前茅，但不肯改变学习方法，不踏实学习，屡次违反纪律，初二时成绩便已经沦为倒数。
习惯决定着成败，家校双方要重视。
初中第一个学期，“习惯”二字最重要，有良好的听课习惯、作业习惯、课后反思习惯、比拼习惯，还要有卫生习惯、文明礼仪习惯、尊师爱生习惯。
习惯的养成需要家校双方的重视。只有家长和老师站到同一阵营，家长和学校的共同引导，形成合力，才能良性发展。
保障孩子的安全
不准私自下水游泳；
不准擅自与他人结伴游泳；
不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
不准到不熟悉的水域游泳；
不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
不准不会水性的学生擅自下水施救。
牢记防溺水措施”六不准”
安全教育——防溺水安全
结束语
教育，是一场美好的双向奔赴！
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。
今天的新生家长会是一次相遇，更是家校间的信任与托付的开始。
相信在学校与全体家长的共同助力下，能够帮助七年级学生更好地适应初中生活，开启奔赴梦想的新旅途！
班主任：x老师 时间：2025.11
聆
感
谢
听

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