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2025学年第一学期期中质量调研卷
九年级化学学科（时间：60分钟分值：100）
考生注意：
1,请将答案填写在答题卡对应的方框内；
2.选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一
个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选顶。
相对原子质量：H-1C-120-16
一、C02再认识（29分)
二氧化碳是地球生命循环中不可或缺的一部分，我们需要对CO2有全面的认识。
1.C02属于。
A.化合物
B.混合物
C.酸
D.单质
2.下列属于CO2用途的是
。(多选)
A.作燃料
B.用于灭火
C.用于人工降雨
D.制碳酸饮料
3.空气中CO2的主要来源除了动植物呼吸，还有
向空气中排放过多CO2,
导致的环境问题是
4.将C02封存、捕集、替代、利用等方法是实现“碳中和”的重要途径。
方法一：碳封存
在海洋中保持存储状态的CO,比例/%
右图是科学家建立了从2000年开始，在海洋中仍能储存
100
的CO2百分数的数据模型。
(1)海洋可以储存CO2的原因是
(用化学方程式表示)
10
(2)根据图像分析，影响海洋中存储CO2比例的因素
200021002200230024002500年份
20502150225023502450
是
在海洋中储存CO2的不足
一800米深-1500米深3000米深
之处是
图1
方法二：碳捕集
科学家利用氢氧化钠溶液喷淋“捕集”空气中的CO2的工艺流程如下：
C0含量低的空气
综合利用
氢氧化
《辅锭童
钠溶液
反应区
操作
二氧化碳
氢氧化钠溶液
碳酸钙园
C0,含量高的空气
氧化钙
IV
图2
(3)捕捉室中发生反应的化学方程式是
NaOH溶液喷成雾状的原因是
(4)操作Ⅱ的名称是
(⑤)采用上述流程连续进行“碳捕集”，理论上是否需要反复添加NaOH,理由是
本试卷共6页，第1页
方法三：碳利用
(6我国科研人员在国际上首次实现CO2到淀粉的从头合成。
淀粉的化学式为(CH1oOs)加，其中碳元素和氧元素的质量比为
一；根据质量守恒
定律可以推断出CO2合成淀粉的过程中，还需要含有
元素的原料。
该技术的研发意义重大：一方面可以缓解气候问题，另一方面还能缓解
方法四：碳替代
(⑦)太阳能可以作为碳替代能源的优势是
。(多选)
A.清洁
B.可再生
C.每天可24小时获取
D.分布广
5.某小组利用如图装置制备CO2,并模拟自然界中C02的猜环。
CO2的水溶液
新鲜的绿色水草
图3
(1)仪器①的名称是
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取C02,反应的化学方程式为
发生装置应选择
(填字母序号)。使用的盐酸浓度不宜过大的原因是
(3)为制得C02的水溶液，C02应从装置C的（选填m”或n)端通入。
(4)将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如D所示，置于阳光下一段时间，观察到
有气泡产生，预测该气体可能是
你的理由是
二、“国色”中的化学（21分)
春晚《满庭芳·国色》节目点燃了国人复古寻色的热潮。其中桃红、凝脂、缃叶、群青、
沉香代表红、白、黄、青、黑传统五色。
6.桃红：用银朱调合，银朱主要成分是硫化汞(Hg$,其中S化合价为-2价)，硫化汞与
氧气反应，可以制得高纯度的汞，该反应的微观示意图如下：
汞原子
）+
●
硫原子
甲
丙
。氧原子
图4
本试卷共6页，第2页

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