苏科版2023信息技术五年级上册第二单元第4课 组合运用控制结构 课件

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苏科版2023信息技术五年级上册第二单元第4课 组合运用控制结构 课件

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(共25张PPT)
夏日小清新商务通用PPT模板
汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
第二单元
第4课
组合运用控制结构
你们平时喜欢玩游戏吗?最近在玩什么游戏呢?
今天老师给大家带来了一款超经典的益智游戏——“穿越迷宫”。
穿越迷宫
不过大家可别觉得这款游戏看起来简单就小瞧它哦!就像咱们吃的汉堡,看起来只是面包夹肉,其实里面藏着生菜、番茄、沙拉酱等好多“小秘密”。
“穿越迷宫”游戏也一样,它背后藏着多种算法控制结构,制作起来可有一定难度呢!
想知道这些“小秘密”是什么吗?想亲手制作属于自己的“穿越迷宫”游戏吗?
思考
那今天咱们就一起走进《组合运用控制结构》的课堂,揭开“穿越迷宫”游戏的神秘面纱!
在探索游戏背后的秘密之前,咱们得先把游戏规则搞明白,不然可就像“盲人摸象”一样,找不到方向。
穿越迷宫
说一说
谁能说说你发现的游戏规则?
同学们,咱们知道了游戏规则,那要让计算机按照这个规则运行游戏,就得先设计算法,还得用流程图把算法表示出来。
新知讲解
老师这里有一张小智同学绘制的“穿越迷宫”算法流程图,不过呀,他遇到了一些“小麻烦”,有几个地方没完善好,想请大家帮忙一起完成。
大家还记得咱们之前学过的算法控制结构有哪些吗?
思考
有顺序结构、选择结构和循环结构。那大家看看流程图里的判断条件①和判断条件②,它们分别属于哪种控制结构呢?各自又实现了什么功能?
思考
(1)绘制“迷宫”背景和“小红旗”角色,并将背景和角色放置到合适的位置。
实验过程
(2)编写程序,使“小科1”跟随鼠标指针行走,并且当它碰到“小红旗”时就宣告“成功”。
实验过程
尝试编写程序,制作”穿越迷宫“游戏。
做一做
大家在运行过程中,有没有发现“小科1”在跟随鼠标指针移动时,会出现抖动得厉害的情况呢?大家知道这是为什么吗?
思考
这是因为程序在“太快”地获取鼠标位置了。那该怎么解决这个问题呢?
思考
“小妙招”——在程序里添加“等待0.1秒”的指令(演示修改程序:在获取鼠标位置和移动角。
新知探究
除了这个方法,大家还可以想想有没有其他办法,比如限制“小科1”的移动速度,小组之间可以互相讨论尝试,看看谁的方法最有效!
小知识
尝试对“穿越迷宫”游戏进行创意设计,如设计更为复杂的迷宫路线、添加障碍物等,并修改算法和程序,让游戏更加精彩。
1、利用顺序、分支、循环三种基本控制结构设计算法,实现自助结账机的自助结账功能。
拓展延伸
想一想
在人工智能领域,综合运用顺序、分支、循环三种基本控制结构可以解决哪些问题
拓展延伸
通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧!
课堂小结
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汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
归位物品
归位凳子



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