资源简介

(共29张PPT)
01
单元思维导图
期中综合复习内容总览
02
03
名言诗词汇总
04
答题思路点拨
05
综合检测
06
易混易错点辨析
重点知识归纳
单元思维导图
新身份、新机会、新要求
面对：珍视、把握、担当
初中阶段的独特价值
奏响中学序曲
规划初中生活
确定个人发展目标
持之以恒、努力
制订行动方案
第一课
开启初中生活
增强自信，促进自我发展
处理个人与社会的关系
促进与他人的交往
认识自己
自我全面分析
生活实践
他人评价
正确认识自己的意义
正确认识自己的方法
做更好的自己
欣赏自己
完善自己
接纳自己
挖掘潜能
为他人、为社会服务
第二课
正确认识自己
第三课
梦想始于当下
做有梦想的少年
树立远大志向
紧扣时代脉搏
学习成就梦想
通过学习成就梦想
正确认识学习
学习的内容
学习的范围
学习的表现
努力
兴趣
习惯、方法
社会实践活动
第一单元
少年有梦
单元思维导图
走近教师
神圣、教书育人
履行教育教学专业人员
特点
作用
要求
不可替代
引路人
改变工作理念和工作方式
提高自身素养、四有好老师
珍惜师生情谊
彼此尊重、教学相长、携手共进
正确对待老师的表扬和批评
不同风格的老师都值得尊重
建立良好的师生关系
第五课
和谐的师生关系
友谊的真谛
亲密的关系
心灵的相遇
平等的、双向的
交友的智慧
真诚和热情
慎重选择
关心和尊重对方
处理朋友之间的矛盾和冲突
讲原则
第六课
友谊之树常青
共建美好集体
确定共同的愿景
坚持集体主义原则
发扬集体主义精神
营造和谐有序的集体环境
树立主人翁意识
树立正确的合作与竞争观念
集体生活成就我
影响甚至改变一个人
发展个性
学会与人交往
带给我们温暖
共同成长的园地
培养我们的责任感
第七课
在集体中成长
成长的时空
意义
家的意味
内涵：婚姻、血缘、收养关系
让家更美好
用心体味亲情之爱
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族传统家庭美德
家庭成员的共同责任
第四课
幸福和睦的家庭
生命的居所，心灵的港湾
第一所学校，修身之所
代代传承、血脉相连
社会的基本细胞
重点知识归纳
第一课 开启初中生活
1、初中阶段的重要性：
初中阶段对我们的①成长提出了新的要求。 发展提供的新机会.
人生具有独特的价值（初步形成世界观、人生观、价值观）。
2、做好初中生活规划的必要性：帮助我们更好地度过初中阶段。
3、我们如何做好初中生活规划？
①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、
性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②制订切实可行的行动方案。
③持之以恒，将“努力”落实在每天的行动中。
第二课 正确认识自我
1、正确认识自己的重要性：①有助于增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2、如何正确认识自己
通过对①自我的全面分析；②他人的评价；③生活实践来认识自己；④认识自己是一个过程。（①②③为认识自己的途径）
3、正确对待他人的评价的必要性：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
4、如何做更好的自己？①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。
5、学会欣赏自己：欣赏自己的长处和优势，认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。
6、学会接纳自己
①接纳自己的全部。②接纳自己的不足和不满意的部分，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
7、不断完善自己
①善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②善于向他人、书本、社会学习。
8、发掘自己的潜能的方法
①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
重点知识归纳
1、梦想的重要性
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
2、做有梦想的少年
①应当树立远大志向。要早立志，立大志，立长志。②应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
3、学习的重要性
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
4、正确认识学习
（1）学习内容：知识的获取，能力的提升、品德的培养等。（2）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习。（3）学习表现：接受和掌握，探究、发现、体验和感悟。（4）生活中的点点滴滴都是学习。
5、学习的要求
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动。④学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
6、如何实现梦想？
①需要我们努力学习、善于学习。②要付诸行动。③要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合。
第三课 梦想始于当下
重点知识归纳
1、家的重要性
①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
2、家风的作用
①家风潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
3、建设美好的家庭
①用心体味亲情之爱。 ②相互关爱、彼此尊重。 ③传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
4、孝亲敬老的原因：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
法律规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
第四课 幸福和睦的家庭
重点知识归纳
第五课 和谐的师生关系
1、教师职业的特点：教书育人。
2、教师的作用
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、思想、真理，塑造灵魂、生命、新人的重任。
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国的引路人。
3、时代发展对老师提出的要求:不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
4、师生交往的良好状态:彼此尊重、教学相长、携手共进。
5、建立良好的师生关系:①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
6、正确对待老师的表扬和批评
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
重点知识归纳
第六课 友谊之树常青
1、友谊的真谛
友谊是①一种亲密的关系。②一种心灵的相遇。③平等的、双向的。
2、友谊的作用
①在真正的友谊中，得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
3、如何正确交友？
朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
交友需要真诚和热情，需要慎重选择，需要学会关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，需要讲原则。
4、把握交友的原则:
①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
重点知识归纳
第七课 在集体中成长
1、集体生活的作用
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②带给我们温暖。③有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感，发展个性。④集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
2、美好集体的作用：感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3、建设美好集体：需要我们共同参与和努力。
建设美好集体，要确定共同的愿景；要树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境；要树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
4、集体愿景的作用
是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
5、在集体中，树立主人翁意识
①主动作为，各负其责，各尽其能。②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
6、在集体中，树立正确的合作与竞争观念
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
7、正确处理个人利益与集体利益的关系
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
重点知识归纳
易混易错点辨析
1.“新的起点”是人生成长过程中最重要的阶段。（ ）
2.中学时代对我们一生的发展起决定性作用。（ )
3.少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。（ ）
4.学习是我们一生最重要的任务。（ )
5.学习课堂知识才是真正的学习。（ ）
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纠正：“新的起点”是成长过程的一个新起点，是人一生中的一个重要阶段。
纠正：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
纠正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。
纠正：中学阶段，学习是我们的重要任务。
纠正：我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
易混易错点辨析
6.在校内学习才算是学习。（ ）
7.我们需要虚心接受他人的一切评价。（ ）
8.提升自我形象关键在于他人的评价，自我评价没有任何价值。( )
9.接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。 （ )
10.欣赏自己，就要欣赏自己的全部。（ )
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纠正：学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。
纠正：我们要客观、评价地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
纠正：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
纠正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。
纠正：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
易混易错点辨析
11.努力是实现梦想的唯一条件，只要努力就一定能成功。（ ）
12.通过他人的评价是认识自己的最重要途径。（ )
13.规划初中生活，首先需要制定行动方案。（ ）
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纠正：努力是实现梦想的重要条件，是成功与目标之间的桥梁，但努力不一定能成功。
纠正：个体认识自己的方法多种多样，包括通过他人的评价来接纳自己，在实践活动中接纳自己、通过身材、相貌、心理等来认识自己
纠正：规划初中生活，需要我们首先制定目标，根据目标制定行动方案。
易混易错点辨析
1.我们还是未成年人，在家庭中属于需要父母长辈照顾的人，所以，构建和谐家庭，我们还没有能力去出力，构建和谐家庭是成年人的事情。( )
2.家庭成员之间的矛盾不可避免，我们顺其自然接受就好。（ ）
3.只有年长的、知识渊博的老师值得我们学习。（ )
4.教师作为人类文明的传承者，承载着知识、思想、道德的重任，作为中学生我们要对教师的要求绝对服从。（ )
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纠正：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。
纠正：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
纠正：教师是我们成长的引路人，对于老师的教海应当悉心的接受，但并不意味着绝对听从。
纠正：面对家庭成员之间的矛盾我们需要换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
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易混易错点辨析
5.老师的职责只要传道授业解惑。（ ）
6.友谊需要信任和忠诚，所以我们不能违背朋友的任何意愿。（ ）
7.为了友谊，我放弃竞选。（ ）
8.网上交友有很多的优点，我们应多进行网上交往，少进行现实交往。( )
9.结交朋友不要太主动，因为真正的友谊不是“求”来的，而是“等”来的。 （ )
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纠正：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
纠正：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
纠正：网上交往有利也有弊，我们应慎重选择。
纠正：敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
纠正：老师不仅教给我们知识，更是教我们如何做人，教书育人是教师的使命。
名言诗词汇总
1．凡事预则立，不预则废。——生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序。
2．为者常成，行者常至。——规划需要持之以恒，落实在每一天的具体行动中。
3．不积跬步，无以至千里。——每天坚持进步一点点。
4．人生万事须自为，跬步江山即寥廓。——要踏实奋斗、自我努力。
5．学而不思则罔，思而不学则殆。——学习和思考并进。
6．知人者智，自知者明。——正确认识自己。
7．人贵自知。——正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。
8．①天生我材必有用。②恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——要学会自信；欣赏自己的长处和优势。
9．志不立，天下无可成之事。——志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
10．志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。（志向的重要性）
名言诗词汇总
11．为者常成，行者常至。——实现梦想要付诸实际行动。
12．功崇惟志，业广惟勤。——实现梦想需要立志和努力。
13．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——要保持对于学习的兴趣。
14．天下之本在家。——千家万户好，国家民族才能好。家庭是社会的基本细胞。
15.①孝弟也者，其为仁之本与！②孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——孝亲敬老是中民
族的传统美德。
16. 历史典故：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子——家是我们的修身之所
17．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——建设美好的家庭，需要传承中华民
族传统家庭美德：勤俭节约、尊重劳动、勤俭持家、感恩惜福。
18．安其学而亲其师。——安心学习，亲近老师（老师是我们学习和成长的引路人）
19．师者，所以传道受业解惑也。——教师是承担教书育人的使命，对人类文明的延续发挥着重要作用。
名言诗词汇总
20．①落红不是无情物，化作春泥更护花。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——强调老师的奉献精神
21．人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——友谊是一种心灵的相遇。
22．友直，友谅，友多闻，益矣。——交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
23．①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海内存知己，天涯若比邻。③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——强调朋友之间的友情。
24．投我以木瓜，报之以琼琚。——友谊是平等的、双向的。
25．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——集体生活助力个人的成长。
答题思路点拨
选择题答题技巧
审题意
审主体
四审
审要求
审关系
①圈画关键词：标记题干中的核心概念（如“梦想”“友谊”“集体”“家庭”）
②明确主旨：理解题干意图（如理解题干中的图表、漫画、名言诗词、典故、现象的内涵）。
1.选项表述错误的先排除（如违背价值观、消极的说法）
3.排除因果关系颠倒的选项
2.排除与题意无关的选项
4.排除说法太绝对的选项（如“一定”“杜绝”“一切”“只要......就能......”
“所有”“最”）
①明确设问方向：是什么：选概念定义或现象描述；为什么：选原因、意义类表述；怎么做：选方法、行动类表述。
②逆向设问警示：若设问含“不”“除外”“没有”等否定词，需反向选择。（如“不正确”“不符合”）
锁定行为主体：确认题目涉及的对象（如“个人”“学校”“社会”）
分析逻辑联系：判断题干与题肢是因果、并列、包含还是矛盾关系。
四排
答题思路点拨
主观题答题技巧
审设问
审材料
审标题
组答案
①是什么：（含义、说明、特征、体现）
③怎么做：（措施、方法、总结经验、解决问题、启示）
1.定题型
②为什么：（原因、意义、作用、必要性、依据、影响）
④其他题型：评析、判断说理类（观点、言行）；图文类（图表题、漫画）；
开放题类（宣传口号标语、活动形式、感言寄语）等
①主体限定：公民/青少年；社会；政府/国家
③材料限定：依据材料一；依据上述图文
2.找限定
②知识限定：道德角度；法律角度；运用...知识
标题是对材料的概括，看是否有知识提示。（如【规划成长 成就自我】、【让家更美好】）
1.带着题目的设问认真阅读材料，一定要用笔画出与设问相关的关键词或句子，漫画题主要画出标题和漫画上的文字，图表题需要画出标题、数据、注释的文字。
2.注意材料分层：分号，句号，分段，分镜头等。
①分值确定答案，一般每点2分，多答1-2点；
③分点作答，序号清晰（如①②③）
②答案要有知识点，结合材料回答，但不能照抄材料
主观题的组成：①标题；②材料；③设问
综合检测
1.人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（ ）
A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓
B．海内存知己，天涯若比邻
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．采菊东篱下，悠然见南山
B：强调的是友谊的重要性，故B不符合题意；
C：表达的是忧国忧民的情怀，故C不符合题意；
D：描写的是田园生活的乐趣，故D不符合题意；
A
2、清华教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要( )
A．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步
B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标
C．一切服从父母安排，无需考虑未来
D．只要树立远大理想，人生就一定会成功
A
B：做好初中生活规划，可以结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标;
C：“一切”说法过于绝对;
D：“只要...就一定”说法过于绝对。
综合检测
3.小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明（ ）
A．要正确对待他人的评价
B．要注重自己的仪容仪表和言谈举止
C．了解自身不足，可以促进自我发展
D．正确认识自己，可以解决一切难题
AB：题文强调的是小轩自我反思认识自己，未体现要正确对待他人的评价、要注重自己的仪容仪表和言谈举止，故AB不符合题意；
D：“解决一切难题”说法过于绝对，故D说法错误；
C
4.为响应和落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校七年级举办了读书沙龙活动。活动中，同学们谈到了学习的意义，以下观点不正确的是（ ）
A.学习是立身做人的永恒主题
B.学习是为国为民的重要基础
C.学习可以提升思想品德和精神境界
D.学习是成就梦想的唯一途径
D
D“唯一途径”表述绝对化，成就梦想还需实践、机遇等综合因素。
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5.古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（ ）
①家和万事兴 ②亲情是割舍不断的
③家是心灵的港湾 ④春节是联结亲情的纽带
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
①：“家和万事兴”强调家庭和睦的重要性，但题干中强调的是“回家过年”的行为本身，未直接体现家庭和谐带来的结果。
D
6.教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（ ）
A．教师是推动创造的生力军 B．教师是锤炼品格的决定力量
C．教师是我们成长的引路人 D．教师是社会上最高贵的职业
A：教师主要承担教育职责，推动创造的主力并非教师群体；
B：学生品格的锤炼受家庭、社会等多因素影响，教师并非唯一决定力量；
D：职业无高低贵贱之分，此说法违背平等价值观。
C
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7.获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ）
①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约
②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助”
③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪
④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
①：独自赴约网友存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故①说法错误；
②：考试作弊违反规则，不是真正的帮助，故②说法错误；
③：安慰并监督朋友改正错误，体现正向引导，故③说法正确；
④：真诚道歉与宽容谅解是化解矛盾的正确方式，故④说法正确；故本题选D。故本题选A。
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8. 某班主任的做法在网上引起热议。51个学生设了53个班干部岗位，如“饮水机长”“走廊廊长”“桌长”……对此，你认为（ ）
①使班干部难以充分发挥其组织管理作用
②彰显了服务社会的人生价值，值得提倡
③人人有岗位满足了学生的自我尊重的需求
④体现了人人都能够自觉履行职责，对班级负责
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
D
①：班干部岗位过多会导致职责分散，职责不明确或过于细化，使班干部难以集中精力充分发挥组织管理作用，故①符合题意；
②：班级内部岗位主要是服务班级，并非“服务社会”，故②说法错误；
③：人人有岗位让每个学生都有参与感和被重视感，能满足学生的自我尊重需求，故③符合题意；
④：“人人都能够自觉履行职责”说法过于绝对，设立岗位不代表学生一定能自觉履行，故④说法错误；故本题选D。
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阅读材料,回答问题。
认识自己是中学时代的成长课题,也是一个漫长的过程,需要我们不断地探索。为了更好地认识自己,小沂翻开了自己的成长手册,看到了以下评价内容：
（1）依据材料，分析小沂认识自己的途径有哪些。
（2）任选材料中的两则评价内容，为小沂成为更好的自己出谋划策。
（1）通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己。
（2）①父母评价：小沂粗心大意，经常丢三落四，他应当改正缺点，不断完善自己。②老师评价：小沂同学很有绘画天赋，他应当扬长避短，不断发掘自己的潜能；小沂热爱劳动，有较强的集体荣誉感，他应该继续发扬优点，在为他人、为社会服务中做更好的自己。③同学评价：小沂个性冲动，爱发脾气，他应当重视他人的评价，学会调控自己的情绪和行为，更好地理解、宽容和善待他人。④自我评价：小沂运动能力强，但是性格急躁，做事马虎，他应当正确认识自己，学会接纳自己、欣赏自己。
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【学会正确交友】
小德与小智是好朋友，在检查古诗背诵作业时，小智不会背，作为组长的小德将此事如实告诉了老师。小智不满地说：“朋友有什么用，都不能帮我保守秘密。”
（1）请你运用所学知识，对小智的观点加以辨析。
（2）小德与小智要继续维持友谊，他们还需要具备怎样的交友智慧？
（1）小智的观点是错误的。①真正的友谊，是一种亲密关系，是一种心灵的相遇。②交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要帮助朋友及时改正错误。隐瞒朋友的过错，这样是对朋友的不负责任，更可能给自己或他人带来伤害，并不是真正的友谊。③所以小智应认识到按时完成作业是自己的义务，理解小德的做法。小德作为朋友也要多去帮助小智，共同进步。
（2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
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【勇于实现梦想】
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。……广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”
某校七年级（1）班开展“请党放心，强国有我”主题班会，班主任把这次班会的安排工作交给了具有一定管理能力的小德。
经过讨论，代表发言环节分为以下两个篇章进行。
近十年中国的发展，让一个个梦想变成了现实。我们实现了第一个百年奋斗目标，正向着第二个百年奋斗目标前行。这更需要我们青年人勇于追梦，勤于圆梦。
（1）请谈谈我们应如何确立个人的梦想。
①做有梦想的少年，应当树立远大理想。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
综合检测
（2）敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你完成自己的圆梦规划书。
（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确的价值观）
我的圆梦规划书
一、我的梦想：__________________
二、实现梦想的条件分析
①自身优势：__________________
②自身不足：__________________
三、我的圆梦行动：____________
一. 我的梦想：做一名人民教师。
二. ①自身优势：爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流。
②自身不足：书写不够美观，做事缺乏耐心。
三. 圆梦行动：努力加强思想道德建设，学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。

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