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2025学年九年级化学第一学期期中测试卷
(考试时间：40分钟试卷满分：50分)
考生注意：
1.选择题如无说明，则为单进，标注有“不定项选择”的则有1-3个正确选项
2.可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Na-23C-35.5Ca-40
一、碳中和（本大题共12分）
我国明确提出了减排目标：力争于2030年前实现“碳达峰”.务力争取2060年前实现“碳中和”。
1.自然界中产生二氧化碳有多种途径（如图1)。如，使
大气中的CO
用含碳燃料。从物质分类角度看，天然气属于
(填“纯净物”或“混合物”)。在一定条件下C01可转
化获得干冰，请写出干冰在生活中的一个用途
做牛物
2.自然界中吸收二氧化碳的主要途径除植物的光合作用
外，还有以下途径：岩石吸收。主要发生反应：
图1
CaC0,+C0,+H,0=Ca1C0),该生成物可溶于水，这也是自然界水滴石穿的奥秘。则该生成物属于()
A.酸
B.碱
C.盐
0.氧化物
3、水体吸收。分析二氧化碳的溶解度曲线示意图，可知其溶解度受
二氧化砚的溶解度曲线示意图
(选填温度”或“压强”)影响较大，理由是
!溶解度
hC
室温环境下，开启从冰柜中取出的雪碧，同学们观察到雪晷中迅速释放
大量气泡。从“物质发生的化学反应”和“气体的溶解性”两个角度分
析说明该现象产生的原因
压强
4.生产生活中实现“碳中和”的措施有很多。
①C0,的储存。直接将液化的C0注入地下，请从微观角度解释C0液化过程是物理变化的原因
②C0,的吸收。请用化学方程式表示用氢氧化纳溶液吸收C0,的方法
③碳减排，利用煤和水蒸气合成水煤气，提高能源的使用效率。反应生成两种可燃性气体，丙是
种氧化物（有毒），丁是一种单质。该反应微观示意图如下，在方框中画出丙、丁两种物质的微观
粒子
0氢原子
高温
+●
氧原子
甲
碳原子
丙
.杭州亚运会所使用的火炬燃料为“零碳”甲醇。“零碳”甲醇可通过废碳再生技术制得（如图2），
涉及反应的微观示意图如下：下列说法正确的是(
A.丁的化学式是HeO2
8
O氢原了
B.乙、丙、丁均为氧化物
氧原了
C.反应前后各元素的化合价均改变
丙
碳原子
D、反应前后分子种类和数目均发生变化
6.科学家同时还在致力开发新能源。如电解水制
水分子
气泡
氢。电解过程中某电极上发生的变化如下图。该
电极
电极是（选填“正极‘或“负极”）。
气泡
7.“阶段二”中，气泡从电极表面脱离后，在溶
阶段
阶段二
阶段三
液中向上运动时，所受压强逐渐减小，体积逐渐
增大。气泡体积增大可能的原因是(
A.构成气泡的分子间的间隔变大
B.构成气泡的分子种类发生变化
C.电解过程中，温度升高，构成气泡的分子运动速率变大
D.电解过程中，生成的气体分子不断进入气泡，构成气泡的分子数目增加
二、氧气制取与性质（本大题共13分）
氧气是人类生产活动的重要资源，生活、生产中有时需要用到高浓度0。
8.工业制取大量氧气常规法是分离液态空气法。此方法得到氧气的过程的原理是空气中各成分
()不同。
A.熔点
B.沸点
C.密度
D.溶解性
9.新技术的开发。
①膜分离技术法。利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗
透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径
(填“大于”或“》
于”)细菌直径。该方法类似于实验室的
操作。
1.4
●-25°CN2
1.2
o25°C0
②分子筛式制氧机是一种利用分子筛的吸附特性，从空气中分离
1.0
制取高纯度氧气的设备。在一定条件下分别将N2、O2通过某种分
0.8
0.6
子筛，测定其对N2,O2的吸附量，结果如图所示（纵坐标数值越
0.4
大，代表吸附量越大)。请结合图中数据分析，25℃时吸附压越大
0.2
000
0.091
越有利于分离2和O2的原因是
050100150200250
吸附压kPa
10.实验室制取氧气。
过忘下业有

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