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2025年秋梁山初中教育集团八年级生物上学期期中测试
（考试时间：45分钟 试卷满分：50分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．小王上学途中偶遇车祸，发现伤者小腿受伤，鲜红色的血液一股一股地涌出，他应该采取的救助措施是（ ）
A．迅速拨打120，说明位置、伤情和联系方式 B．用医用酒精处理伤口即可
C．受伤血管贴创可贴即可止血 D．压迫伤口远心端一侧的血管止血
2．下图是学校主题交流活动留言板部分内容。你认同的想法是（ ）
青春期主题交流活动留言板
我是志愿者。大家在身体、心理和社会适应方面有什么困惑以及想法，请留言
上体育课太累了，还不如在教室看一会儿书 最近压力大，我想熬夜玩手机，放松一下
最近比较烦，好想找个人聊一聊 最近脸上长痘痘了，我都不想去学校了
A． B． C． D．
3．眼和耳是人体获取外界信息的重要器官。有关叙述正确的是（　　）
A．若晶状体凸度过大或眼球前后径过长，则形成的物像落在视网膜后方
B．视觉中枢位于大脑皮质，听觉中枢位于耳蜗内
C．外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上
D．视网膜上含有许多感光细胞，能感受光的刺激
4．清代《种痘心法》记录了“选时痘之极顺者，取其痂以为苗”的人痘接种法来预防天花。这一预防措施属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．治疗天花患者
5．蛔虫可寄生在人的小肠里，靠吸食小肠内半消化的食糜生活。蛔虫和蛔虫病患者分别属于（　　）
A．病原体、传染源 B．病原体、传播途径
C．传染源、易感人群 D．传播途径、易感人群
6．如图为某人在饭前和饭后血糖（血液中葡萄糖）含量变化曲线图。引起图中a～b段血糖浓度快速下降的激素是（ ）
A．甲状腺激素 B．胰岛素
C．生长激素 D．性激素
7．眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是（ ）
A．通过调节眼球中②的曲度，人可以看清远近不同的物体
B．遇到强光时，眼球中的①会变小以减少对④过强的刺激
C．呼吸道感染时，病菌可能通过⑥进入中耳，引起中耳炎
D．遇到巨大声响时，迅速张开口，可使鼓膜两侧气压平衡
8．下列关于神经系统的叙述正确的是（　　）
A．“谈虎色变”是非条件反射
B．反射一定通过反射弧才能完成
C．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是人类特有的反射
D．神经系统由大脑、脊髓以及与它们相连的神经组成
9．某同学在不知情的情况下，抓起了一个烫手的馒头，来不及思考就迅速松手了。如图是该反射的反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．a是手指肌肉，能接受刺激并产生收缩
B．c是脊髓中的神经中枢，能使人感觉到烫
C．该反射活动是人先感觉到烫，然后迅速松手
D．缩手反射是一个非条件反射
10．如图为关节结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
A．关节是由①和④两部分组成的
B．②可以使关节更加牢固
C．③是关节囊，内有滑液
D．⑤关节头，可以减少骨与骨之间的摩擦
11．以下是生物兴趣小组制作的“肌肉牵动骨运动”模型，你认为合理的是（ ）
A． B． C． D．
12．“小满至，龙虾红。”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象，这是由于免疫功能失调而引起的过敏反应。下列有关叙述错误的是（ ）
A．从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线
B．龙虾中的某成分作为抗原引起机体特异性免疫反应
C．免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
D．产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过弱
13．唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫类型不同的是（ ）
A．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
B．皮肤的保护作用
C．白细胞对病原体的吞噬作用
D．得过水痘后不再患此病
14．当你听到开考铃声，开始答题时，精神高度集中，心跳加快。下列叙述错误的是（　　）
A．外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上
B．物像试卷上文字反射的光线落在视网膜上形成
C．思考答题时，需要大脑的参与
D．心跳加快是神经调节和激素调节共同作用的结果
15．下图是神经元的结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A．神经元能接受刺激产生并传导神经冲动
B．胞体内有细胞核
C．②中长的突起外表套有一层鞘，组成神经纤维
D．③是神经组织，分布在全身各处
16．人体内有多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。如图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①分泌生长激素，幼年时分泌不足易患侏儒症
B．②分泌甲状腺激素，幼年时分泌不足易患巨人症
C．③分泌胰岛素，分泌不足时易患大脖子病
D．④分泌雌性激素，分泌不足时易患糖尿病
17．正常情况下，人体能识别并清除肿瘤细胞，这是因为免疫系统具有（ ）
A．维持自身稳定的功能 B．抵抗抗原侵入的功能
C．监视、识别和清除的功能 D．清除体内衰老、死亡和损伤细胞的功能
18．下列有关疫苗的叙述，错误的是（　　）
A．可通过注射或口服进入人体 B．能刺激人体产生抗体
C．乙肝疫苗能预防流行性感冒 D．可以应用于计划免疫
19．古人云：“是药三分毒”。药物有防治疾病、维护健康的功效，但滥用或乱用药物又会危害人体健康。如图是某药品的部分说明书，下列说法正确的是（　　）
A．该药为处方药 B．服药前应仔细阅读药品说明书
C．该药可治疗风寒感冒 D．症状严重时可以加大服药量
20．健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。下列相关叙述错误的是（　　）
A．吸烟会降低记忆力，影响生长发育和正常学习
B．遇到挫折感到焦虑时，应及时向家人和朋友倾诉
C．有人心跳骤停，应拨打120并立即开始心肺复苏
D．感冒症状严重时，可选择多种感冒药同时服用
二、非选择题（5小题，共30分）。
21．（6分，每空 1 分）下图是反射弧的结构示意图，请据图并运用所学知识回答下列各题。（注：“___”填文字，“[ ]”填图中的序号）
(1)图中的感受器是[ ]，具有感受刺激和产生 的作用。
(1)图中的传出神经是[ ]，具有将来自中枢的神经冲动传到 的作用。
(2)人体的反射活动的是通过 来完成的。上图反射过程中神经冲动传导的正确途径为： 。（用图中数字和箭头表示）
22．（5分，每空 1 分）排球对墙垫球是今年我市体育中考的必考项目，下图是考生屈腿垫球运动及膝关节模式图。据图回答∶
(1)考前热身活动能提高 系统兴奋性，使身体反应更快、更协调。
(2)开考信号发出，考生屈腿垫球，图中 接受刺激并收缩，与其他肌肉群配合，牵动骨绕膝关节活动；[④] 内滑液使运动更加灵活；运动护膝协同关节囊起支撑和保护作用，可防止膝部移位，使关节更加 。
(3)垫球动作是一种复杂反射，完成该反射的运动中枢位于 。
23．（8分，每空 1 分）如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题：
(1)从传染病流行的基本环节来看，图中甲是该传染病的 ，丙是该传染病的 。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于 。
(2)图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激 产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是 ，产生的蛋白质是 ，该免疫属于 免疫。
(3)根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射______。
A．H1N1疫苗 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物
24．（7分，每空 1 分）如图甲为某同学利用一些废旧材料制成的眼球模型，图乙为该同学归纳的听觉形成的过程。请分析两图回答下列问题。
(1)模型最前方的透明塑料壳模拟的是眼球结构中的 ，可以透过光线。小光盘模拟虹膜（即黑眼球），则小光盘中间的小孔模拟 。
(2)要模拟人看远处物体时眼球的状态，应使模拟 的弹簧舒张，气球A模拟的晶状体曲度变 ，（填大或小）使物像正好落在 色铁丝模拟的视网膜。
(3)a是 ，该结构内的听觉感受器能接收信息。分析“听觉形成的过程”可知，人体听觉形成于 的听觉中枢。
25．（4分，每空1分）学习小组探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”时，在20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水中分别放入某种香烟的半支烟丝，浸泡1天，用其浸出液做实验得到如下所示线形图。请分析回答：
(1)由线形图可知烟草浸出液浓度与水蚤心率的关系是 。
(2)实验的对照组是 ，其水蚤10秒内平均心跳次数是 。
(3)烟草燃烧时会产生多种有害物质，这些有害物质进入人体会损害呼吸系统和循环系统，引发心脑血管疾病，甚至癌症。这对你的生活方式有什么启示 。
试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页）2025年秋梁山初中教育集团八年级生物上学期期中测试
参考答案
一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D C A B A B D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D A D A C C B D
二、非选择题（本部分共5小题，共计30分）
21．（6分，每空1分）
(1) ⑤ 神经冲动
(2) ② 效应器
(3) 反射弧 ⑤→④→③→②→①
22．（5分，每空1分）
(1) 神经
(2) 腘绳肌 关节腔 牢固
(3) 大脑皮层
23．（8分，每空1分）
(1) 易感人群 传染源 切断传播途径
(2) 淋巴细胞 抗原 抗体 特异性
(3) A
24．（7分，每空1分）
(1) 角膜 瞳孔
(2) 睫状体 小 黄
(3) 耳蜗 大脑皮层
25．（4分，每空1分）
(1) 烟草浸出液浓度越高，水蚤的心率越快
(2) 清水组 35
(3) 不吸烟；养成健康的生活方式（有理即可）

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