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西光中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
一、选择题
1 ．观察是科学探究的一种基本方法，下列相关叙述错误的是( )
A ．观察时要有目的有计划 B ．可以利用照相机等设备
C ．观察过程中要积极思考 D ．不要相互交流观察结果
2 ．古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中往往蕴含着丰富的生物学知识。“春种一粒粟，秋收万颗子” 描写了生物具有的基本特征是( )
A ．生物的生活需要营养 B ．生物能对外界刺激作出反应
C ．生物是由细胞构成的 D ．生物能生长、发育和繁殖
3．下列古诗词或谚语中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”蕴含的生物学特征不同的是（　　）
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B．葵花朵朵向太阳
C．离离原上草，一岁一枯荣 D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
4 ．用下列四组目镜与物镜放大倍数组合观察黑藻叶片细胞，视野中细胞数量最多的显微镜是( )
A ．目镜10×、物镜4× B ． 目镜10×、物镜40×
C ． 目镜16×、物镜4× D ．目镜16×、物镜10×
5．小刚同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像，物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列操作正确的是（　　）
A．玻片标本向左移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
B．玻片标本向左移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
C．玻片标本向右移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
D．玻片标本向右移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
6．以下显微镜的操作，错误的是（　　）
A．换用高倍物镜时直接用手转动物镜 B．镜头污染后只能用专用的擦镜纸擦拭
C．不能直接用手触摸目镜和物镜的镜头 D．调节准焦螺旋时动作要缓慢
7．下列关于绘制生物图的方法和基本要求，叙述错误的是（　　）
A．图形大小比例适中 B．图形位置一般在绘图纸中央稍偏左上方
C．图形轮廓线条均匀 D．用铅笔涂阴影表示不同结构的明暗差异
8．如图是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片的相关图片，下列说法错误的是（　　）
A．切洋葱时有刺激性的液体喷出，这些液体来自细胞结构中的液泡
B．图一的正确操作顺序是③④②①
C．要将图二中的甲图像换成乙图像，应转动B粗准焦螺旋
D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动
9．活细胞中的细胞质不是静止的，而是运动的，兴趣小组的同学为了探究细胞质是如何的运动的，在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（　　）
A． B． C． D．
10．下列关于制作并观察口腔上皮细胞临时装片实验的叙述，正确的是（　　）
A．观察前要先用洁净的纱布将目镜擦拭干净
B．取口腔上皮细胞前要先漱口，目的是使口腔上皮细胞易脱落
C．取口腔上皮细胞的准确部位是口腔内侧壁上
D．将取下的口腔上皮细胞放在载玻片清水中，要涂抹几下，以便细胞充分吸水
11．如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．甲是植物细胞，乙是动物细胞
B．甲和乙都有叶绿体
C．乙细胞没有液泡
D．甲有两种能量转换器
12．关于细胞中物质的说法，下列选项中不正确的是（　　）
A．可分为有机物和无机物
B．无机物包括水、氧、无机盐等
C．细胞的生活仅需一种营养物质
D．有机物包括糖类、脂质、蛋白质、核酸等
13．细胞结构决定功能，下列细胞结构与功能对应关系错误的是（　　）
A．细胞壁﹣﹣控制物质进出细胞
B．细胞核﹣﹣控制细胞生命活动
C．液泡﹣﹣储存糖分、色素等物质
D．细胞膜﹣﹣将细胞内部与外部环境分隔开
14．科学家切除伞藻甲（伞“帽”形状为菊花形）的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙（伞“帽”形状为喇叭形）的细胞核置入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状为（　　）
A．喇叭形 B．伞形 C．一半菊花形，一半伞形 D．无法判断
15．同学们每天进行大课间跑步锻炼时需要的能量主要是由下列哪一结构转化释放出来的（　　）
A．细胞核 B．叶绿体 C．染色体 D．线粒体
16．植物细胞分裂过程的正确顺序是( )
①细胞核由一个分成两个
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁
③细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
④ 一个细胞分裂成为两个细胞
A . ①②③④ B . ①③②④ C . ②①③④ D . ④①③②
17．下列对细胞分裂和生长的叙述，错误的是（　　）
A．新产生的细胞从周围环境中吸收养料并不断长大
B．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大
C．新产生的细胞体积小，遗传物质是亲代细胞的一半
D．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开
18．图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　）
A．B．C． D．
19．下列关于人体组织的叙述，错误的是（　　）
A．血液和骨组织属于结缔组织
B．皮肤的分泌物具有杀菌作用，属于保护组织
C．肌肉组织具有收缩和舒张的功能
D．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动
20．关于系统，下列说法错误的是（　　）
A．人体是由多个系统构成的统一整体
B．人体的消化系统可以完全独立地完成消化功能
C．植物没有系统这个结构层次
D．系统是由能共同完成一种或多种生理功能的多个器官有序组合形成的
21．我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐 热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（　　）
A．棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体
B．土豆可食用的部分在结构层次上属于器官，是营养器官
C．棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
D．棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用
22．玉米是重要的粮食作物，如图为玉米各个结构层次的示意图，按照从微观到宏观的顺序排列正确的是 ( )
A . ①→②→③→④ B . ②→④→③→①
C . ②→①→③→④ D . ④→③→①→②
23．我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推 测该传感器监测的植物组织是( )
A ．分生组织 B ．输导组织 C ．保护组织 D ．薄壁组织
24．如上右图是眼虫模式图。下列叙述正确的是( )
A ．眼虫不能排出体内产生的废物
B ．眼虫的鞭毛是细胞分化的结果
C ．眼虫的叶绿体是制造有机物的场所
D ．眼虫通过神经系统对刺激作出反应
25．如图为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．①为伸缩泡，能排出多余水分
B．②为纤毛，依靠它进行繁殖
C．③为口沟，能进行气体交换
D．④为表膜，能排出食物残渣
二、综合题
26 ．“ 以细胞之微，展生命之美” 。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制 作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题：
图一是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，据图判断该模型 （填“植物”或“动物”） 细胞模型。判断的依据是 。
图二和图三分别是用彩泥和植物种子制作的植物细胞模型，使用的材料方便易得。图中②和④代 表的细胞结构是 ，③和⑤代表的细胞结构是 。
下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。
细胞模型评价量表
评价指标 评价指标
优秀 及格 待改进
模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有两处以上缺失
根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图二、图三的植物细胞模型应被评定的作品等级都是 ，理由是 。
27 ．学习了《细胞的生活》一课后，某小组同学绘制了如图所示的概念图。结合图示回答相关问题：
细胞中的物质可以分为两大类，其中水和无机盐属于② 。①代表的细胞结构是 ，能够控制物质进出细胞。
细胞内每时每刻都在发生着物质和能量的变化，图中③ 和④ 都是细胞中的能量转换器，⑤ 是细胞的控制中心。
据图可知，细胞是生物体结构和 的基本单位
28 ．如图是人体胃及胃壁结构示意图。结合图示回答相关问题：
胃壁黏膜层由上皮组织等构成，其中的胃腺细胞分泌物形成胃液。胃壁肌肉层主要由 组织构成，使胃能够舒张和收缩。胃壁黏膜下层和胃壁浆膜层中有血管和神经，血管中的血液属于 组织。
人体各种组织是由细胞分裂和 形成的。像胃这样，由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成 的行使一定功能的结构，叫作 。
与人体的结构层次相比，绿色开花植物体不具有的结构层次是 。
29 ．如图是草履虫的结构示意图，结合图示回答相关问题：
草履虫的身体只由一个细胞构成，因此称为 生物。
草履虫生活在淡水中，靠③ 的摆动在水中旋转前进。
如果用染成红色的酵母菌喂养草履虫，图中结构 （填序号）中会出现红色颗粒。
草履虫呼吸时，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过结构 （填序号）完成。结构 （填序号）的 功能是把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
当草履虫生长到一定大小时，就会通过 产生新的个体。
30 ．如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤示意图。结 合图示回答相关问题：
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤②是在载玻片中央滴一滴 。
图中步骤 （填序号） 操作不当时，临时装片易产生气泡。
步骤⑥的目的是染色，在盖玻片的一侧滴加的液体是 。
用显微镜观察临时装片时，观察到物像后，为使看到的物像更加清晰，可再略微转动 螺旋。若想将视野上方的细胞移至视野中央，需将装片向 方移动。
如果需要用更高倍数的物镜观察临时装片，应将要观察的部位移至视野中央，再转动 转换倍数。
三、实验探究题
31 ．为探究草履虫的趋性，某生物兴趣小组的同学做了如下实验：
步骤一：从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在甲、乙载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之 间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。
步骤二：在甲、乙载玻片右侧培养液的边缘分别滴一滴盐水、肉汁（如图所示），用放大镜观察草履虫的 运动方向。
分析回答下列问题：
本实验中，甲、乙两个实验组之间除了刺激源不同外，其他条件都应保持一致。这样做的目的是 。本实验的变量是 。
实验结果显示， （填“ 甲”或“ 乙” ） 载玻片上左侧培养液液滴中的草履虫游到右侧培养液液滴中。 由此可以判断， （填“盐水”或“ 肉汁” ）对于草履虫来说是有利刺激。
本实验可得出的实验结论是：草履虫具有趋性，草履虫会 。西光中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期中生物学答案
一、选择题
1-5： DDCAA
6-10: ADCBC
11-15: BCAAD
16-20: BCCBB
21-25: DBBCA
二、填空题
26.（1）动物 没有细胞壁、叶绿体和液泡
（2）细胞核 液泡
（3）及格
图二细胞结构缺失细胞壁，图三细胞结构缺少线粒体（2分）
27.（1）无机物 细胞膜
（2）线粒体 叶绿体 细胞核
（3）功能
28.（1）肌肉 结缔
（2）分化 器官
（3）系统
29.（1）单细胞
（2）纤毛
（3）②
（4）④ ⑤
（5）细胞分裂
30.（1）生理盐水
（2）⑤
（3）（稀）碘液
（4）细准焦 上
（5）转换器
三、实验探究题
31.（1）控制无关变量/保证实验中只有一个条件改变
给草履虫施加的刺激/在培养液边缘滴加的物质
（2）乙 肉汁
（3）趋向有利刺激，躲避不利（有害）刺激

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