资源简介

(共16张PPT)
连 加 连 减
口算号
4+1=
5+3=
5+2=
5-2=
10-4=
3+4=
7+3=
6-6=
5
8
7
3
6
7
10
0
创设情境，习旧引新
创设情境，习旧引新
口算号
4+1=
5+3=
10-4=
3+4=
7+3=
6-6=
5
8
7
3
6
7
10
0
5+2=
5-2=
=
5 + 2 + 1
7
8
按从左往右的顺序计算
结合情境，探究新知
5+2+1=8
读作：5加2加1等于8
表示把5、2、1合起来是8。
结合情境，探究新知
=
8
- 2
- 2
6
4
按从左往右的顺序计算
结合情境，探究新知
8-2-2=4
读作：8减2减2等于4
表示把8减2减2得到4。
结合情境，探究新知
计算连加或连减算式时，都要按照从左到右的顺序依次计算。先把前两个数相加或相减，再用所得的数加上或减去第三个数。
课堂小结
连加算式
非连加连减算式
连减算式
7+2+1
2+6+2
9-5-4
7-5
8-6
7-4-3
4+5+3
10-4-5
1、连一连
小练笔
小练笔
2、选一选
从左到右计算
1
8
5
2
联系情境，应用拓展
1、
3＋ ＋ =
4
2
9
2、
8－ － =
3、
4
2
2
1、大树上有4只鸟，过了一会儿飞来了3只，一
会儿又飞来了2只，现在大树上共有几只鸟？
4+3+2=9（只）
列式计算：
2、妈妈买了8个苹果，小明吃了4个，小兰吃了
3个，还剩几个苹果？
列式计算：
8-4-3=1(个）
能力提升
课堂总结，课外延伸
今天，同学们一起认识了哪些新朋友？怎么计算连加和连减呢？
课后找找身边的连加和连减题，比比谁找得多！
计算连加或连减算式时，都要按照从左到右的顺序依次计算。先把前两个数相加或相减，再用所得的数加上或减去第三个数。
谢谢！

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