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内蒙古鄂尔多斯市康巴什区一中、二中、三中等校2025-2026学年九年级上学期10月联考化学试题
一、选择题
1．2025年世界环境日，我国确定的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是
A．守护“年味”，在城市密集区燃放烟花爆竹
B．节约用水，养成随手关闭水龙头的好习惯
C．践行“光盘行动”，节约粮食
D．垃圾分类回收，实现变废为宝
2．正确的操作是实验成功的前提，下列有关试管的操作正确的是
A． 滴加液体 B． 检查气密性
C． 加热液体 D． 塞橡胶塞
3．观察现象对于研究化学有重要意义，下列对实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
C．硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体
4．我国“北斗三号”全球卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟，如图为铷在元素周期表中的部分信息，下列有关铷的说法正确的是
A．属于非金属元素 B．铷原子的中子数为37
C．相对原子质量为85.47g D．元素符号是Rb
5．宏观辨识与微观探析是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A．六月茉莉花飘香——分子是不断运动的
B．氧气能被压缩储存于钢瓶中——分子之间有间隔
C．液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大
D．红热的铁丝在空气中不易燃烧，在氧气中剧烈燃烧——单位体积内氧分子的数目不同
6．如图是氧化汞受热发生反应的微观示意图，据此判断下列说法中不正确的是
A．该反应说明分子在化学变化中可以再分
B．空白处物质的微观粒子模型是
C．该反应前后元素种类发生变化
D．保持氧气化学性质的微观粒子是氧气分子
7．为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。结合图示判断下列说法错误的是
A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应
C．实验结束后，空气样品中不再含有氧气
D．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释
二、填空与简答
8．阅读科普短文，回答下列问题。
碳-14是碳元素的一种原子，具有放射性，应用广泛。碳-14可用于考古。碳-14在动植物体内的转化过程如图1所示。动植物通过呼吸和进食维持体内碳-14含量的相对稳定，死亡后，碳-14不再补充，每隔5730年含量减少一半，其衰变规律如图2所示。科学家通过测量残留的碳-14含量，可推算出动植物死亡时间。
碳-14还能变身超级电池!2025年3月，我国第一个碳-14核电池工程样机“烛龙一号”研制成功。该电池的发电核心技术是利用碳-14放射性衰变。衰变过程中，碳-14原子转变为氮-14原子，同时释放电子，再将电子的能量转换为电能。该电池体积小巧、寿命长，能在海洋深处、火星等极端环境中稳定工作，无需维护保养。依据上文，回答问题。
(1)某地出土一枚巨型鸟化石，经测定化石中碳-14总量为2g.由体型推断该鸟活着时碳-14总量为8g，根据衰变规律推算该鸟约在 年前死亡。
(2)碳-14衰变过程中质子数发生改变，则元素种类 (填“改变”或“不变”)。
(3)碳-14核电池的优点有 (写一点)。
9．鄂尔多斯，作为国家重要的能源基地和“北疆绿城”，不仅蕴藏着丰富的煤炭资源，更拥有广袤的草原与沙漠生态。请运用化学知识回答下列问题：
(1)鄂尔多斯高原的特产——沙棘果，富含“钙、铁、锌、硒”等对人体有益的成分。这里的“钙、铁、锌、硒”是指 (填“原子”“分子”或“元素”)。
(2)鄂尔多斯家喻户晓的奶茶在熬制时常会加入食盐(主要成分氯化钠)来增添风味。
①从物质分类上看，奶茶属于 。(填“纯净物”或“混合物”)
②氯化钠由 构成。
③已知一个碳-12原子的质量为mkg，若一个钠原子的质量为nkg，则该钠原子的相对原子质量是 。
(3)在响沙湾等景区，缆车为游客游览提供了便利。制造缆绳所用的高碳钢丝强度高、柔韧性强，这主要利用了它的 性质(填“物理”或“化学”)。
(4)初冬时节，鄂尔多斯草原会形成美丽的雾凇景观。下图在密闭容器中变化过程的微观示意图。(已知：●代表氢原子，○代表氧原子)
①从微观角度分析，变化I和变化II的本质区别： 。
②A、B、C中属于纯净物的是 。
10．空气是一种宝贵的自然资源。
(1)人类需要洁净的空气，目前我国空气质量指数日报中的污染物不包括______(填字母)。
A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．颗粒物
(2)氮气可用作保护气，其原因是 。
(3)改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的事是 。
三、实验题
11．氧气在生产、生活和生命活动中发挥着重要作用，根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)用A装置制取氧气，反应的文字表达式为 ；检验收集到的气体是氧气的方法是 ；用装置B收集到的氧气不纯，你认为可能的原因是 (答出一点即可)。
(2)图2是铁丝在氧气中燃烧实验，其中，夹持铁丝的仪器是： ；该反应的文字表达式为 ；该反应的基本反应类型是 。
(3)图3是常见的实验安全提示图标，做图2实验时，不应该出现的提示图标是 (填序号)。
四、科学探究题
12．兴趣小组对空气中氧气的体积含量测定展开了探究。
(1)小淳设计了如图1的实验装置测定空气中氧气的体积分数：在一个耐热容器的底部放一块足量的白磷，然后迅速将活塞下压(迅速提高容器内空气温度)后放手，容器中的白磷开始燃烧。(白磷的体积忽略不计)
①实验前需检查装置气密性：向下压活塞，放手后活塞 ，说明装置气密性良好。
②白磷开始燃烧后，活塞的运动情况为 。
③该装置与课本中红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置相比，其优点是 。(写1点)
(2)小星利用新设计测定空气中氧气含量：将食品脱氧剂粉末(主要成分为铁粉，铁锈蚀会消耗氧气)迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，测出AO的长度为L1(图2)。然后水平滚动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧。一段时间后，待水滴停止移动后，测得BO的长度为L2(图3)。
①将脱氧剂粉末尽量平铺在有机玻璃管中的目的是 。
②水滴向右移动的原因是 。
③用该方法测得的空气中氧气的体积分数为 (用L1和L2表示)。
参考答案
1．A
2．B
3．B
4．D
5．C
6．C
7．C
8．(1)11460
(2)改变
(3)体积小巧、寿命长、能稳定工作、无需维护保养等（任意一点）
9．(1)元素
(2) 混合物 钠离子和氯离子
(3)物理
(4) 分子种类是否改变 BC
10．(1)A
(2)化学性质不活泼
(3)植树造林（合理即可）
11．(1) 将带火星的木条伸入瓶中，若复燃，则是氧气 集气瓶装水时没有装满（合理即可）
(2) 坩埚钳 化合反应
(3)④
12．(1) 回到原位 先向上移动后向下移动 测定结果更准确
(2) 增大接触面积，使氧气被脱氧剂粉末充分吸收 铁粉锈蚀会消耗氧气，使玻璃管内的压强变小，产生压强差

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