第一课时 走进网络时代导学案

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第一课时 走进网络时代导学案

资源简介

第一课时 走进网络时代
课堂导学
◆材料链接
小纯:在网上没人知道我是谁,我想说什么就说什么,想做什么就做什么……
小霞:有的网站说“少儿不宜”,我们不算少儿吧?!
小邱:网上购物很方便,而且比实体店要便宜。
小东:网络交友很好玩,聊了几次的网友说明天出来见面,很期待!
◆请你思考
(1)阅读讨论会上各个同学的发言,判断他们的网络行为是否合理。
(2)对照你自己在网络交往中的行为,谈谈你的认识和感受。
知识梳理
网络存在 的两面性:
1.网络的利:网络是一个 的信息世界;网络交往的 是无可比拟的;网络还是一个 的平台。www.21-cn-jy.com
2.网络的弊:网络给了我们 ,同时也可能带来 ;网络交往不能代替中的人际交往。2·1·c·n·j·y
课前检测
1.在互联网时代,我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。我们可以利用网络( )
①刷微博,关注好友动态②上网店买日用品③进行视频学习 ④发布虚假消息
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.网络是一把双刃剑。作为一个普通网民,我们应该( )
①为了避免伤害,拒绝上网②自觉抵御网络上的不良诱惑③利用网络优势,努力学习 ④遵守法律和道德,文明上网21·cn·jy·com
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.七年级学生小童运用手机微信“摇一摇”功能结交了很多“朋友”,一天到晚跟“朋友”们聊天、玩游戏。对此,下列认识正确的是( )
A.微信交友拓宽了人们的交际圈子
B.虚拟的网络交往不能代替现实生活中的人际交往
C.网络交往已经取代了现实生活中的人际交往
D.这样的交友方式很酷,值得推广
课时练习
一、单项选择题
I.网络交往是现代交往的新领域,是我们生活的新空间,学会正确的网络交往是对我们交往能力的新历练。下列对于网络交往的认识错误的是( )
A.网络交往的快捷便利让我们瞬间跨越时空
B.网络是一个平等开放的交往平台,人们可以在网络上互通意见和信息
C.只要有了网络,我们就一定能做成许多想做的事情
D.网络给予我们无限的可能性,同时也存在着不可知的风险
2. 2015年3月8日,《第5次中国游戏绿色度测评统计报告》正式发布。报告显示,棋牌游戏大幅增长,其中八成以上存在博彩内容。这提醒我们要( )
A.认识到网络是一个平等开放的交往平台 B.提高分辨能力,做文明上网人
C.知道远离网络是对我们交往能力的新历练 D.置身各种网络游戏中,缓解学习压力
3.网络交往丰富了我们的生活。下列对网络交往的认识正确的是( )
A.网络交往利大于弊,我们可以无节制地上网
B.网络具有虚拟性,我们不必为自己的“网络言行”负责
C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长
D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识
4.当今世界,网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分,我们必须学会分辨并抵制不良诱惑,享受健康的网络交往,遵守规则,做到健康、文明上网。下列同学的行为中属于健康文明上网的是( )21教育网
①小王应网友的邀请,瞒着家长和老师,在某网吧独自与网友见面②小谭上网查阅资料时,忽然自动弹出一个黄色网页,网页还提示“点击有大奖赠送”,小谭马上关闭了这个网页③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长,建议休息”,他马上退出了游戏④小云在网上用同学小花的名字发帖,说其他同学的坏话
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变着人际交往。享受健康的网络交往,我们要做到( )
①以健康的心态把网络作为生活的补充②时刻牢记网络交往的道德和法律规则 ③善于利用虚拟时空转换角色,为所欲为④善于利用网络服务社会,实现人生价值
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二、简答题
6.网络为迷茫者拔云见日,让探索者喜得宝藏,使耕耘者收获成果。然而也有不法之徒,利用网络造谣传谣,制造恐慌,影响社会的稳定。网络推手“立二拆四”因在互联网上发布虚假信息,已被北京市朝阳区人民法院以非法经营罪判处有期徒刑4年。21世纪教育网版权所有
阅读完上述材料,你对网络有什么认识?
参考答案
课堂导学
(1)(略)
(2)(略。提示:网络是一个公共、平等、开放的交往平台,要懂得利用有益的网络资源,并遵守网络规则,规范自己的上网行为,提高分辨信息的能力,不沉迷网络,过健康的生活)21cnjy.com
知识梳理
利弊兼有
1.百科全书式 快捷便利 平等开放
2.无限的可能性 不可知的风险 现实生活
课前检测
1.A 2.C 3.B
课时练习
一、单项选择题
1.C 2.B 3.D 4.B 5.D
二、简答题
6.网络存在利弊兼有的两面性,是把双刃剑;网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场。在网络的大量信息中,良莠并存,真假难辨。我们要学会“信息节食”,不让自己在无用的信息上浪费精力,同时要提高对信息的辨别、选择能力。

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