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2025-2026学年度上学期期中学业质量监测考试
六年级科学试卷参考答案
一、填空题（每空0.5分，共10分）
1.二氧化碳2.水分二氧化碳3.绿色植物肉食动物
4.水空气5.氧气氮气6.凝结
7.产生了新物质没有产生新物质
8.酸碱红色绿色不变色
9.云雾10.猫头鹰蚜虫
二、判断题（每题1分，共10分）
15 FTTTF 610TTFFT
三、选择题（每题1分，共10分)
1.A2.B3.C4.A5.C6.C7.C8.B9.B10.B
四、连线题（每题1分。共4分）
水结冰
颜色变化
火柴燃烧
产生气体
在米饭上滴碘酒
状态变化
小苏打与白醋混合
发光发热
五、实验题：（第1小题2分，其它题每空1分，共8分)
(1)②①④③
(2)②
(3)B
(4)B
(5)新物质
(6)黑色
化学变化
六、综合题（每空1分，共5分）
（1)AB
（2)营养物质
(3)二氧化碳
(4)答：叶的光合作用不仅为植物自身制造养分，还为人和动物提供营养物质
和氧气。煤炭、柴草燃烧时释放的能量就是植物进行光合作用所贮存的太阳能。
可以说，没有光合作用，就没有生机勃勃的地球。（言之有理即可）
七、简答题(3分)
答：自然界中的云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶，它们
聚集在一起，漂浮在空中，在高空的是云，在低空就是雾。云和雾是同一种事物。2025——2026学年度上学期期中学情调研检测
六年级科学试卷
（本卷满分50分，道德与法治、科学考试总时长90分钟）
一、填空题(每空0.5分，共10分。请将正确答案写在答题卡相应位置。)
1.蜡烛燃烧中产生的 能使澄清的石灰水变得浑浊。
2.在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的 和由叶片进入的 制造成植物生存所需要的养分并释放氧气，这个过程叫作光合作用。
3.食物链通常从 开始，到凶猛的 终止。
4.铁钉在有 和 的条件下容易生锈。
5.空气体积中， 约占21%， 约占78%，其他气体约占1%。
6.同样条件下，温度越低，水蒸气 的速度越快。
7.物质的变化可以分为两类：一类 ；另一类 。
8.紫甘蓝汁是一种 指示剂，遇酸性物质变成 ，遇碱性物质变成 ，遇中性物质 。
9.云和雾是同一种事物， 是在高空中形成的， 则是发生在地面附近。
10. 是田鼠的天敌，七星瓢虫是 的天敌。
二、判断题(每题1分，共10分。请将正确选项在答题卡相应位置用2B铅笔涂黑，对的涂T，错的涂F。)
( )11.泥水静置，水底生成沉淀，所以它属于化学变化。
( )12.白糖加热变色生成了新的物质。
( )13.云、雾、雨、雪、露、霜的形成都与自然界中的水蒸气有关。
( )14.利用柠檬汁可以做“隐形墨水”。
( )15.将贝壳放入白醋中发生的变化是物理变化。
( )16.水蒸气在遇冷的条件下可以变成小水珠。
( )17.生物之间的能量传递通过食物链进行。
( )18.动物从植物中获得能量，植物从土壤中获得能量。
( )19.小河里的水干了，这意味着小河里的水已从地球上消失不见了。
( )20.二歧分类法的结果是将所有植物分开。
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三、单项选择题(每题1分，共10分。请将正确选项在答题卡相应位置用2B铅笔涂黑。)
21.关于蜡烛的燃烧，下列说法中不正确的是()
A.蜡烛燃烧生成了氮气和二氧化碳等新物质。
B.用集气瓶罩住点燃的蜡烛，蜡烛过一会儿就会熄灭。
C.蜡烛燃烧生成了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。
22.在下列词语中描述的各种变化，哪种不会产生新物质()
A.霜打红叶 B.磨杵成针 C.蜡炬成灰
23.小红利用三枚洁净无锈的铁钉，设计了如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列相关说法错误的是()
A.乙试管中的植物油的作用是隔绝空气。
B.甲试管中的铁钉有明显的锈迹。
C.乙丙两支试管作对比实验，可以证明铁生锈需要水。
24.植物的叶子能进行光合作用，是因为叶子含有()
A.叶绿素 B.细胞核 C.液泡
25.农民为防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类大肆捕杀，后来发现农田中有大量害虫。原因是()
A.害虫过度繁殖 B.害虫生长速度加快 C.食物链被破坏
26.与影响水蒸发快慢因素无关的是()
A.液体面积 B.液体温度 C.液体质量
27.科学老师在课上给大家表演了一个小魔术：先用白醋在白纸上画了个圈后自然晾干，然后向纸张上喷了一种特殊的液体，纸张上就出现红色的圈。这种特殊的液体可能是()
A.白糖水 B.小苏打溶液 C.紫甘蓝汁液
28.小明利用二歧分类法将校园的桂花树、榕树、荔枝树分为一类，将狗尾草、蒲公英、含羞草分为一类。他的分类依据是()
A.平行叶脉还是非平行叶脉
B.木质茎还是草质茎
C.会不会开花
29.关于下图中包含的食物链，下列书写正确的是()
A.小鱼→大鱼→鲨鱼
B.水草→小鱼→大鱼→鲨鱼
C.鲨鱼→大鱼→小鱼→水草
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30.闷热潮湿的夏天，汽车在阴凉的地下车库停了一晚上，驶出车库后，以下现象可能会发生的是()
A.车玻璃的外侧可能会结冰
B.车玻璃的外侧可能会蒙上一层水雾
C.车玻璃的内侧可能会蒙上一层水雾
四、连线题(每条1分，共4分。请在答题卡对应的位置上连线。)
31.把下列物质变化与伴随的现象用线连起来。
水结冰 颜色变化
火柴燃烧 产生气体
在米饭上滴碘酒 状态变化
小苏打与白醋混合 发光发热
五、实验探究题(第1小题2分，其它题每空1分，共8分。请将正确答案写在答题卡相应位置。)
32.果果在加热白砂糖探究物质变化的过程中，观察到白砂糖会发生一系列的变化：
①产生大量的气泡。②白砂糖颗粒熔化成液态的糖。③变成焦黑色，冒出浓浓的烟。④颜色变成淡黄色，飘出淡淡的香味。
(1)按现象产生的先后顺序排列是 。(填序号)
(2)上述变化中，主要为物理变化的是 。(填序号)
(3)下列物质变化中，与加热白砂糖过程中发生的变化类似的是()。
A.雪融化 B.蜡烛燃烧 C.水结冰
(4)关于实验，下列说法正确的是()
A.白砂糖加热到最后仍是白砂糖。
B.用金属勺取白砂糖时注意不要放得太满，避免产生气泡时溢出来。
C.加热白砂糖的过程中，为了观察的更清楚，我们应近距离观察实验现象。
(5)在加热过程中，白砂糖首先会熔化，但很快白砂糖颜色会变黄，然后越来越黑，这是因为在加热过程中产生了 。
(6)在这个实验中，最后白砂糖变成了 的固体物质，我们也会闻到特殊的气味。这种生成新物质的变化属于 。
六年级科学试卷·第3页共4页
六、综合题(每空1分，共5分。请将正确答案写在答题卡相应位置。)
33.阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答所提出的问题。
材料一：17世纪海尔蒙特实验 材料二：18世纪英国普利斯特利实验
请根据你所学的知识分析。
(1)请从下列各项中选择你认为正确的选项。
材料一得出的结论是 ；材料二得出的结论是 。
A.水分是植物体建造自身的材料
B.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
C.植物光合作用需要水
(2)在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了0.1千克，主要是由于土壤中的 被植物吸收利用了的缘故。
(3)海尔蒙特注意到柳树的生长需要水，但他忽略了柳树生长还要吸收空气中的 。
(4)结合所学知识，请你说说植物的光合作用对人类和其他生物生存有什么重要意义 (言之有理即可)
七、简答题(3分，请将正确答案写在答题卡相应位置。)
34.云和雾是怎样形成的
六年级科学试卷·第4页 共4页

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