资源简介

(共50张PPT)
负情绪积极体
你听过这些“矛盾式表达”吗？
自嗨式聊天
积极废人
精致穷
讴歌型吐槽
热心社恐
985废物
丑萌
我是一个充满矛盾的人
你感觉自己是一个矛盾的人吗？
你是如何看待每一段人际关系的？
你知道自己最大的特点是什么吗？
你有没有试图去认识你自己？
“人是一个矛盾体”
第三课 第三框 唯物辩证法的实质与核心
人际关系面面观
议题一
——事物发展的源泉和动力
父母
子女
师
生
买家
卖家
老板
员工
夫
妻
… …
医
患
生活中有哪些人际关系？
既相互对立，又相互依存
空间上看：
上下、左右、高低、长短、远近；
人的属性：
男女、老幼、胖瘦、高矮；
物质属性：
冷热、软硬、黑白、明暗；
社会生活：
美丑、真假、善恶、福祸。
在现实生活中，我们时时、处处都会遇到
既相互对立、又相互依存的两种现象。如:
世界上一切事物都包含着
既相互对立又相互统一的两个方面
1.矛盾的含义
（一）事物发展的源泉和动力
矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。
“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明矛盾是客观的，不是人们从外部强加的；
“事物内部”并非指同一事物内部才有矛盾，不同的事物之间也存在矛盾，矛盾是普遍存在的。
注意：“对立”和“统一”是指矛盾双方的关系，而不是矛盾双方本身。
老板
员工
相互对立
相互统一
矛盾 = 对立+统一
特别提示
哲学上的矛盾≠生活中的矛盾
辩证矛盾≠逻辑矛盾
矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关系的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体表现。二者是普遍与特殊、共性与个性的关系。
逻辑矛盾是一个贬义词，一般表现为思维和论辩过程中的自相矛盾，是由于人的主观认识而造成的错误，是可以从思维中加以排除的、可以避免的矛盾。
哲学中的矛盾是中性词，辩证矛盾是普遍存在又无法避免的。
老板
VS
员工
1.老板与员工之间存在哪些冲突？
利益分配的矛盾：老板希望压低成本，员工则追求更高的报酬。
权力与控制的冲突：老板强调管理权威，员工可能抵制过度的控制。
价值观差异：老板关注效率和利润，员工可能更重视工作体验或职业发展。
2.老板与员工能脱离对方而存在吗？
彼此依赖：老板需要员工的劳动创造利润，维持企业运转；员工依赖老板提供的岗位和薪酬满足生存与发展需求。
统一目标：企业盈利是双方利益的基础
对立：斗争性
统一：同一性
老板
VS
员工
3.在什么条件下，员工也能成为老板？而老板可能会成为员工？
员工通过晋升成为管理者（从被雇佣者变为雇佣者）；
矛盾双方在一定
条件下可以相互转化
创业失败的老板可能重新成为其他企业的员工。
2.矛盾的基本属性
（一）事物发展的源泉和动力
矛盾的对立属性是斗争性
矛盾的统一属性是同一性
同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性
家庭中会出现分歧、争吵
共同生活、坚厚的情感纽带
2.矛盾的基本属性
（一）事物发展的源泉和动力
（1）对立属性：斗争性
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
注意：哲学上的“斗争性”≠生活中的“斗争”。
哲学上的“斗争性”包括一切差异和对立（共性）；
生活中的“斗争”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式（个性）。
2.矛盾的基本属性
（一）事物发展的源泉和动力
（2）统一属性：同一性
矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
有矮才有高，有长才会有短
没有上，何来下，没有丑，何谓美？
不存在一块只有正极或是负极的磁铁
阴阳八卦图：阴中有阳，阳中有阴
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽
福兮祸之所倚，祸兮福之所伏
判断：
“一对矛盾总是时而同一，时而对立？”
矛盾双方在每时每刻它们都既对立又统一
统一性始终存在，否则雇佣关系就会瓦解。
对立性不会消失，只是在不同阶段表现强弱不同。
思考：矛盾的同一性与斗争性的辩证关系？
家庭冲突之所以发生，正是因为彼此在乎（如夫妻吵架往往源于对关系的重视）， 我们总是容易伤害最亲密的人，越是亲密，越容易发生冲突。
家庭关系调整：通过矛盾（如争吵、协商），家庭成员调整关系，达成新的平衡（如制定新的家规、改变相处模式）。 如孩子青春期叛逆，最终促使父母调整教育方式，使家庭关系更健康。
家庭权力关系： 传统的家长权威 vs. 年轻一代的独立诉求；夫妻间的话语权争夺。
同一性不能脱离斗争性而存在
斗争性寓于同一性之中
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展
2.矛盾的基本属性
（一）事物发展的源泉和动力
（3）同一性与斗争性的辩证关系——区别
区别：①含义不同
②特点不同：
两人因爱情、责任维持婚姻关系（同一性），但如果长期争吵、感情破裂，婚姻可能解体。
即使感情好的夫妻，也会因生活习惯、育儿观念等产生分歧，只是可能通过沟通缓和。
家庭的同一性不是永恒的，而是依赖特定条件（如情感、经济、责任等）存在。
每个人都是不同的，斗争性贯穿家庭关系的全过程，只是有时显性、有时隐性。
同一性是相对的，有条件的
斗争性是绝对的，无条件的
2.矛盾的基本属性
（一）事物发展的源泉和动力
（3）同一性与斗争性的辩证关系——联系
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
用矛盾的基本属性说明：
和实生物，同则不继。
君子和而不同，小人同而不和。
不同的事物彼此和谐才能生世间万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了。
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展；矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。
君子之间虽然观点不同，但心是相和的，君子能做到在差异中求得统一；小人嗜好相同，但各争其利，貌和心不和。
矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
同一性(统一属性) 斗争性(对立属性)
含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 对立双方相互分离的倾向和趋势
特点 矛盾的同一性是相对的，有条件的 矛盾的斗争性则是绝对的，无条件的
口诀法巧辨 相互依赖：“你离不开我，我离不开你” 相互贯通：“你中有我，我中有你” 相互转化：“你变成我，我变成你” 相互排斥：“你离开我，我离开你”
相互对立：“你不是我，我不是你”
区别与联系 矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的： ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；（同一性以斗争性为前提） ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。
议学小结
（一）事物发展的源泉和动力
1.矛盾的含义
2.矛盾的基本属性
（1）对立属性：斗争性
（2）统一属性：同一性
（3）同一性和斗争性的辩证关系
区别
联系
注意：
★矛盾双方可以相互转化，但同一性和斗争性不能相互转化。
★唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于：是否承认矛盾，
是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾的基本属性/对立统一原理
对立统一原理≠对立统一规律
①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾所固有的两种基本属性。
②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化）
③矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
④矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
⑤矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
原 理
我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立。同时要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化。
方法论
一样也不一样
议题二
——矛盾问题的精髓
80后？
90后？
00后？
10后？
不同时代的人在年轻阶段有何特点？
每一个时代的年轻人都面临着同样的困惑：
如何过有价值的一生？如何实现自我价值？
在成长的过程不断解决自我矛盾、与他人的矛盾……
矛盾具有普遍性
事事有矛盾、时时有矛盾
1.矛盾的普遍性
（二）矛盾问题的精髓
矛盾存在于一切事物中（空间维度、横向角度）
事事有矛盾
时时有矛盾
矛盾贯穿每一事物发展过程的始终（时间维度、纵向角度）
出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑……
标志词
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；人无完人，金无足赤
我们生活中有许许多多的矛盾，旧的矛盾解决了，新的矛盾又出现了……
（1）含义
1.矛盾的普遍性
（二）矛盾问题的精髓
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
①我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾；
②坚持用一分为二的观点看问题。
★
（2）地位
（3）方法论
注意：①不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有
矛盾（只有在一定条件下它们共处于一个统一体，才构成矛盾关系）
②人们尚未认识、不易察觉的事物不等于矛盾不存在
③矛盾的普遍性并不意味着矛盾永远无法解决
为什么我们无法做到真正的同理？
身处的时代不同，每个人面对的具体矛盾不同
当代年轻人面临着更多的诱惑和更大的精神压力
矛盾具有特殊性
在不同的人生阶段也会面临不同的矛盾：
学习VS娱乐、理想VS现实、事业VS家庭……
2.矛盾的特殊性
（二）矛盾问题的精髓
（1）含义
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）三种情形
①不同的事物具有不同的矛盾（这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质）
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾（区别事物发展的不同过程和阶段）
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥……
标志词
社会的快速发展使得青年在成长过程中面临理想与现实的落差，这种落差导致他们内心产生剧烈的撕扯感，从而通过“矛盾式表达”来寻找自我认同和过渡，也反映出了当代青年在压力剧增的时代下的矛盾点：
想躺平
因内卷严重、上升通道狭窄，部分青年选择低欲望生活。
想奋斗
又不甘心平庸，渴望实现自我价值。
VS
小组讨论：你认为当代青年应该如何选择？请试着从不同行业、不同阶段、不同性格进行分析。
不同行业：互联网行业“996”压力大，可阶段性调整节奏；
体制内相对稳定，可长期规划。
不同阶段：未成家时可多试错拼搏，成家后可能更需平衡健
康、事业与家庭。
不同性格：抗压能力强的适合冲刺，偏好平稳的“慢奋斗”。
不盲目跟风“彻底躺平”或“拼命内卷”，而是根据自身条件（经济状况、职业前景、身心状态）设定合理目标。
具体问题具体分析！
2.矛盾的特殊性
（二）矛盾问题的精髓
（3）方法论
要求我们在认识事物和解决问题时，必须坚持具体问题具体分析。
如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质，就无从发现事物运动发展的特殊的原因，或特殊的根据，也就无从辨别事物，无从区分科学研究的领域。
——毛泽东
具体问题具体分析
具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
①是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂；
②是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
（1）含义
（2）地位
和作用
（3）要求
（怎么做）
①在矛盾普遍性原理的指导下，承认矛盾、揭露矛盾，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
②具体分析矛盾的特殊性：a.不同事物有不同的矛盾，对不同事物的矛盾作具体分析；b.同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；c.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，对同一矛盾的不同方面作具体分析。
知识迁移
是一切从实际出发，解放思想、实事求是，与时俱进、求真务实的要求；只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
1.唯物论
人类认识是不断发展的
认识的反复性、无限性、上升性
2.认识论
联系的多样性、矛盾的特殊性、具体问题具体分析
3.辩证法
三个角度全面理解“一切以时间、地点、条件为转移”
探究：矛盾的普遍性与特殊性的关系？
◇能将不同时代的青年分开来的，是他们的共性还是个性？
◇每个时代的青年面对的矛盾有何共同点？
◇“内卷”从个别行业扩散到全社会，内卷生存 VS 意义追寻成为人们普遍面临的矛盾，说明矛盾的普遍性和特殊性的关系是？
1950-1970年代（建国初期）的核心矛盾：集体奉献 VS 个人发展
1980-1990年代（改革开放）的核心矛盾：思想解放 VS 传统约束
2000-2010年代（经济高速增长期）的核心矛盾：物质追求 VS 精神空虚
2020年代（后疫情时代）的核心矛盾：内卷生存 VS 意义追寻
矛盾的普遍性通过特殊性表现出来
是“理想与现实”的普遍矛盾的具体表现，普遍性寓于特殊性中
矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合下可以相互转化
3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
（二）矛盾问题的精髓
（1）地位
关于事物矛盾问题的精髓
（2）原理
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结
a.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性； b.特殊性离不开普遍性。
（3）方法论
①坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
②矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。
②矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合下可以相互转化
议学小结
（二）矛盾问题的精髓
1.矛盾的普遍性
2.矛盾的特殊性
①含义
②地位
③作用
④要求
（1）含义
（2）地位
（3）方法论
（1）含义
（2）三种情形
（3）方法论——具体问题具体分析
3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
（1）地位
（2）原理
（3）方法论
认识你自己
议题三
——用对立统一的观点看问题
1.你有正视过你的自我矛盾吗？
“离每个人最远的就是你自己”
2.在现在这个阶段，你需要面对和解决哪些矛盾？
3.哪一对矛盾是最迫切需要解决的？
每一阶段都有该阶段的主要矛盾
埃里克森理论揭示，人生各阶段的矛盾并非固定不变，而是动态演进的。
青春期的同一性探索是主要矛盾，若未解决，可能影响成年后的亲密关系。 如幼儿期被过度控制（羞怯），可能在成年后演变为社交焦虑（主要矛盾）。
◇什么是主要矛盾与次要矛盾？
◇主要矛盾与次要矛盾之间有何关系？
1.主要矛盾与次要矛盾
（三）用对立统一的观点看问题
主要矛盾 次要矛盾
含义
地位
作用
数量
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾
处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾
处于支配地位
处于从属地位
对事物的发展起决定作用
决定事物的发展方向
对事物发展不起决定作用
一
一或多
区别
联系
①相互依赖、相互影响 ②在一定条件下相互转化
1.主要矛盾与次要矛盾
（三）用对立统一的观点看问题
原理 方法论
①主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用 办事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾； 坚持两点论与重点论的统一
②a.次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 b.主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。 要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
青少年时期核心矛盾:“同一性 VS 角色混乱”
探索“我是谁”：价值观、兴趣爱好、职业倾向
尝试不同社会角色：学生、朋友、社团成员
整合过去经验与未来目标，形成连贯的自我认知
同一性建立
（自我认同）
角色混乱
（认同危机）
自我认知模糊，容易受他人影响：盲目追星、跟风潮流
频繁更换目标，缺乏坚持性
可能通过极端行为（如叛逆）逃避身份问题。
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
2.矛盾的主要方面与次要方面
（三）用对立统一的观点看问题
矛盾的主要方面 矛盾的次要方面
含义
地位
作用
在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
处于支配地位
处于被支配地位
起主导作用。事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。
不起主导作用
区别
①相互对立：二者相互区别、相互排斥。
②相互统一：矛盾主要方面与要方面相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。
联系
2.矛盾的主要方面与次要方面
（三）用对立统一的观点看问题
原理 方法论
①矛盾主要方面：处于支配地位、起主导作用 看问题要全面，要分清主流、支流，着重抓主流； 坚持两点论与重点论的统一
②a.矛盾次要方面：处于被支配地位。 b.矛盾主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化 不能忽视次要方面、忽视支流
区分主要矛盾与矛盾的主要方面
主要矛盾 矛盾的主要方面
数量 存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。
作用 处于支配地位 处于被支配地位
标志性词语 关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重、牵牛鼻子、突出任务、核心问题、首要地位、射人先射马，擒贼先擒王、好钢用在刀刃上、打蛇打七寸等 抓主流、识大局、全局意识、主体、主题、本质、辨方向、金无足赤人无完人等
适用情况 “做事情” 改造世界 “看问题” 认识世界
判断事物性质
3.坚持两点论与重点论的统一
（三）用对立统一的观点看问题
（1）哲学依据：主、次矛盾以及矛盾主、次方面的辩证关系
（2）两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
（3）重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；
在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。
（4）两点论与重点论是密切联系的：在辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
（三）用对立统一的观点看问题
两点论 重点论
含义 认识复杂事物的发展过程　 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾
认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面
反面 一点论 均衡论
联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一
理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理
议学小结
（三）用对立统一的观点看问题
1.主要矛盾与次要矛盾
2.矛盾的主要方面与次要方面
（1）区别
（2）联系
（3）原理＋方法论
（1）区别
（2）联系
（3）原理＋方法论
3.坚持两点论与重点论的统一
（1）哲学依据
（2）两点论
（3）重点论
（4）两点论与重点论
是密切联系的
课堂总结
唯物辩证法的实质与核心
事物发展的
源泉和动力
矛盾的含义
矛盾的基本属性
同一性
斗争性
辩证关系
矛盾问题的精髓
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
普遍性与特殊性的辩证关系
坚持具体问题具体分析
用对立统一
的观点看问题
主要矛盾与次要矛盾
矛盾的主要方面与次要方面
坚持两点论与重点论的统一
如何运用矛盾的观点分析和解决问题
1.矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。 （用对立统一的观点分析问题）
2.矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。 （用矛盾的普遍性原理分析问题）
3.矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。（用矛盾的特殊性原理分析问题）
4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。（用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理分析问题）
5.主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（用主次矛盾辩证关系原理分析）
6.矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。（主次方面）
7.两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。（5、6、7用两点论与重点论的统一的原理分析问题）

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