资源简介 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习三年级科学一、单项选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1. 人们根据土壤颗粒大小含量的不同，将土壤分为三类。三类土壤中，砂粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫作（ ）。A 砂质土 B. 壤质土 C. 黏质土2. 为了比较砂质土、黏质土、壤质土的渗水性，可以采用的方法是（ ）。A. 用手捻一捻 B. 加点水搓一搓 C. 倒入同样多的水3. 草莓喜欢阳光充足、温度适中，需要肥沃、渗水性好、透气性好的土壤，适宜栽种在（ ）里。A. 砂质土 B. 壤质土 C. 黏质土4. 科学家发现动物粪便中含有作物生长所需的氮、磷、钾等元素，可以补充土壤因作物的不断收获而逐渐缺失的养分。由此，科学家发明了含有这些元素的（ ），大大提高了作物产量，但长期施用会使土壤板结。A. 化肥 B. 农药 C. 催红素5. 我们在完成“做一袋有机肥”的活动时，需要往塑料袋中装入土壤、（ ）等。A. 碎菜叶、干燥剂 B. 碎果皮、防腐剂 C. 碎果皮、碎菜叶6. 同学们通过做水土流失的模拟实验，发现（ ）覆盖的土壤，能够有效减少土壤流失，对保护土壤起着重要作用。A. 有植被 B. 无植被 C. 砂质土7. 为了保护土壤，我们不应该（ ）。A. 植树造林 B. 宣传环保 C. 把废电池扔到土壤里8. 小明把同一瓶液体倒入不同的容器中，发现液体没有确定的（ ）。A. 质量 B. 形状 C. 体积9. 用量筒测量液体体积，正确读数方法是：视线应与量筒内液体（ ）保持水平。A. 凸面最高处 B. 凹面最低处 C. 凹面水平处10. 测量固体质量的工具是（ ）。A. 量筒 B. 温度计 C. 天平11. 关于固体的特征，下列说法错误的是（ ）。A. 固体有确定的形状 B. 固体有确定的体积 C. 固体的质量会随位置改变12. 颗粒大小不同的固体混合后，（ ）会发生变化。A. 体积 B. 质量 C. 质量、体积13. 我们在探究“食盐在水中溶解的快慢是否与水温有关”时，改变的条件是（ ）。A. 水的体积 B. 食盐的质量 C. 水的温度14. 小卓发现盐在热水中比在冷水中溶解得更快，这是因为（ ）。A 水温越高，溶解速度越快 B. 水温越低，溶解速度越快 C. 水温与溶解速度无关15. 下列水体中，（ ）是世界上开凿最早、规模最大、线路最长运河。A. 白鹤滩水库 B. 中国大运河 C. 黄河九曲第一弯16. 地下水是有限的，为了补充地下水，不宜采取的措施是（ ）。A. 建设雨水花园 B. 铺设易透水路面 C. 铺设不易透水路面17. 空气中的水蒸气来自于（ ）。A. 大气层 B. 地表水的蒸发 C. 云18. 地下水是重要的水体。我国主要城市有（ ）以地下水为饮用水源。A. 一半 B. 一半以上 C. 一半以下19. 从世界海陆分布示意图可以看出，（ ）是地球上最大的水体。A. 海洋 B. 江河 C. 湖泊20. （ ）是将管道埋入植物根部土壤，根据植物生长需求提供水，使根部土壤“润而不湿”。A. 地表滴灌 B. 痕量灌溉 C. 传统微灌二、实验探究题。结合实践活动，研究土壤的成分，完成相关练习。21. 用纸巾包住土壤，使劲握一握，再摊开纸巾，看到纸巾变______，说明土壤中含有______。22. 将土壤放入水中，看到有气泡产生，说明土壤中有______。23. 用玻璃棒搅动水杯中的土壤，观察土壤在水中的分散情况。静置一段时间后，看到土壤在水中出现分层现象：大颗粒在______方，小颗粒在______方。（选填：“上”或“下”）24. 用酒精灯加热蒸发皿里土壤，闻到淡淡的土腥味和轻微的焦臭味，这种特殊气味是土壤中的（ ）受热分解时产生的。A. 腐殖质 B. 黏土 C. 沙砾25. 实验说明：土壤由______、黏土、______、______和______等成分组成。测量液体的质量和体积，完成相关练习。26. 补充完整电子天平的使用方法（1）将电子天平放在水平桌面上，打开______。（2）按“归零”键，确保在测量前数字显示为“______”。（3）将要测量的物体放在电子天平上，读取______即可。27. 用量筒分别量取20毫升的水、菜籽油和蜂蜜。用电子天平分别测量它们的质量并记录。实验发现：______最重，______最轻，______居中。28. 取蜂蜜、菜籽油、水各20毫升，依次倒入同一个量杯，______浮在最上层。探究海水里有什么。29. 下面是“探究海水里有什么”的实验步骤，请按照正确操作顺序排序。A．蘸取少量勺中的物质，尝一尝。B．将它们放在蜡烛火焰上方加热，待水烧干后，观察两把金属勺中留下的物质。C．用滴管取约1毫升淡水和约1毫升海水或模拟海水，分别滴入两把金属勺中。正确操作顺序为：______（填字母即可）30. 实验结果：______。31. 实验结论：______。三、综合应用题。32. 把图中的固体混合物分离开来，可以采用什么办法，请填写在横线上。（1）①可以用______来分离。（2）②可以用______来分离。（3）③可以用______来分离。33. 节约用水，人人有责。为了珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法。作为一名小学生，你可以为节约用水做些什么？请写出四条具体做法。34. 阅读资料，完成练习。土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要成百上千年。如今，一些地区的土壤正面临流失或沙化的危机。在很多干旱和半干旱地区，由于气候原因，降水量小，刮风天气多，土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走，久而久之就造成土壤沙化。此外，乱砍滥伐、过度开垦、过度放牧等会破坏植被，使土壤失去植被的保护，也会造成土壤沙化。（1）阅读资料，说说造成土壤沙化的原因有哪些，请写下来。（2）你认为可以采取哪些措施来治理土壤沙化的危机，请写出两条建议。2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习三年级科学一、单项选择题。（把正确答案的序号填在括号里）【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】B二、实验探究题。【21~25题答案】【答案】21. ①. 湿 ②. 水22. 空气 23. ①. 下 ②. 上 24. A25. ①. 沙子 ②. 水 ③. 空气 ④. 腐殖质【26~28题答案】【答案】26. ①. 电源 ②. 0 ③. 显示数字27. ①. 蜂蜜 ②. 菜籽油 ③. 水28. 菜籽油【29~31题答案】【答案】29. CBA30. 海水烧干后留下的白色残留物多，像食盐一样咸。31. 海水里含有更多的盐类物质。三、综合应用题。【32题答案】【答案】（1）先溶解再过滤、蒸发的方法（2）磁吸 （3）孔径不同的网筛【33题答案】【答案】洗菜水用来冲马桶，洗澡时水不要开得太大，洗脸时不要一直开着水，用完水后关紧水龙头。【34题答案】【答案】（1）土壤沙化的原因有：气候原因，降水量小，刮风天气多，乱砍滥伐，过度开垦，过度放牧。（2）植树造林，禁止乱砍滥伐，限制放牧和开垦等2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习三年级科学答题卡学校：贴条形码区(正面朝上，请贴在虚线框内)》姓名：填涂准考证号班级：00000000000000考场号：座位号：I1和1和和I1①1①1①1①1和1和1和1和122222222222222填正确填涂1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位33333333333333号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条涂4④4④4④4④4④4④4④4④4④4④4④4④4④4错误填涂注形码区域内。 02.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5毫5555555555555I5例)三白米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。事3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超66666666666666缺考标记，考生禁填！项出答题区域书写的答案无效：在草稿纸，试题卷上 Z团 ⑦团⑦团⑦团团⑦由监考教师负责使用答题无效。888888888888882B铅笔填涂4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。99999999999999选择题（用2B铅笔填涂）单项选择题。（把正确答案的序号填涂）1AN回@6A回 11AB@16 A]B]@2A BC7A回@12a 回@17AB回3 A]B]C]8A @13AB@18ABa4A @9A 回@14AB@19囚 a5A BC]10ABC15AB画@20A回非选择题（用0.5毫米的黑色签字笔书写）二、实验探究题。(一)2.3.4.B(用2B铅笔填涂)】(二)1.(1)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效(2)(3)2.3.(三)12三、综合应用题。1.(1)(2)(3)3.(1)(2)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025-2026学年云南省昭通市永善县苏教版三年级上册期中考试科学试卷.docx 三年级科学答题卡_Print.pdf
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