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(共64张PPT)
八年级上册
贵阳5年考情分析
重要 考点 考频 题号 分 值 设题材料 核心素养 设问
类型
合理 利用 网络 5年2考 2023.11 3 “银发知播”借助短视频与 直播,传播知识、无私奉献 责任意识 原因
类
2021.11 3 漫画（中小学生沉迷网 络） 健全人 格、责任 意识 原因
类
重要 考点 考频 题号 分 值 设题材料 核心素养 设问
类型
关爱 他人 服务 社会 5年3考 2025.11 3 各地支教团和支教老师对 学生的影响 责任意识 启示
类
2023.11 3 “银发知播”借助短视频与 直播,传播知识、无私奉献 责任意识 原因
类
2022.11 3 大学生志愿者开展“云托 班”活动 责任意识 体现
类
续表
重要 考点 考频 题号 分 值 设题材料 核心素养 设问
类型
国家 利益 5年1考 2024.11 3 巴克利奖获得者薛其坤报 效祖国的事迹 责任意识 体现
类
关心 国家 发展 5年1考 2023.11 3 “银发知播”借助短视频与 直播,传播知识、无私奉献 责任意识 原因
类
续表
过知识
第一课 丰富的社会生活
课标要求:理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。【责任意识】
知识点1 个人与社会
个人与社会的关系（P4~7）
（1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是
在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
（2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存
和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
第一单元 走进社会生活
知识点2 亲社会行为
1.亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（P8）
2.为什么要养成亲社会行为 （P8）
（1）必要性:青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,
关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
（2）重要性:①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正
确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会,积
极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。#2.2
3.养成亲社会行为的途径和要求 （P8）
（1）途径:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）要求:①主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②遵守社会规则,热心帮助他人。#3.2
第二课 网络生活新空间
课标要求:辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私
等合法权益。【法治观念】
知识点1 网络改变世界
1.网络是如何丰富日常生活的 （P10~12）
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络是如何推动社会进步的 （P12~13）
（1）经济方面:为经济发展注入新的活力。
（2）政治方面:促进民主政治的进步。
（3）文化、科技方面:为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络的消极影响（P15~16）
（1）在网络时代,出现一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
知识点2 合理利用网络
1.如何合理利用网络 （P17~20）
（1）提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会
“信息节食”。
（3）学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不
良信息。#1.3
（4）恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则）,做一名负责的网络参
与者。
（5）传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策;②践行
社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向
善的网络文化。
2.如何辨别网络谣言 （P18）
（1）注意信息出处。（2）关注官方信息。（3）对信息进行多方验
证。（4）辨识信息内容。（5）向他人求助。
第三课 社会生活离不开规则
课标要求:维护公共秩序,做文明的社会成员。【道德修养】
知识点 社会规则与秩序
1.社会秩序的重要性（P23）
（1）社会正常运行需要秩序。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
第二单元 遵守社会规则
2.社会规则的形成和种类（P25）
（1）形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与
共识的基础上形成的。
（2）种类:道德、纪律、法律等。
3.社会规则与社会秩序的关系 （P25）
【变式设问】社会规则如何维护社会秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容。①规则告诉我们应该如何安排社会
生活各方面的关系;②如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、
社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时
该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
4.社会规则和自由的关系 （P27~28）
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、
法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不
得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自
由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰
乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
5.如何自觉遵守社会规则 （P28~29）
（1）需要他律和自律。
（2）需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
（内化于心,外化于行）
6.如何维护与改进规则 （P30~31）
（1）坚定维护规则。①从自己做起,自觉遵守规则;②在保证自身安全的前
提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）积极改进规则。积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、
寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会
发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
课标要求:遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德。【道德修养】
知识点1 尊重他人
1.尊重他人的意义（P32~34）
（1）对个人:尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表
现。②受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。
（2）对社会:尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前
提,是文明社会的重要特征。②尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成
互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
2.尊重他人的要求（P35~36）
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
知识点2 以礼待人
1.礼的内涵、主要表现及意义（P37~39）
（1）内涵:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。
（3）意义: ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人层面）②文明
有礼促进社会和谐。（社会层面）③文明有礼体现国家形象。（国家层面）
2.怎样做文明有礼的人 （P39~40）
（1）态度谦和,用语文明。
（2）仪表整洁、举止端庄。
（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
知识点3 诚实守信
1.诚信的内涵和地位（P41）
（1）内涵:诚信就是诚实、守信用。
（2）地位:①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,
是中华民族的传统美德。②诚信也是一项民法原则。
2.诚信的意义 （P42~43）
【变式设问】为什么要讲诚信
（1）对个人:诚信是一个人安身立命之本。（2）对企业:诚信是企业
的无形资产。（3）对社会、国家:诚信促进社会文明、国家兴旺。
3.怎样践行诚信 （P43~45）
（1）树立诚信意识。
（2）运用诚信智慧。
（3）珍惜个人的诚信记录。
4.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应怎么做 （P44）
遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他
人隐私。
第五课 做守法的公民
课标要求:1.认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型。【法治观念】
2.认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自
觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。【法治观念】
知识点1 法不可违
1.法律的重要性（P46）
（1）作为一种行为规范,法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
2.违法行为的含义、分类及后果（P48）
（1）含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
（2）分类:
（3）后果:无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。
3.一般违法行为与犯罪的区别与联系 （P48~56）#3
内容 一般违法行为 犯罪
区别 对社会的危害程度 相对轻微 严重
违反的法律 民事法律规范、行政法律规范 刑事法律规范
法律责任 承担民事责任、受行政处分或 行政处罚 受刑罚处罚
典型表现 ①欠债不还、没有依法履行合 同义务;②扰乱社会治安、谎 报险情、破坏铁路封闭网等 故意杀人、盗窃
罪、抢劫罪等
内容 一般违法行为 犯罪
联系 （1）都是违法行为,都具有社会危害性,都要承担法律责任。 （2）犯罪必然是违法行为,但违法行为不一定就是犯罪。 （3）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的 人,如不及时改正,任其发展下去可能导致犯罪 续表
4.遵章守法的原因及做法（P51）
（1）原因:遵章守法是社会和谐的保证。
（2）做法:①我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律
规定。③在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违
约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
知识点2 预防犯罪
1.犯罪的含义和基本特征 （P53）
（1）含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚
的行为。
（2）基本特征:
2.刑罚的含义及种类（P54）
（1）含义:刑罚又称为刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严
厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类:
3.青少年应如何加强自我防范,预防违法犯罪 （P55~56）
（1）珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
（2）预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
（3）增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。从小事做起,避免沾染
不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
知识点3 善用法律
1.当合法权益受到侵害时,应如何依法求助 （P58~59）
在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律
维护自己的合法权益。
（1）通过法律服务机构来维护合法权益,如法律服务所、律师事务所、公
证处、法律援助中心等。
（2）寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察
院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼的含义、地位（作用）及类型（P60）
（1）含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和
冲突的活动。
（2）地位（作用）:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是
维护合法权益的最后屏障。
（3）类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
3.青少年应如何同违法犯罪作斗争 （P61~62）
（1）见义勇为:当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害
时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）见义“智为”:我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地
借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
（3）常见方法:①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声
势,与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违
法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。
第六课 责任与角色同在
课标要求:理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。【责任意识】
知识点 承担责任
1.责任的含义、来源（P65）
（1）含义:责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
第三单元 勇担社会责任
2.责任与角色的关系（P66）
【变式设问】怎样理解“角色不同,责任不同”
（1）在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和
所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。
角色 责任
子女 孝敬父母
学生 遵守学校纪律、认真学习
社会成员 遵守社会规则,维护公共秩序
中华儿女 做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运
3.承担责任的表现（P67~69）
（1）对自己负责。具体表现:按时完成作业、为自己的一次约定守时、终
身信守承诺、认真做事等。
（2）他人对我负责。具体表现:父母、老师、解放军战士等履行各自承担
的责任,保障我们的成长和幸福生活。
（3）我对他人负责。具体表现:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。
4.承担责任的意义（P67~69）
（1）个人角度:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发
挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（2）他人角度:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享
更加幸福美好的生活。
5.承担责任的代价与回报 （P71）
（1）代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因
为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
（2）回报:包括物质方面和精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的
回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
6.怎样做一个负责任的人 （P71~73）
（1）面对可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的
代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选择,就应该义无
反顾地担当起应负的责任。
（2）面对非自愿选择的责任:要自觉承担相应的责任。我们可以改变自己
对待应该做的事情的态度,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱
怨,不懈怠,全身心地投入。
（3）努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、
开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课 积极奉献社会
知识点 关爱他人 服务社会
1.关爱他人的意义（P76~77）
（1）对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系
的桥梁。
（2）对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（3）对自己:关爱他人,收获幸福。
2.怎样关爱他人 （P78~79）
（1）关爱他人,要心怀善意。（态度）
（2）关爱他人,要尽己所能。（尺度）
（3）关爱他人,要讲究策略。既不伤害他人的自尊心,也要保护好自己。
（方法）
3.服务社会对个人成长的意义（P81）
（1）服务社会体现人生价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
4.如何服务和奉献社会（P83~84）
（1）需要我们青年担当责任。
（2）需要我们积极参与社会公益活动。
（3）需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬
业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展
的社会主义建设者和接班人做好准备。
5.中国共产主义青年团的性质、作用和要求（P83）
（1）性质:是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中
学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用:带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）要求:在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建
设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现全面建成社会主
义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
第八课 国家利益至上
课标要求:认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念。【责任意识】
知识点 国家利益
1.国家利益的含义和内容（P87~88）
（1）含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的
总和。
（2）内容:国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全
利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
第四单元 维护国家利益
2.国家的核心利益的基本内容（P88）
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确
立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3.为什么要维护国家利益 （P85~87）
（1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
（2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
（3）维护国家利益是每个公民的基本义务。
（4）国家利益关系民族生存、国家兴亡。
4.国家利益与人民利益的关系 （P86~90）
国家利益与人民利益在根本上是一致的,二者相辅相成。
（1）国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往和
期盼,是人民利益的集中表现。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正
的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实
现。
（4）在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大
复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和
人民利益紧密联系在一起。
#4.3
5.坚持国家利益至上的要求 （P91~94）
【变式设问】我们应如何维护国家利益
（1）思想上:树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情,牢固树立国家利益
至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防
范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③
增强维护国家利益的责任感和使命感。
（2）行动上:捍卫国家利益。①无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全
大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。②为了国家利益,有时不仅
需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。③始终把国家利益放在第一位,
捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④在日常生活中,
我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。#5.3
6.国家利益与集体利益、个人利益的关系 （P93）
国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。
（1）区别:国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。
（2）联系:①整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的
利益。②从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时,国
家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
第九课 树立总体国家安全观
课标要求:1.理解总体国家安全观,知道维护国家安全是每个公民的义务,自
觉维护国家安全。【责任意识】【法治观念】
2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。【责任意识】
知识点 国家安全
1.国家安全的重要性 （P96~97）
（1）国家安全关系人民幸福、社会发展进步,是实现国家利益最根本的保
障,是民族复兴的根基。
（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（3）国家安全是人民幸福安康的前提。
2.如何坚持总体国家安全观 （P98~99）
（1）以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军
事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国
家安全道路。
（2）必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和
非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。
（3）构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生
态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安
全体系。
3.如何维护国家安全 （P100~103）
（1）国家层面:全面推进国防和军队现代化。#3.1
（2）个人、社会层面:①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的
观念,自觉维护国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家
安全的法治意识。
④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,
不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为
维护国家安全贡献自己的力量。
②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
第十课 建设美好祖国
课标要求:以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的
观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。【政治认
同】【道德修养】
知识点1 关心国家发展
1.我国取得的巨大成就（P105）
（1）经济:我国经济发展成就显著,已经成为世界第二大经济体。
（2）政治:民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障。
（3）文化:文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
（4）科技:科技创新成就斐然。
（5）民生:一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高。
（6）国防:国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献。
（7）国际地位:综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的
角色。
2.正视我国发展中面临的问题（P107）
（1）问题:①发展不平衡不充分问题仍然突出;②城乡区域发展和收入分配
差距仍然较大;③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面
临不少难题;④生态环境保护任务依然艰巨;等等。
（2）国家采取的措施:国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结
构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。
知识点2 劳动与实干
1.劳动的意义 （P108）
（1）劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通
过劳动铸就的。
（3）我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、
创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2.为什么从事不同工作的劳动者都值得尊敬和学习 （P109）
（1）每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作
出贡献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的
美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊
敬和学习。
3.如何实现中国梦、创造美好生活 （P110~111）
（1）需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更
多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
（2）青少年:努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、
奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历
史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
过考点
1.[2021贵阳]观察下图,层层防范中小学生“坠落至底”的原因有( )
D
①利用互联网查阅资料、学习新知
②被大量冗余信息干扰,耗费时间
③被碎片化信息影响其思考的深度
④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.[2025贵阳改编]在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家
乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品
悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，“希望将来有能力，把感
受到的关爱传递下去”。这些场景启示我们要 ( )
A
①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会
③积极传播正能量，主动承担责任 ④仅仅通过支教，燃烧青春的热血
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析 燃烧青春的热血有多种方式，并非仅仅通过支教，④错误。
3.[2022贵阳]某特殊时期,一些大学生志愿者开展“云托班”活动,为不能正常
上学的孩子提供课业辅导、心理疏导、励志教育、科学启蒙等服务,用实际
行动传递爱心与温暖。大学生积极开展“云托班”活动( )
B
①是服务和奉献社会的表现 ②有助于实现他们的人生价值
③只为获得别人的尊重认可 ④有利于促进他们的全面发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.[2023贵阳]感动中国2022年度人物集体奖授予“银发知播”,他们由13位平
均年龄77岁的两院院士、大学教授、退休教师等组成。“银发知播”借助短
视频与直播,传播知识与文化,每一个与他们在知识世界里相遇的人,都能感
受到他们无私奉献的热情。这里让我们感动的是,“银发知播”( )
B
①关心国家和社会发展 ②借助网络传播正能量
③不顾一切地牺牲自己 ④尽己所能地服务社会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.[2024贵阳]巴克利奖（国际凝聚态物理领域的最高奖）获得者薛其坤,在
国外工作期间,始终惦念着回来报效祖国。作为量子追梦人,回国后,他秉持
“科学就是科学,来不得半点儿马虎”的理念,坚定方向,在50岁时攻克了量子
世界难题。他用行动诠释了( )
D
①只要确立梦想,就一定会成功 ②厚植爱国情怀,坚定报国之志
③国家利益至上,勇于承担责任 ④笃定奋斗方向,敢于迎难而上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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