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猜猜图片里的人物是谁？（提示：文学作品里的人物）
新课导入
孔乙己
范进
深受封建科举制度毒害的读书人
读书人，最不济；滥时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道，三通四史，是何等文章；汉祖唐宗，是那朝皇帝，案上放高头讲章，店里买新科利器，读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。
——清·徐灵胎《刺时文》
八股文
反对党八股
学习目标
学习议论文的基本结构形式
理清文章的行文思路
学习本文边破边立、分项列举的论证方法
了解不良文风的表现和危害
认识树立良好文风的意义
壹
贰
叁
1、什么是”八股文”？
八股文，是明清科举考试的一种文体，八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成。在内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自书五经。这种内容固定而形式死板的文体。内容空洞，形式死板，玩弄文字，束缚人的思想。
2、什么是”党八股”？
五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股。是一种脱离实际、华而不实、像八股文一样重于形式主义的文风，是主观主义和宗派主义的表现形式。
背景简介
1942 年，全党的政治思想水平已经有了很大提高，但过去的一些错误思想的恶劣影响，还没有在全党范围内从思想上加以清除，主观主义、宗派主义、党八股还有一定的危害。另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。在这种情况下，全党开展了具有伟大历史意义的延安整风运动，号召全党“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”。
整风运动内容是“整顿三风”，即：
主观
主义
反对主观主义以整顿学风
宗派主义
反对宗派主义以整顿党风
党八股
反对党八股以整顿文风
毛泽东同志作了三个动员报告：
整顿学风
《改造我们的学习》
整顿党风
《整顿党的作风》
整顿文风
《反对党八股》
跟着伟人学驳论
跟着伟人学驳论
整顿文风的意义或价值何在？
文风是一个时代的思想风气问题，它最终指向的是个体和社会的解放，是一个时代和人心“独立自由的希望”，它与革命精神的深入结合，能够产生推动历史和时代的巨大效果。
1.生词正音
量衣体裁( ) 可憎（ ）
滥用( ) 蹩脚( )
接洽（ ） 芒硝（ ）
寅卯（ ） 檄文( )
恐吓（ ）
liànɡ
zēnɡ
làn
bié
qià
xiāo
yín mǎo
xí
hè
字词知识
积累卡片
词语 释义
瘪三(biē) 上海人称城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民。
蹩脚(bié) 质量不好；本领不强。
檄文(xí) 古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。
窒息(zhì) 因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。
痈疽(yōnɡ jū) 毒疮。比喻祸患、毛病。
根深蒂固(dì) 比喻基础稳固，不容易动摇。
量体裁衣(liànɡ) 按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。
无的放矢(dì) 没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。
原形毕露(lù) 本来的面目完全暴露(含贬义)。
装腔作势 故意做作，装出某种情态。
莫名其妙 没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。
对牛弹琴 比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。
枯燥无味 形容单调，呆板，没有趣味。
津津有味 感到很有滋味，很有趣味。
夸夸其谈 说话或写文章浮夸，不切实际。
1引论
活动二：初读文章，整体感知
1.梳理全文基本结构（划分层次、概括内容）：
第一部分
指出党八股有八大罪状。
提出问题
2-9本论
第二部分
列举党八股的八大罪状，论证其危害和纠正和克服的方法。
分析问题
10结论
第三部分
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风。
解决问题
并列结构
2.快速阅读，圈点批注，完成表格。
①第一段话在全文中的作用是什么
明确指出要分析党八股的“坏处”，旗帜鲜明地提出论题,领起下文。“以毒攻毒”仿照八股文的笔法来写,风趣幽默。体现着憎恶党八股的感情，表明了文章的论证架构。
②完成表格。
八大罪状分别是什么？
研读文本
1、课文怎样论述党八股的第一条罪状？是如何论证的？
首先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”
其次分析批判“空话”的两种表现形态：
第一是长而空。运用比喻论证的方法说明长而空的表现是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。运用了对比论证以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。
第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。然后用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。说明文章长短要服从内容的需要。
最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。
“破立结合”的说理艺术
党 股的第 条罪状是：空话连篇， 之 物。（树靶子 ）我们有些同志欢喜写长 章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚， 长 臭”。（摆现象 ）为什么 定要写得那么长， 那么空空洞洞的呢？只有 种解释，就是下决 不要群众看。（挖根源）因为长 且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。（论危害 ）去年六 ，苏联进 那么大的反侵略战争，斯 林在七 三 发表了 篇演说，还只有我们《解放 报》 篇社论那样长。要是我们的 爷写起来，那就不得了，起码得有 万字。现在是在战争的时期，我们应该研究 下 章怎样写得短些，写得精粹些。（ 提方法 ）延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤 作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前 也喜欢写长报告。他们 苦苦地写了，送来了，其 的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长 空不好，短 空就好吗？也不好。 （ 过渡、树靶子 ）我们应当禁绝 切空话。（提方法）但是主要的和 先的任务，是把那些 长 臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶 去。或者有 要说：《资本论》不是很长的吗？那 怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的 股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短 章，但尤其需要有内容的 章。最不应该、最要反对的是 之无物的 章。演说也是 样，空话连篇 之 物的演说，是必须停 的。（提方法）
文本研读
“破立结合”的说理艺术
活动三：研读课文，思考探究
1.梳理党八股的第一条罪状时，行文思路是什么？
提出问题
空话连篇，言之无物
分析问题
摆现象
长而空
短而空
我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容
下决心不要群众看
散布坏影响，造成坏习惯
文章写短些，写得精粹些
我们应当禁止一切空话
挖根源，论危害
提办法
解决问题
反对言之无物，需要有内容的文章
提办法
继续阅读第一条罪状，分析作者使用了什么论证方法？
论证方法
长而空
比喻论证
举例论证
懒婆娘的裹脚布，又长又臭
对比论证
斯大林发表演说
斯大林演说与老爷写文章
短而空
举例论证
引用论证
《资本论》
到什么山上唱什么歌
看菜吃饭，量体裁衣
2、根据对第一条罪状的分析，总结其论证方式。
分析批判
反对长而空
反对短而空
提倡短而精
提倡看情形
正确做法
破（驳论）
反对或批判错误观点做法
立（立论）
提倡正确做法
破立结合
破立结合是指先论证正面的观点,再批驳反面的观点;或先批驳反面观点,再论证正面观点。
无论是先立后破、先破后立,还是边破边立,文章所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对立面。"破”的目的是"立",是增强文章的说服力、更牢固地确立正面的论点。所以,文中所驳斥的观点一定是与文中确立的论点针锋相对的。
议论说理有两种基本表现形式：立论与驳论。
立论：正面阐述自己的论点，以证明其正确性；
驳论：证明对方错误，从而确立自己观点正确。
请按照“罪状一”的分析方法，自读其他“罪状”。
党八股罪状 表现 危害 根源 克服办法
一、空话连篇， 言之无物
二、装腔作势，借以吓人
三、无的放矢，不看对象
四、语言无味，像个瘪三。
再读课文，完成党八股罪状一览表
像懒婆娘的裹脚布又长又臭
装样子故意吓人
没几句生动的话学生腔
故意写人们看不懂的
散布坏影响造成坏习惯
妨害真理
起不到作用见不到成效
剥削阶级流氓无产者惯用的手段
不要老百姓看
没和人民群众接触过
下决心不要群众看
文章没人看
把文章写短写精。 内容充实，言之有物
讲科学，讲真理，实事求是
研究、分析宣传对象
学习语言
党八股罪状 表现 危害 根源 克服办法
五、甲乙丙丁， 开中药铺
六、不负责任，到处害人
七、流毒全党，妨害革命 坚决反对
八、传播出去，祸国殃民 坚决反对
党八股罪状一览表
危害
形式主义的方法
害党害国
害党害国
观察、提出、分析、解决问题
责任心薄弱
使人作概念游戏、不动脑筋
罗列现象
写文章不研究、不准备、不修改
害人；影响人的思想、行动
加强责任心
危害
思考：这八条罪状的顺序可以随意换吗？为什么？
八大罪状 罪状实质 角度 总结
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害党和革命
危害国家人民
思想内容
文章形式
分析原因
解说危害
由表现到根源到危害，体现由表及里、由浅入深的原则，具有严密的逻辑性。
思考：党八股的八条罪状是作者随意安排的吗？顺序可以颠倒吗？
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害后果
思想内容
文章形式
表现
根源
危害
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物规律，具有严密逻辑性。
从正面来说，作者认为“马克思列宁主义的文风”应该什么样子？
反对
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
提倡
根据课文所列罪状，反其意而行之
方面 罪状“破” 危害 克服方法 “立”
内容 空话连篇，言之无物 散布坏影响，造成坏习惯 写得简短、精粹
动机 装腔作势，借以吓人 妨害真理 靠马列主义的真理
对象 无的放矢，不看对象 达不到宣传的效果 对对象做调查研究
语言 语言无味，像个瘪三 不能很好地为群众办事 下苦功夫学好语言
形式 甲乙丙丁，开中药铺 不动脑筋思考事物的本质 学会观察，提出、分析和解决问题
态度 不负责任，到处害人 造成不良的影响 改正责任心薄弱的坏习惯
后果 流毒全党，妨害革命 害党害国 坚决反对
后果 传播出去，祸国殃民 害党害国 坚决反对
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
认真负责，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
论证结构
反对党八股
反对党八股的必要性
党八股的八大罪状
如何打倒党八股
第一部分
第二部分
第三部分
空话连篇、言之无物
装腔作势、借以吓人
无的放矢、不看对象
语言无味、像个瘪三
甲乙丙丁、开中药铺
不负责任、到处害人
流毒全党、妨害革命
传播出去、祸国殃民
提出问题
（是什么）
分析问题
（为什么）
解决问题
（怎么办）
破
立
抛弃党八股，采取马列主义文风
主题归纳
本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质，指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，文章在整体上分项列举，罗列出党八股的八条罪状，纲举目张，逻辑严密；局部则依循“摆现象—挖根源—论危害—提办法”的思路，破立结合，思辨性强；在语言上，善用修辞，生动幽默，重视语体风格。它是一篇针砭时弊的说理文，号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。
学习高超的写作艺术
1.学习本文“有的放矢”的端正文风。
这是一篇演讲稿，针对听众对象，用幽默诙谐、寓庄重于生动的形式和拉家常、口语化的生动语言分析问题，既郑重地指出了问题，又易于被听众接受，极好地诠释了“有的放矢”。
2. 学习本文严谨的结构特点。
学习高超的写作艺术
3. 学习本文“分项列举，边破边立”和“摆现象—论危害—挖根源—提办法”的论证思路。
文章第二部分，是对党八股八大罪状的具体分析，也是全文的重点。作者运用“分项列举，边破边立”的方法，一条一条列出党八股的罪状。对于每一条罪状的陈述，大体上是顺着“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的思路展开的，从而大大增强了文章的说理性和论证力量。
学习高超的写作艺术
4.学习本文丰富灵活的论证方法。
举例论证。比如，用外来词“干部”说明要从外国语言中吸收我们所需要的成分的道理。
引用论证。比如，引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装腔作势，借以吓人”的错误。
类比论证。比如，用“每天洗脸、照镜子”阐明写文章、做演说必须要有责任心。
对比论证。比如，以党内某些老爷们写的“长而空”的文章，与斯大林的演说进行对比，引导读者从比较中鉴别是非，从而赞成把文章写得短些、精粹些的正确主张。
学习高超的写作艺术
5.学习本文巧用成语、俗语，善于引例、设喻，使语言生动形象，新鲜活泼的表达风格。
歇后语：“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
俗语：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
成语：“无的放矢”“对牛弹琴”。
方言：“瘪三”。
日常生活语言：“洗脸，照镜子”。
《一位妙龄女子整容三次均失败，最后被乱棍打死》
三打白骨精
《顽皮小孩虐杀珍稀动物惨遭报复，命丧黄泉》
哪吒闹海
《快看！一猛男不顾劝告，酒后PK猛兽》
《铸成大错的逃亡爱妻》
武松打虎
嫦娥奔月
标题党——吸引阅读兴趣
运用“破立结合”的论证方式写作一段议论性的文字。
在网上，我们常看到这样一类文章，它们的标题往往是《快看！没想到竟然会是这样》《这段视频让人震惊了，中国居然有这么明白的人！》《爱国人士请注意！央视点名……》《今天是*月*日，时态紧急，再忙也要看看！》……
而这类标题下的文章常常只是介绍一个朴素的道理，一个最近发生的事件。你认为这类标题暴露出网络传播中的什么问题？请你写几段文字，以“破立结合”的方式，表达自己的观点。
写作实践
随着互联网技术的快速发展，受众阅读习惯的改变，当今互联网阅读内容形成了短小精悍、标题精彩的特点。为了吸引点击率、追求阅读量吸引受众获得盈利，“标题党”应运而生。
标题党使新闻编辑原则失真。（问题）/为了迎合读者需求，通俗化、信息量丰富且指向单一的标题开始出现。网络新闻大多以点击量为判断标准，于是产生了部分网络新闻从业者在编辑过程中会淡化真实性、客观性等基本编辑原则的现象，通过无中生有等手段，故意夸大或捏造新闻事实。（根源）/“标题党”对原本新闻事实进行肆意的篡改，严重背弃了新闻理论和社会道德，损害媒体公信力，挑战和考验着整个社会的道德标准，也使受众对新闻事件产生了错误的价值判断。（危害）/针对此状况，网络媒体应该调整编辑方针，遵循“信、达、雅”原则。“信”即为准确、不歪曲、不随意增减内容。“达”即在之前的基础之上发挥媒介形态特色及风格，不拘泥于原文形式的同时将内容或观点阐释清楚。“雅”是指在“信”和“达”的基础上进行创作，适用到新闻媒体，尤其是网络新闻媒体上，则应有一个广义意义上的延伸。（明确观点）
反对标题党，还新闻以真实
身处喧嚣的自媒体时代，面对各类信息，我们首先要深入思考它们是否符合逻辑；其次可以细品语言，感受它是否贴近受众；更要追问文章背后的内涵与精神。
正如我们在这节课所学习的，文风背后不仅是一般的写作问题，更是文章如何影响社会生活的问题，无论是引领舆论还是凝聚社会共识，都呼唤良好的文风，都需要通过“文以载道”来成风化人、凝心聚力。
结束语

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