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绝密★启用前
2025-2026学年科学三年级上学期期中基础卷（冀人版）
考查范围：第一单元～第二单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（每空2分，共20分）
1．人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。
2．人体的消化器官有口腔、咽、 、胃、小肠、大肠和肛门。
3．蚂蚁的身体可以分为 、 和 三部分，它们的触角就是它们的 。
4．植物的器官一般包括 、茎、叶、花、果实和种子。
5．生活中常用的碗、花瓶、瓷砖等物品，很多都是由 制成的。
二、单选题（每题1分，共15分）
6．人体进行气体交换的主要器官是（ ）。
A．鼻腔
B．气管
C．肺
7．呼吸时，空气最先进入人体的（ ）。
A．气管 B．鼻腔 C．肺
8．下列哪种做法对呼吸器官健康有害（ ）。
A．经常开窗通风 B．雾霾天戴口罩出门 C．吸烟
9．有利于保护呼吸器官的是（ ）。
A．多吃冷饮 B．积极参加体育锻炼 C．长时间大声说话
10．食物在人体内经过各个消化器官的先后顺序正确的是（ ）。
A．口腔→胃→食道→小肠→大肠
B．口腔→食道→胃→小肠→大肠
C．口腔→胃→食道→大肠→小肠
11．人体吸收食物营养的主要器官是（ ）。
A．食道 B．胃 C．小肠
12．人体消化吸收的主要场所是（ ）。
A．胃 B．小肠 C．大肠
13．下列做法中，不利于消化器官健康的是（ ）。
A．少吃辛辣食物
B．吃饭时细嚼慢咽
C．饭后立刻剧烈运动
14．下列关于昆虫特征的说法中，不正确的是（ ）。
A．有一对翅膀 B．有三对足 C．身体分成头、胸、腹三部分
15．在观察蜜蜂时，下列做法正确的是（ ）。
A．要用手捉住仔细观察
B．放置蜜蜂的玻璃瓶一定要透气
C．观察后必须把蜜蜂养在家里
16．在观察面包虫的活动结束后，应把面包虫（ ）。
A．随手丢掉 B．杀死 C．放回大自然
17．在探究鱼的感知实验中，给鱼涂抹了（ ）来阻隔鱼的感觉。
A．透明胶布 B．凡士林 C．植物油
18．植物的茎能（ ）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
A．从下向上 B．从上向下 C．不确定
19．下列材料中，适合做窗框的是（ ）。
A．陶瓷 B．玻璃 C．塑钢
20．盖房用的砖头是用（ ）制成的。
A．泥土 B．铁 C．纸 D．玻璃
三、判断题（每题2分，22分）
21．只要鼻子能呼吸，嘴巴就没有呼吸的作用。( )
22．经常参加体育锻炼，能使我们的呼吸器官更健康。( )
23．为了保护呼吸器官，我们要避免吸入二手烟。( )
24．小肠是人体消化和吸收食物的主要场所。( )
25．昆虫的触角就是它的“鼻子”，而且非常灵敏。( )
26．蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。( )
27．昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四部分。( )
28．鱼的侧线是一种特殊的感官，能感知水体的震动。( )
29．植物的茎只能运输水分，不能运输养料。( )
30．人造材料有许多天然材料所无法代替的性能和优点，所以我们要多用人造材料，少用天然材料。( )
31．木头是经过人加工过的，所以木头属于人造材料。( )
四、简答题（每题5分，共10分）
32．请你说一说三条保护呼吸器官的方法有哪些？（合理即可）
请你说一说食物在人体内的消化过程。（合理即可）
五、实验探究题（每题3分，共9分）
34．探究鲫鱼“侧线的作用”。
材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒
提出问题： 。
作出假设： 。
制定和实施计划：在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住，放入鱼缸；用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动。
预期结果：没有封住侧线的鲫鱼，逆时针游动；封住侧线的鲫鱼，顺时针随水流运动（不能感知水流）。
得出结论： 。
六、实验探究题（每题4分，共24分）
35．在下图中标出蜜蜂身体各个部位的名称。
参考答案
1．咽 喉 肺 2．食道 3．头 胸 腹 鼻子
4．根 5．陶瓷材料
6.C7.B8.C9.B10.B11.C12.B13.C14.A15.B16.C17.B18.A19.C20.A
21.×22.√23.√24.√25.√26.√27.×28.√29.×30.√31.×
32.保护呼吸器官的方法有：保持室内空气清新，经常开窗通风。预防呼吸道传染病，比如在传染病高发期少去人员密集场所。扫地前先洒水，避免灰尘飞扬被吸入呼吸道。
33.食物首先进入口腔，牙齿将食物研磨成碎块，舌头把食物和唾液搅拌在一起，唾液分解食物中的部分淀粉，使食物初步消化；然后经食道将咀嚼后的食物运输到胃；在胃里，食物经胃的蠕动，磨碎与胃液混合形成食糜，食物中的蛋白质在胃中初步消化；接着食糜到达小肠，在小肠的蠕动及肠液、胆汁等多种消化液的作用下，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收，食物在小肠内被彻底消化成可吸收的物质；最后未被消化吸收的食物残渣进入大肠，大肠吸收食物残渣中的水分，将剩余的残渣由肛门排出体外。
34.鲫鱼的侧线有什么作用？ 鲫鱼的侧线能感知水流。 鲫鱼的侧线能感知水流。
35.绝密★启用前
2025-2026学年科学三年级上学期期中基础卷01（冀人版）
考查范围：第一单元～第三单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（每空2分，共20分）
1．人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。
答案：咽 喉 肺
【详解】从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。因此人的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
2．人体的消化器官有口腔、咽、 、胃、小肠、大肠和肛门。
答案：食道
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
3．蚂蚁的身体可以分为 、 和 三部分，它们的触角就是它们的 。
答案：头 胸 腹 鼻子
【详解】蚂蚁属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一对触角。科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
4．植物的器官一般包括 、茎、叶、花、果实和种子。
答案：根
【详解】植物的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子。根是植物的重要器官之一，它主要负责吸收水分和养分，为植物提供支持和固定作用。
5．生活中常用的碗、花瓶、瓷砖等物品，很多都是由 制成的。
答案：陶瓷材料
【解析】略
二、单选题（每题1分，共15分）
6．人体进行气体交换的主要器官是（ ）。
A．鼻腔
B．气管
C．肺
答案：C
【详解】A．鼻腔是呼吸系统中的过滤器，鼻毛可以有效阻挡空气中的灰尘颗粒以及细菌，是呼吸系统的第一道防线，并不发生气体交换，因此A选项不符合题意。
B．气管是空气运输的通道，不会进行气体交换，B选项不符合题意。
C．肺是人体气体交换的主要场所，人体吸进氧气，呼出二氧化碳的过程就是在肺部进行的，C选项正确。
故选C。
7．呼吸时，空气最先进入人体的（ ）。
A．气管 B．鼻腔 C．肺
答案：B
【详解】A．气管是空气的运输通道，在胸腔内侧包裹，并不会首先跟外界空气接触，因此A选项不符合题意。
B．鼻腔是呼吸系统的第一道保护层，他可以过滤掉空气中的颗粒物及细菌，所以空气要最先进入鼻腔，B选项正确。
C．肺是呼吸系统的最终气体交换场所，位于身体的腹腔内，因此C选项不符合题意。
故选B。
8．下列哪种做法对呼吸器官健康有害（ ）。
A．经常开窗通风 B．雾霾天戴口罩出门 C．吸烟
答案：C
【详解】为了保护呼吸器官的健康，我们应做到：坚持锻炼身体，经常通风，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不吸烟，雾霾严重时，出门戴口罩；吸烟不利于呼吸器官健康。故选C。
9．有利于保护呼吸器官的是（ ）。
A．多吃冷饮 B．积极参加体育锻炼 C．长时间大声说话
答案：B
【详解】保护呼吸器官的方法有：保持室内空气清新、呼吸富含氧气的空气、扫地前洒水、预防呼吸道传染病、不要吸烟，积极参加体育运动等。多吃冷饮和长时间大声说话不利于保护呼吸器官。故选B。
10．食物在人体内经过各个消化器官的先后顺序正确的是（ ）。
A．口腔→胃→食道→小肠→大肠
B．口腔→食道→胃→小肠→大肠
C．口腔→胃→食道→大肠→小肠
答案：B
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
11．人体吸收食物营养的主要器官是（ ）。
A．食道 B．胃 C．小肠
答案：C
【详解】人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。小肠的作用是消化食物和吸收养分最主要的地方。人体吸收食物营养的主要器官是小肠，所以C符合题意。
12．人体消化吸收的主要场所是（ ）。
A．胃 B．小肠 C．大肠
答案：B
【详解】消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。
13．下列做法中，不利于消化器官健康的是（ ）。
A．少吃辛辣食物
B．吃饭时细嚼慢咽
C．饭后立刻剧烈运动
答案：C
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能，我们要学会保护消化器官，比如少吃辛辣食物、吃饭时细嚼慢咽等；饭后立刻剧烈运动不利于消化器官健康。
14．下列关于昆虫特征的说法中，不正确的是（ ）。
A．有一对翅膀 B．有三对足 C．身体分成头、胸、腹三部分
答案：A
【详解】蜻蜓、蜜蜂属于昆虫，昆虫的特征昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般长有两对翅。
15．在观察蜜蜂时，下列做法正确的是（ ）。
A．要用手捉住仔细观察
B．放置蜜蜂的玻璃瓶一定要透气
C．观察后必须把蜜蜂养在家里
答案：B
【详解】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。A．在观察蜜蜂时，不能用手捉住仔细观察，蜜蜂会蜇人，会很危险，错误；B．放置蜜蜂的玻璃瓶一定要透气，因为蜜蜂需要呼吸，正确；C．观察后必须把蜜蜂放回大自然，错误；所以B符合题意。
16．在观察面包虫的活动结束后，应把面包虫（ ）。
A．随手丢掉 B．杀死 C．放回大自然
答案：C
【详解】在观察面包虫的活动结束后，应把面包虫放回适合它们生存的自然环境中。这有助于减少对实验生物的伤害，并维持生态系统的平衡。但不可以把面包虫随手丢掉或杀死，应该确保处理方式既科学又人性化。故选C。
17．在探究鱼的感知实验中，给鱼涂抹了（ ）来阻隔鱼的感觉。
A．透明胶布 B．凡士林 C．植物油
答案：B
【详解】在探究鱼的感知实验中，将两条鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水面，观察到两条鱼的反应是立即游远。取出其中一条鱼，用凡士林涂抹侧线处，再放回鱼缸，再次用手拍打水面，观察到鱼的活动现象是涂抹凡士林的鱼没有反应，因此可知鱼是通过测线感知水体的震动的。
18．植物的茎能（ ）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
A．从下向上 B．从上向下 C．不确定
答案：A
【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。故选A。
19．下列材料中，适合做窗框的是（ ）。
A．陶瓷 B．玻璃 C．塑钢
答案：C
【详解】不同的材料有各自的特点，人们根据材料的特点选择不同的用途。陶瓷、玻璃、塑钢三种材料中最适宜做窗框的是塑钢。
20．盖房用的砖头是用（ ）制成的。
A．泥土 B．铁 C．纸 D．玻璃
答案：A
【详解】砖是用黏土烧制而成的。用黏土制成的砖坯很容易碎裂，砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。
三、判断题（每题2分，22分）
21．只要鼻子能呼吸，嘴巴就没有呼吸的作用。( )
答案：×
【详解】正常情况下不用口腔呼吸，因为鼻腔里有鼻毛不仅可以给寒冷，干燥的空气加热，加湿，还可以阻挡空气中的一些灰尘，细菌，对人体器官起到保护作用，但是口腔依然具有呼吸作用，我们在温暖湿润的空气中依然可以用口腔大口呼吸，因此本题题干错误。
22．经常参加体育锻炼，能使我们的呼吸器官更健康。( )
答案：√
【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增大肺活量，有利于我们的健康。所以经常参加体育锻炼可增大肺活量，使我们的身体更健康。因此本题题干正确。
23．为了保护呼吸器官，我们要避免吸入二手烟。( )
答案：√
【详解】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。人的呼吸要靠呼吸器官来完成，所以呼吸器官非常重要。香烟中一氧化碳、尼古丁、焦油成分对身体有害。一般会引起呼吸道的炎症，或者是慢性呼吸道疾病。同时，可能诱发冠心病、高血压、心脑血管疾病，严重者可能致癌，少量吸烟也会对身体造成伤害，二手烟同样对身体有损害，所以我们要谨防“二手烟”。因此本题题干错误，答案为×。
24．小肠是人体消化和吸收食物的主要场所。( )
答案：√
【详解】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠等。食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的，小肠是食物消化和吸收的主要器官。
25．昆虫的触角就是它的“鼻子”，而且非常灵敏。( )
答案：√
【详解】昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。一只雄性蚕蛾（羽毛状大触角）隔着几千米远都能闻到雌蛾的气味。题干正确。
26．蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。( )
答案：√
【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有6只脚。昆虫：苍蝇、蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、蝗虫、蚊子。蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫，所以题干中说法是正确的。
27．昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四部分。( )
答案：×
【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，两对翅膀，一般卵生。
28．鱼的侧线是一种特殊的感官，能感知水体的震动。( )
答案：√
【详解】鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈梭型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，鱼鳃能够过滤水中溶解氧气完成呼吸等。
29．植物的茎只能运输水分，不能运输养料。( )
答案：×
【详解】植物的茎在植物体内起着至关重要的运输作用，它不仅能够将根部吸收的水分和矿物质从下向上运输到植物体的各个部分，还能够将叶片通过光合作用产生的养料从上向下运输到植物体的其他部分进行储存或利用。故题干说法错误。
30．人造材料有许多天然材料所无法代替的性能和优点，所以我们要多用人造材料，少用天然材料。( )
答案：×
【解析】略
31．木头是经过人加工过的，所以木头属于人造材料。( )
答案：×
【详解】生活中的材料按天然材料和人造材料分成两类，像木材、沙、石等自然存在的材料叫天然材料，像砖、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。木头是直接来自自然的，所以属于天然材料。
四、简答题（每题5分，共10分）
32．请你说一说三条保护呼吸器官的方法有哪些？（合理即可）
答案：保护呼吸器官的方法有：保持室内空气清新，经常开窗通风。预防呼吸道传染病，比如在传染病高发期少去人员密集场所。扫地前先洒水，避免灰尘飞扬被吸入呼吸道。
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。保护呼吸器官的方法：保持室内空气清新，经常开窗通风。预防呼吸道传染病，比如在传染病高发期少去人员密集场所。扫地前先洒水，避免灰尘飞扬被吸入呼吸道。
请你说一说食物在人体内的消化过程。（合理即可）
答案：食物首先进入口腔，牙齿将食物研磨成碎块，舌头把食物和唾液搅拌在一起，唾液分解食物中的部分淀粉，使食物初步消化；然后经食道将咀嚼后的食物运输到胃；在胃里，食物经胃的蠕动，磨碎与胃液混合形成食糜，食物中的蛋白质在胃中初步消化；接着食糜到达小肠，在小肠的蠕动及肠液、胆汁等多种消化液的作用下，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收，食物在小肠内被彻底消化成可吸收的物质；最后未被消化吸收的食物残渣进入大肠，大肠吸收食物残渣中的水分，将剩余的残渣由肛门排出体外。
【详解】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道：包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠（直肠、肛门）等器官。食物首先进入口腔，牙齿将食物研磨成碎块，舌头把食物和唾液搅拌在一起，唾液分解食物中的部分淀粉，使食物初步消化；然后经食道将咀嚼后的食物运输到胃；在胃里，食物经胃的蠕动，磨碎与胃液混合形成食糜，食物中的蛋白质在胃中初步消化；接着食糜到达小肠，在小肠的蠕动及肠液、胆汁等多种消化液的作用下，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收，食物在小肠内被彻底消化成可吸收的物质；最后未被消化吸收的食物残渣进入大肠，大肠吸收食物残渣中的水分，将剩余的残渣由肛门排出体外。
五、实验探究题（每题3分，共9分）
34．探究鲫鱼“侧线的作用”。
材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒
提出问题： 。
作出假设： 。
制定和实施计划：在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住，放入鱼缸；用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动。
预期结果：没有封住侧线的鲫鱼，逆时针游动；封住侧线的鲫鱼，顺时针随水流运动（不能感知水流）。
得出结论： 。
答案：鲫鱼的侧线有什么作用？ 鲫鱼的侧线能感知水流。 鲫鱼的侧线能感知水流。
【分析】鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈梭型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；鱼的身体两侧有一行侧线，侧线其实是一种特殊感官，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，鱼鳃能够过滤水中溶解氧气完成呼吸等。
【详解】提出问题：根据题干可知，研究的问题是鲫鱼的侧线有什么作用？
作出假设：鲫鱼的侧线能感知水流，也可以写其他作用；
得出结论：鱼的身体两侧有一行侧线，侧线其实是一种特殊感官，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流的作用。
六、实验探究题（每题4分，共24分）
35．在下图中标出蜜蜂身体各个部位的名称。
答案：
【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫都有一对或者两对翅膀。蜜蜂属于昆虫。

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