8.2《登高》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

资源下载
  1. 二一教育资源

8.2《登高》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

资源简介

(共22张PPT)
登 高
杜 甫
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:
1、读书壮游时期(712-745):
《望岳》
2、困守长安时期(746-755):
《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》
(忧国忧民)
(涉世不深)
3、陷贼与为官时期(756-759):
《月夜》、《春望》、《羌村三首》、
“三吏”:(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”:(《新婚别》《垂老别》《无家别》)
(现实主义创作达到高峰)
4、漂泊西南时期(759-770):
《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、
《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》
(思想更深邃、诗风更沉郁)
写作背景
本诗是大历二年诗人寄寓夔州时所写。当时“安史之乱”已结束4年,此时,地方军阀们乘时而起,相互争夺地盘,社会仍是一片混乱。在这种情势下,五十六岁的杜甫只得继续“漂泊西南天地间”,在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难,家道的艰辛,个人的多病和壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些,像浓云似的时时压在他的心头,他为了排遣郁闷抱病登台。
诵读感怀
登 高
杜甫
风急\天高\猿\啸哀,渚清\沙白\鸟\飞回。
无边\落木\萧萧下,不尽\长江\滚滚来。
万里\悲秋\常\作客,百年\多病\独\登台。
艰难\苦恨\繁霜鬓,潦倒\新停\浊酒杯。
凄楚、孤独、悲伤
痛苦、沉郁、顿挫
这首诗给你的总体感受是什么?
秋风凛冽,天高云淡,猿猴的啼叫声显得十分悲哀,水清沙白的河洲上鸟儿在空中盘旋。
落叶萧萧飘落,漫天无际,望不到头的江水,奔腾而来。
远离故乡悲对秋景,感慨自己长期漂泊他乡,晚年疾病缠身,今日独上高台。
历尽艰难,深为憾恨,鬓发日益斑白,衰颓失意偏又刚刚暂停了浇愁的酒杯。
任务一:用散文化的语言叙写诗歌
1、请找出首、颔两联中的意象。
任务二:缘景析情
后两联中哪一个字最能体现诗人的感情基调?
明确:风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江

王国维:一切景语皆情语。“悲”在前两联的景物描写中是如何体现的?
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
风急
秋风凛冽,也使人心里感到凄凉。
天高
天地广阔,更使人感到渺小孤独。
猿啸哀
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
为景物蒙上了一层悲怆凄凉的色彩。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
渚清沙白
冷色调,给人一种清冷的感觉。
鸟飞回
鸟在急风中低徊盘旋,
诗人在西南漂泊无依。
飘飘何所似?天地一沙鸥。——《旅夜抒怀》
对仗工稳、音调铿锵
意象密集,意境凄清
远近结合,动静结合
落木
长江
无边落叶,萧萧而下。
长江不尽,滚滚而去。
生命之短暂
时间之永恒
意境:苍凉、雄浑、沉郁而悲壮
沉郁
高昂
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
选取典型意象,传达丰富意蕴
选词精工,极具表现力
寓情于景,沉郁含蓄
前两联述登高见闻
首联描写天高风急、秋气肃杀、猿啼哀啸、清清河洲、白白沙岸、飞鸟低空回翔的景象。
颔联从大处落笔,仰头写山景:落叶飘零,无边无际,纷纷扬扬,萧萧而下;俯视写江景:奔流不尽的长江,汹涌澎湃,滚滚奔腾而来。
描绘了一幅雄浑高远而又凄清悲凉的秋景。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
宋代学者罗大经《鹤林玉露》析此联云:“十四字之间含有八意”。如何理解?
万里
地之远也
悲秋
时之惨凄也
作客
羁旅也
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
常作客
久旅也
百年
暮齿也
多病
衰疾也

高迥处也
独登台
无亲朋也
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
艰难
此时安史之乱已经过去四年,可是国家仍然动荡不安。
杜甫深受儒家思想影响,忠君爱国、关心民生是他的思想的核心。年轻的时候,杜甫就有“致君尧舜上,再使风俗淳”的抱负。无论如何穷困潦倒,杜甫都心系天下!在《茅屋为秋风所破歌》中,自己连住的房子都没有了,却想着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,接着又叹道“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”,他忠于国家,心忧天下!”
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
艰难
指人生艰难,也指国事艰难。
新停
因病不能喝酒,又孤苦无依。
只能郁积心头!
2、颈、尾两联紧扣一个“悲”字,是诗人一生颠沛流离生活的高度概括,请分析“悲”的内涵。
羁旅漂泊之悲
衰老多病之悲
孤苦无依之悲
忧国伤时之悲
任务二:缘景析情

后两联抒登高所感
颈联自伤身世,将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出;
尾联再作申述,以衰愁病苦的自我形象收束。
抒发了诗人感时伤世的爱国情怀和长年飘泊的孤苦愁绪。
杜甫的诗文风格——“沉郁顿挫”
沉郁者,意也;顿挫者,法也。
——清·吴瞻泰《杜诗提要》
沉郁:杜诗中情感的深沉蕴藉。
顿挫:杜诗韵律的抑扬顿挫,表现手法的含蓄曲折。
本诗充分体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特点,请结合诗歌简要分析。
所谓“沉郁”,主要指诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉;所谓“顿挫”,主要指诗歌表情达意抑扬跌宕,音调声情起伏迭变。沉郁与意境有关,顿挫则与表现技巧有关。
沉郁:诗人通过描绘登高所见,将诗人万里漂泊、身体多病、客居异乡、孤独无依的悲伤之情全都表现出来,情感深厚、浓郁、忧愤、蕴藉,体现出“沉郁”的特点。
顿挫:语言刚健遒劲,音调铿锵有力,章法曲折变化,不仅八句皆对,句中还有对仗,节奏铿锵,富有音乐美感,突出“顿挫”风格。
“一篇之中,句句皆律,一句之中,字字皆律,而实一意贯串,一气呵成。”胡应麟
《登高》通过登高所见秋江景色,触情生情,情景交融,抒发了诗人对自然之秋的悲凉,人生之秋的感伤和家国之秋的忧思之情,表达了诗人对个人命运的伤感和忧国忧时的情怀。
课堂总结
全诗分析
登高
首联
萧条寂寥之景
尾联
风——急 天—— 高 猿—— 啸哀
渚——清 沙——白 鸟——飞回
多病漂泊之叹
艰难潦倒之悲
无边落木——萧萧下
不尽长江——滚滚来
万里 悲秋 常 作客
百年 多病 独 登台
潦倒新停浊酒杯
艰难苦恨繁霜鬓
(苍凉)
(悲壮)
(思乡、漂泊)
(年老、多病、孤苦)
苍凉悲壮之境
颔联
颈联
(愁苦)
(难遣)
写景
抒情
忧国伤时、沉郁顿挫
手法:寓情于景,情景交融
再诵感怀
登 高
杜甫
风急\天高\猿\啸哀,渚清\沙白\鸟\飞回。
无边\落木\萧萧下,不尽\长江\滚滚来。
万里\悲秋\常\作客,百年\多病\独\登台。
艰难\苦恨\繁霜鬓,潦倒\新停\浊酒杯。

展开更多......

收起↑

资源预览