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2025~2026学年第一学期小学四年级科学
期中综合练习
(考试时间：40分钟；总分：100分)
题
号
三
四
合
计
得
分
一、选择题。
(2×20=40分)
1.
“夏天的夜晚，蝉声阵阵，伴着风吹过树叶的沙沙声，
仿佛树在唱歌。”其中，属于动物
发出的声音是()。
图
:
A.风声
B.树叶声
C.蝉鸣
D.歌声
醉
2.周围出现声音时，猫和狗等一些动物的耳朵会转动，从中我们可以知道耳郭的作用是(
9969999999999
A.收集声音
B.传播声音
C.把敌人吓跑
D.将声音转化为振动
3.曾侯乙编钟（如右图）是至今世界上已发现的最雄伟、：
最庞大刻
的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。用相同的力敲击大小
圜
不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的(
)不同。
洳
A.音量
B.音高
C.音色
D.音质
(第3题图
肥
4.渔民们可以利用电子发声器，发出鱼儿喜爱的声音，把鱼儿吸
长
引到网里面来，这是因为(
)。
都
区
A.声音可以在液体中传播
B.声波可以把鱼电晕
C.电子发声器外观好看
D.声音在液体中传播速度比空气快
娜
5.
呼吸器官对于维持生命至关重要，下列行为不利于保护呼吸器官的是(
率
A.抽烟
B.经常开窗通风
C.公众场合戴口罩
D.适当体育锻炼
相
6.与排箫发声原理类似的乐器是()。
A.二胡
B.笛子
C.小提琴
D.鼓
7.
赛龙舟时，龙舟上的鼓手通过击鼓来发出指令，指挥划手们的行动。下列
(第6题图)
有关鼓声传播的说法，正确的是(
)。
A.鼓声是由鼓槌振动产生的
B.鼓声通过水传给划手
...…
C.鼓声通过空气传给划手
D.
鼓声只在与划手之间传播，其他人听不到
小新跑完800米，
体力消耗很大，
需要吃点主食快速补充能量，他可以选择(
)。
拦
A.桃子
B.炒西蓝花
C.米饭
D.炸鸡腿
9.
太空中宇航员工作时，要借助电子设备才能沟通，是因为太空中(
)。
A.声带无法振动
B.鼓膜无法振动C.固体传播声音更快D.真空无法传播声音
10.小新在制作小乐器课堂上，向同学们介绍他的作品“打碗”，这个过程属于()。
A.设计
B.制作
C.调整
D.展示
小学四年级科学期中综合练习
1(共4页)
11.小新自制的尤克里里发声时，声音始终偏高，他可以()。
A.换粗的弦
B.换细的弦
C.把弦剪短
D.把弦拉紧
12.观察三个轻质小球被音叉弹开的幅度，我们能够判断，声音最强的音叉是()。
13.提出万有引力的“百科全书式”英国物理学家是(
)。
A.爱因斯坦
B.牛顿
C.杨振宁
D.竺可桢
14.小新在体能测试中部分数据如右表，如果小新完
活动
安静
慢走20步
快走20步
成50米跑后，马上测得呼吸次数可能是()。
每分钟呼吸次数
21
25
28
A.21
B.27
C.28
D.50
15.每年3月3日是全国爱耳日，下列做法中，有助于保护耳朵的是（)。
A.用工具勤挖耳朵
B.远离噪音环境
C.在伙伴耳边大喊
D.一直用耳机听歌
16.周末，小新和爸爸妈妈去桂花园赏桂花，微风拂过，小新情不自禁深吸一口气，沉浸于
花香中。吸气时，气体依次经过的器官是()。
A.鼻腔→肺→气管→支气管
B.鼻腔→气管→支气管→肺
C.肺→支气管→气管→鼻腔
D.肺→气管→支气管→鼻腔
17。人的吸进去和呼出来的气体成分比较如右图，下列观点不正确
的是()。
70
圆呼出体外的气体
圆吸进人体的空气
A.人吸进去的都是氧气
B.人体吸进去的气体占最多的是氮气
000
C.人的呼吸实际上是在进行气体交换
氨气氧气三氧化碳其他气体气体成分
一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分比较
D.人吸进去的气体中氧气含量比二氧化碳更多
(第17题图)
18.地震时，被困在建筑废墟里的人通过敲击铁质管道来求救，这么做是因为管道能更好地
()。
A.传热
B.通风
C.传声
D、发声
19.小新想探究声音强弱变化的原因（如图），他保持钢尺伸出桌面的长
度不变，钢尺下压的高度分别为1cm,2cm,3cm,4cm,声音最强的是(
A.1cm
B.2cm
C.3cm
D.4cm
(第19题图)
20.感冒时，咽喉部位的炎症有可能引起中耳炎，导致听力下降，可能的原因是（)。
A.听觉神经受到损伤
B.耳蜗受到损伤
C.鼓膜、听小骨受到损伤
D.外耳道发炎
二、简答题。(8十4+6=18分)
1.右图为模拟人体呼吸装置，请将各部分模拟的结构名称填进
图中对应括号（填序号），并判断此时属于吸气还是呼气状态。
①肺②膈肌
③气管
C(胸廓)
D
请判断：这是
的过程。（选填“吸气”或“呼气”）
小学四年级科学期中综合练习
2(共4页)2025～2026学年四年级科学上册期中练习
参考答案
一、选择题。（2×20＝40分）
1~5 CABAA 6~10 BCCDD 11~15 ADBDB 16~20 BACDC
二、简答题（8＋4＋6＝18分）
1.（每空2分，共8分）
这是 呼气 的过程。
2.（每点2分，共4分）答：①慢跑；②游泳；③骑行；④唱歌等。（言之有理即可）
3.（共6分）答：①气球皮模拟鼓膜；②音叉停止敲击后仍在振动，这种振动会持续通过空气传递到气球皮，气球皮继续振动，从而带动泡沫球继续跳动。（答案②中得分点为：音叉振动、空气传播声音给鼓膜，言之有理即可。）
三、实验探究（8＋18＋6＝32分）
（一）（每空2分，共8分）
1.B; 2.A； 3.D； 4.D
（二）（每空2分，共18分）
1.
尺子伸出桌面的长度/厘米 听到的 看到的
音高 振动的快慢
8 快
12 较高
16 较慢
20 低
2.C
3.b
4.低
（三）（每空2分，共6分）
1-3 CDB
四、阅读题（10分）
1~5 DBABC
A
B
音高
个
高
较高
较低
低
→
8
12
16
20
尺子伸出桌面长度（厘米）

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