资源简介

(共20张PPT)
第九课 守护生命安全
9.2 提高防护能力
名校初中政治教研联合组 制作
课堂导入：观看视频，你有什么感想？
要求：阅读教材P70-73，在课本上标记问题要点。
1.为什么要提高防护能力？
2.如何提高防护能力？
学习内容
我们需要提高警惕，掌握保护生命的技巧，善于识别各种伤害生命的行为，这有利于保护自己的生命，救助他人的生命。
思考：从中小学生自身出发，出现此类情况怎么办？
议题一: 为什么要提高防护能力
①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。
②掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，有利于保护自己的生命，救助他人的生命。
1.为什么要提高防护能力？P70
（1）提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
二、能力提升，科学避险
思考：观看完视频，你得出什么启示？在灾害面前，我们要具备什么能力？
地震 自救知识
溺水 自救知识
火灾，自救知识
雷雨、台风天气 自我保护知识
议题三 如何面对突发情况
思考：面对这种突发情况我们应该怎么做？
②提高避险和逃生能力。平时，我们应积极参加安全演练活动。
思考：以上种种危害告诉我们要掌握什么能力和技巧？
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
你还知道哪些急救常识？请积极与同学分享。
任务四 学习防护和急救知识---从容面对危险
视频赏析
①提高危险预判能力。
我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
②提高避险和逃生能力。
在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
③学习防护和急救的知识与技能。
掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
笔记区
2.如何提高防护能力？P71-72
提高防护能力
①提高危险预判能力（危险发生前）
②提高避险和逃生能力（危险发生中）
③学习防护和急救的知识与技能（发生后）
原因
能保护自己的生命，
能救助他人的生命
要求
课堂总结
课堂练习
1. 2025年3月25日，是第30个“全国中小学生安全教育日”，学校开展了安全知识讲座。授课老师提醒同学们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学的判断。这有利于( )
A. 保证学生不受伤害
B. 提高学生的学业成绩
C. 提高学生的危险预判能力
D. 促进学生德智体美劳全面发展
C
课堂练习
2. 某校七年级(1)班的主题班会上，同学们纷纷就如何“守护安全 ”表达自己的观 点。下列观点中可取的有( )
①家中发生火灾，第一时间翻找贵重物品
②煤气泄漏，及时开窗通风，关闭阀门
③入住宾馆，先认真阅读逃生路线图
④遇落水者，立刻见义勇为下水施救
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
课堂练习
3. 在“全国中小学生安全教育日 ”到来之际，我省不少学校开展了以“生命安全 ” 为主题的教育活动。学校开展安全教育活动，可以让我们( )
①提高安全防范意识 ②增强自我保护能力
③认识生命的独特性 ④学好科学文化知识
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
A
课堂练习
4. 某街道禁毒办在某中学开展了青少年禁毒教育活动，通过发放禁毒宣传资料，讲解禁毒真实案例，引导青少年自觉抵制毒品；活动后组织学生开展禁毒主题征文活动。以下征文小标题最恰当的是( )
①依法自律，远离毒品侵害 ②拒绝诱惑，注意防微杜渐
③沾染毒品，必将失去自由 ④家校合作，就能杜绝毒品
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
课堂练习
5. 吸烟有害健康，吸电子烟也不例外。国家烟草专卖局发布的《电子烟管理办法》 明确规定：禁止向未成年人出售电子烟产品。落实这一规定( )
A. 能确保所有未成年人健康成长
B. 有利于提高未成年人的法律地位
C. 有利于守护未成年人的生命安全
D. 有利于维护未成年人的人格尊严
C

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