资源简介

(共21张PPT)
近日，全红婵搭档王伟莹在全运会跳水女团双人项目中，以0.9分的微弱优势力压陈芋汐 / 掌敏洁组合，位列参赛12对选手第一，帮助广东队成功卫冕女团冠军，这场胜利也是全红婵时隔183天伤愈复出后的首秀。
7.1集体生活成就我
同
心
协
力
可
断
金
部编版
道德与法治
七年级上册
第七课
授课人：道法老师
核心素养目标:
道德修养：培养自己的责任感，激发对集体生活的正确认识。
健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展能力；学会在集体生活中涵养品格、发展个性。
责任意识：通过集体体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
教学重难点：集体的作用
请同学们自主学习课本P50-52页的内容，时间3分钟。
一 .什么是集体？p50
二. 集体生活对我们的作用（意义）？①②③④⑤⑥
判断：这些是集体吗？并说明理由。
地铁上的乘客
大街上的人群
各个国家的观众
社团
中国女排
军队
√
√
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
判断：这些是集体吗？说明理由。
黑社会性质组织
传销组织
犯罪团伙
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
不违法（正义性）
遵守社会规则
底线意识：
1.集体的内涵
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
集体的要求：补P50下边空白处
组织性、稳定性、共同目标
纪律性、不违法（正义性）
分工明确
①简单地聚合在一起的群体。
②为了错误目标组织起来的团伙。
③无底线：违法、违背社会规则
不属于集体：
253寝室，全员保研！
近日，重庆大学微电子与通信工程学院同一寝室的4位毕业生全员保研，其中1人推免至复旦大学，1人推免至重庆大学，2人推免至哈尔滨工业大学。难免不让人直呼优秀！
思考：视频告诉我们集体生活对我们个人有什么影响？
寝室四人在彼此的帮助下
越发优秀
获国家级、市级竞赛奖项12次
累计获奖学金26人次
……
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
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2.★集体生活的作用？参与集体生活的意义？P51-52
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
成员目标一致：球队每个人包括球员、教练、陪练等都为“赢得比赛”这一目标努力和奋斗。
成员关系密切：不仅是并肩作战的战友，更是能够分享喜怒哀乐、相互陪伴成长的伙伴。
成员默契度高：共同经历了东京、巴黎奥运周期的磨砺，培养了高度的默契。
②集体生活能带给我们温暖。
社恐兔子的转变
1、在集体生活中涵养哪些品格？
③集体生活有助于我们学会与人交往。P52-1-1
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
★2、集体生活的意义/作用？（背）
探究与分享P51
尊敬的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导！
学生：元元
年 月 日
问题：1.担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
2.有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你对集体生活有什么看法？
人际交往能力
性格更加开朗
责任心更强
④集体生活有助于培养我们的责任感。
书法比赛
演讲比赛
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
校园文化艺术节
“五月鲜花”合唱比赛
课 外 活 动
校春季运动会
集体生活的作用？
⑤集体生活有助于我们发展个性
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜"，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完普自己，发挥自己的优势和特长。
展示、发展、完善自我
思考：谁给他们提供了展示的平台？说明集体生活对我们有何作用
学校、国家体育总局等
⑥集体是我们共同成长的园地
1、集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
2、集体生活能带给我们温暖。
3、集体生活有助于我们学会与人交往。
4、集体生活有助于培养我们的责任感。
5、集体生活有助于我们发展个性。
6、集体是我们共同成长的园地。
集体生活的作用
课堂总结
集体的内涵
影响（作用）
联结度越高，感知温暖就越多
获得安全感和归属感
有助于学会与人交往
有助于培养责任感
7.1集体生活成就我
集体的温暖
人们联合起来的有组织的整体
有助于发展个性
1、某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ）
A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
B．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性
C．个性的发展有助于集体共同目标的实现
D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
课堂练习
B
课堂练习
2．（2024·江苏扬州·中考真题）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ）
A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己
C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性
小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。
小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。
B
课堂练习
B
3．（2024·四川遂宁·中考真题）“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ）
①积极参与集体生活，完善自我
②只要借助团队的力量，就能使自己强大
③集体能够涵养品格、发展个性
④集体力量源于成员共同目标和团结协作
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
欢迎
Welcome
新学期·新开始·新朋友
好久不见
你 好
HELLO
认识你很开心
谢谢观看

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