8.2 敬畏生命 课件(共22张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

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8.2 敬畏生命 课件(共22张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

资源简介

(共22张PPT)
视频:北京强降雨已致44人死亡,9人失踪失联
2025年7月23日至29日,北京遭遇 147 小时罕见超强降雨,全市平均降雨 210.4 毫米,一年近四成雨水倾泻而下,这是北京有记录以来最强降雨过程。截至7月31日,强降雨已致44人死亡,9人失踪。其中,密云太师屯镇养老照料中心死亡31人,失踪失联人员中有4名是一线抢险救灾的村党支部书记。
洪水淹没了道路、冲毁了房屋,无数人的生命财产安全面临巨大威胁。危急关头,一群“逆行者”挺身而出:消防员在激流中用橡皮艇转移被困群众,蓝天救援人员连续 48 小时不休息,用手刨开泥泞搜救;社区干部嘶哑着嗓子组织居民撤离;居民们自发组建 “互助队”,帮邻居转移物资、护送儿童,全国各地的救援力量星夜驰援……这是一场与时间的赛跑,更是一场对生命的礼赞。
思考:在这场无情的暴雨中,是什么力量让人们不顾危险、挺身而出?
当我们在新闻中看到这些冰冷的数字和温暖的画面时,你的内心有怎样的触动?
生命的思考与敬畏
——8.2 敬畏生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
新课导入
敬 畏
敬是严肃、认真的意思,还指做事严肃,免犯错。
畏指谨慎、不懈怠。
敬畏是对一切神圣事物的态度。
敬畏生命
敬畏生命是对生命持有谨慎的态度,严肃地对待世界上所有的生命,尤其是人的生命。
敬畏生命
重点问题
1、为什么要敬畏生命?
2、如何敬畏生命?
为什么要敬畏生命
01
2024年11月11日19时48分许,珠海发生一起驾车冲撞市民重大恶性案件。12日,珠海市公安局发布警情通报,案件致35人死亡,43人受伤。公安机关组织民警迅速到场,将嫌疑人樊某(男,62岁,离异)当场控制。樊某在车上持刀自残,目前仍在救治中。
阅读新闻,谈谈自己的感悟。
生活观察
说一说自己对生命的感悟。
生活观察
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时……我们会感受到
①生命的脆弱与艰难。
晚上7点半左右,徒步者们每三人一行,六支队伍依次排开,每队之间相隔十多米,整齐地沿着跑道开始徒步。他们身着红、白、绿、蓝等颜色的队服,周围还有许多健身跳舞的人。按往常情况,徒步活动应在八点半左右结束。然而,接近八点时,一辆小型越野车突然高速冲入人群,它没有减速,也没有按喇叭,沿着跑道内圈和外圈的中间位置,从后方径直冲向徒步队伍。在内圈徒步的陈先生突然听到“砰砰砰”几声巨响,“好像有东西从天上掉下来”。他愣了一下,随即迅速跳向一旁的绿化带,担心车子会返回来撞人,他又爬进了旁边围着铁丝网的围栏里。反应迅速的陈先生并未受伤,赶紧起身救助队友。他所在的一个队伍中有十多人受伤,“有的脚断了,有的头撞吐血了,看着好恐怖。”这支队伍还有七八人当场死亡,包括队伍的队长——她是一名53岁的女性,已从社保局退休,经历过两次离异,有一个女儿。陈先生的一位朋友本来已有两三天未参加徒步,11号这天邀陈先生一同前往,结果不幸被当场撞死。
探究新知
活动一 生活观察
思考:为什么在危险来临时,有人会奋不顾身地选择“逆行”
答:危险来临时逆行者的做法:
(1)是对生命怀有敬畏之心,认识到生命至上。
(2)是对“生命最宝贵”的践行,是受强烈的责任感、使命感、正义感的驱使的勇敢行为。
(3)从他们身上,我们可以看到生命是坚强、崇高和神圣。
添加标题
敬畏生命
但是在危险来临时,总有人会奋不顾身地选择“逆行”...
②当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀。我们又会体味到生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
笔记 为什么要敬畏生命
(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时,我们会感受到生命的脆弱与艰难。
(2)当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时,我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
探究二 如何做到敬畏生命
提示:对人类而言,新陈代谢、生老病死是我们每个人都无法抗拒的生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。
材料:那天,小明偶然听到医生告诉爸爸,奶奶的病情严重,没法再治疗了。小明听后心里很难受。不久奶奶去世了,小明更加悲伤了。
思考:从生命发展的自然规律的角度,谈谈你的认识。
“天地之大德曰生”意思是天地的最大恩德,是为宇宙和人类提供了生生不息的环境,让各类生命各得其所,安身立命。
探究二 如何做到敬畏生命
提示:敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。遵循自然界的规律,是对我们的生命最好的珍视和善待。
思考:这启示我们敬畏生命需要如何做?
理解名言警句:
不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。---《寡人之于国也》
译文:不耽误农业生产的季节,粮食就会吃不完。密网不下到池塘里,鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木,木材就会用不完。粮食和水产吃不完,木材用不完,这就使百姓对生养死葬没有什么不满了,这是王道的开端。
乱闯红灯
私自下河游泳
通宵熬夜打游戏
校园欺凌
“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”
——生命学家史怀哲
根据经验,说说生活中有哪些漠视、伤害生命的现象?
▲现实生活中的这些现象是什么?
漠视他人和自己的生命
关爱他人:伸出援手
探究二:怎么敬畏生命?
消防员不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗?
“仁者爱人”“推己及人”指充满慈爱之心的人去爱别人,是用自己的心意去推想别人的心意。
启示:我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。
(2)敬畏生命,就要关爱他人的生命。
生命和金钱,哪一个更重要?为什么?
生命
金钱
等身外之物
每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。
生命健康是1,其他所有东西,譬如名誉、金钱、友情、地位都是0,有了前面的1,后面的0才有价值,才越多越好。如果没有前面的1,后面的东西再多也是0 。
1
000000000···
这就是中国,人民至上,生命至上!
看完这个视频,你有什么样的感受?
③敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。
a.生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。b.当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分,效法天地自然,遵循自然界的规律,是对我们的生命最好的珍视和善待。
②敬畏生命,就要关爱他人的生命。
要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。
生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
2.如何做到敬畏生命
课堂总结
敬畏生命
1.为什么要敬畏生命?
2.如何敬畏生命?
①尊重并遵循生命存在和发展的规律
③坚持人民至上、生命至上
②关爱他人的生命
①生命是脆弱与艰难的
②生命也是坚强、崇高和神圣
1.(2025·七年级上·全国·课后练)2025年1月7日9时5分,西藏日喀则市定日县发生6.8级地震,造成重大人员伤亡,大量房屋倒塌。地震发生后,中国各方力量迅速深入西藏定只县地震灾区,争分夺秒全力开展人员搜救,全力救治受伤人员。这体现了( )
①生命是脆弱的、艰难的
②生命是宝贵的,生命价值高于一切
③生命是有接续的,人类生命不断发展
④党和政府坚持生命至上,人民至上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
说法在题干中没有体现。
2.(2025·七年级上·全国·课后练)2025年1月2日,宁夏银川发生了4.6级地震,银川外国语实验学校高二6班的同学郭庆在逃生中毫不犹豫背起身边腿脚不便的同学,快步奔向学校操场。事后,郭庆同学的行为受到了学校的嘉奖及社会的广泛赞誉。郭庆同学做到了( )
①关爱他人 ②敬畏生命
③认识自己 ④与人为善
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
说法在题干中没有体现。
3.(2025·七年级上·全国·课后练)2024年5月1日,广东梅州市某高速发生塌方灾害。饶先生一家在幸免于难后,竭尽所能呼喊、示意、拦停后方车辆,让这场悲剧没有变得更糟。他们的选择,给我们带来的启示是( )
A.生命脆弱平凡,只能独善其身
B.遵循生命规律,学会自食其力
C.关爱他人生命,坚持生命至上
D.生命来之不易,从容面对死亡
C
A选项“只能”表述过于绝对。
B选项“学会自食其力”和题目无关。
D选项“从容面对死亡”和题意不符。

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