资源简介

(共31张PPT)
第七课 追求自由平等
践行平等
第三单元 勇担社会责任
道德与法治统编版八年级上册
核心素养目标
政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。
道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。
法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。
健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。
责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。
PART.01
壹
认识平等内涵及表现
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
结合上图，谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？
为何有些是平等，有些不是平等？
同等情况同等对待
不同情况差别对待
平等≠平均、没有绝对的平等
材料：今年6月，河南郑州航空港区举行“应急使命-2025”综合应急演练。演练模拟特大暴雨天气，在“转移避险”科目中，200名群众在工作人员引导下，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，有序撤离至安置点。思考：灾难发生时，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，是否违背了平等？什么是平等呢？
1.平等的内涵？
平等的内涵
机会平等
同等情况同等对待
男女同工同酬、
一次选举一人一票
老、幼、孕、残乘车得到特殊关照
结果平等
不同情况差别对待
平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。
①平等意味着同等情况同等对待。 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。p62
2025年8月13日，两位印度游客到上海某酒吧喝酒。店主按正常服务流程给他们上酒后，印度游客却对服务表示强烈不满，谴责店主端酒的时候，没有把酒杯高举过头顶给他们献上，还抬着头眼睛直视他们，极不尊重他们高种姓人士。店主没有惯着他们，用地道的伦敦口音跟他们说“get out”，不欢迎他们在本店消费。事件发布到网上后，不少网友力挺店主：“沪爷的骨气值得点赞，就应平等对待所有顾客”。
你如何看待印度游客的要求？
你支持店主的做法吗？
②平等表现为人格平等。p62
生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
从辱骂农民工被行政拘留事件中——悟平等
2025年4月17日北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。
该男子行为违反了什么原则？
生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，
但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。（具体内容）
人格平等原则
你如何理解这两则法律条文中的“平等”？
我国《宪法》第四条第一款：中华人民共和国各民族一律平等。
我国《刑法》第四条：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
普通学校必须招收符合录取要求的残疾考生，不得因残疾拒收。
《残疾人保障法》第25条：
中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业...都有义务依照本法的规定服兵役
《兵役法》第3条：
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
《中华人民共和国刑法》第四条
结合法律规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
平等的享有宪法和法律规定的各项权利
平等的履行宪法和法律规定的各项义务
违法犯罪一律受到法律的制裁
启示：平等意味着权利义务平等。任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
【探究与分享】P62，我国宪法和法律都有关于平等的规定。
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国宪法》第4条第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国教育法》第37条第一款
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
《中华人民共和国》第33条
思考：结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
③平等意味着权利义务平等 p63
(任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。)
1.平等的内涵？（P62-P63）
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
③平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
【笔记】1.平等的内涵/含义？ P62-63①②③
（1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
【笔记】2.平等的价值/重要性？ P62-63(1)(2)
古代君主专制，无平等可言，“等贵贱”成为美好理想
1954年，我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
2012年，党的十八大将“自由平等被写进社会主义核心价值观”
生活观察：谈谈你对男女平等的认识。
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。
今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
（1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。p62
（2）平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。p63
【笔记】2.平等的价值/作用？ P62-63(1)(2)
2. 平等作用、价值？（为什么要践行平等）
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
③实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。
张某为什么被拘留？
如何理解暴露内心的脏”？
怎样评价女乘客的行为？
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
（1）平等对待他人。P63
【笔记】3.如何践行平等？ P63-64①-④
大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近白名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足， 依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的性诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。
新闻二：全国首例“乙肝歧视”案
思考： 该案件中张某的胜诉给我们带来哪些启示？
原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（2）敢于抵制不平等的行为。P64
【笔记】3.如何践行平等？ P63-64①-④
中国银行湖南省分行原首席业务经理黄志刚滥用特权案：黄志刚特权思想严重，无视中央八项规定精神，长期违规收受礼品礼金，公款旅游、公车私用。最终他被开除党籍，按规定取消其享受的退休待遇。
评价一下黄志刚的做法？
黄志刚被开除党籍，按规定取消其享受的退休待遇有什么意义？
特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。
追求特权后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
反对特权的要求：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
（3）践行平等要坚决反对特权。P64相关链接
【笔记】3.如何践行平等？ P63-64①-④
特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残）
全体起立，一起大声朗读《班级平等公约》。
我们承诺，权利与义务对等，机会均等无特权。每人享有平等发言、活动与资源使用权；均需承担值日、守规与维护班级之责。反对任何形式的特权与歧视，不因成绩、背景等区别对待。互助包容，不嘲笑、多倾听、主动帮助。班干部带头遵守，全员互相监督，共建公平温暖的班集体。
宣誓人：
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。P64
【笔记】3.如何践行平等？ P63-64①-④
3.★如何践行平等？（P63-P64）
（1）平等对待他人。
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
（2）敢于抵制不平等的行为。
不平等现象的表现及危害：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（3）践行平等要坚决反对特权。
特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。
追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
反对特权的要求：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
7.2践行平等
平等的内涵
平等的价值
崇高理想，重要内容
同等情况同等对待、人格平等、权利义务平等
社会发展的永恒主题
平等对待他人
敢于抵制不平等的行为
坚决反对特权
增强平等意识，落实到生活、学习、工作中。
践行平等的做法
课堂小结
1.平等是人类的崇高理想，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（ ）
①组织参观红色基地 ②保证男女同工同酬
③专门设置盲人行走的道路 ④一次选举一人一票
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
C
随堂检测
2.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中的情境不违背平等含义的是( )
①某景区规定70岁以上老年人可免票游览
②小明的爸爸因为是乙肝病毒携带者在竟聘时被取消参聘资格
③某地规定乘客可以免费带领两名身高1.3米（含1.3米)以下儿童乘车④某公司以“绩效"为依据，男员工工资普遍高于女员工
A.①② B.②③ C. ①③ D. ③④
C
随堂检测
随堂检测
3.第十五届全国运动会和残特奥会即将开幕，广州创新提出全民全龄友好的“零障赛区”理念，全力推进场馆和城市无障碍环境的改造升级，力求精准契合赛事需求，助力打造无障碍标杆城市。广州打造无障碍标杆城市( )
①有利于维护残特奥会运动员的特权
②有利于残疾人平等地参与各项活动
③体现了对生命的尊重、关怀和善待
④体现特殊群体差别对待的平等意识
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
D
随堂检测
4.课堂小组讨论中同学们对“我国公民在法律面前一律平等”内涵的以下理解错误的是( )
A.小闽:所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利
B.小泉:任何公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
C.小宁:对国家和民族有特殊贡献的英雄理应享受法外的特权
D.小岩:任何公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
C

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