资源简介

2025—2026学年上学期期中教育学业质量监测
七年级 生物学试卷
(全卷两个大题,共36个小题,共8页;满分90分,考试用时75分钟)
学校 班级 姓名 考号
第I卷(选择题,共60分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分；在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　）
A.记录生物时大致记录一下就行了
B.草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了
C.小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了
2.绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　）
A.枝繁叶茂 B.碧水蓝天 C.鸟语花香 D.硕果累累
3.古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与对应的生物特征不相符的是（　　）
A.辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象
B.锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
C.春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象
D.月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
4.珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　）
A.珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B.藻类可为珊瑚虫提供所需氧气
C.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 D.珊瑚虫可为藻类提供营养物质
5.使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ）
A.将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光
B.将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本
C.判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜
D.镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜
6.从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫作（　　）
A.切片 B.装片 C.涂片 D.载片
7.制作洋葱表皮临时装片时，（图中撕下的洋葱表皮已经平展在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的操作是（ ）
A． B． C． D．
8.花生萌发时根尖呈白色，请判断花生根尖细胞中不存在的结构是（　　）
A.细胞膜 B.线粒体 C.叶绿体 D.液泡
9.如图是小北同学在观察植物细胞后，根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞模型等级评定应为（ ）
指标 优秀 合理 达标 待改进
结构完整性 无误，无缺失 1处错误，含缺失 2处错误，含缺失 3处错误，含缺失
A.优秀 B.合理 C.达标 D.待改进
10.李清照《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ）
A.液泡和叶绿体 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和细胞质 D.叶绿体和液泡
11.制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是（ ）
A.刮口腔内壁 B.盖盖玻片 C.滴生理盐水 D.滴加碘液
12.如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ）
A.细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 B.除病毒外，生物体都是由细胞构成的
C.洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
D.细胞是物质、能量和信息的统一体
13.人脸识别、人脸支付逐渐进入人们的生活，这是由于不同人的面部存在很大差异。能决定人体面部差异的物质存在于细胞的（ ）
A.线粒体中 B.细胞膜中 C.细胞质中 D.细胞核中
14.人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（　　）
A.培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质
B.所有的物质都可以自由通过细胞膜
C.皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体
D.细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动
15.2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（　　）
A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的衰老
16.玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ）
A.8个10对 B.8个30对 C.6个10条 D.6个30条
17.在研究小鼠体内某癌细胞的生长速度时，科研人员给癌细胞提供充足营养物质，在60天内每两天统计一次1mm2内细胞数量。下列曲线与测得的数据相符的是（　　）
A.B.C. D.
18.下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（ ）
A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.人体→系统→器官→组织→细胞
C.器官→系统→细胞→组织→人体 D.组织→器官→系统→细胞→人体
19.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（　　）
A.上皮组织 B.保护组织 C.结缔组织 D.薄壁组织
20.图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　）
A．B．C．D．
21.科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ）
A.白色 B.白底黑斑 C.黑色 D.黑底白斑
22.在树木移栽过程中常给植物“打针输液”，“输液”时针头应插入植物的（　　）
A.保护组织 B.输导组织 C.机械组织 D.薄壁组织
23.阳光玫瑰葡萄果肉鲜脆多汁，鲜食品质优，有玫瑰香味，下列选项正确的是（ ）
A.阳光玫瑰的食用部分主要由薄壁组织构成
B.阳光玫瑰果肉属于生殖器官 C.阳光玫瑰只有果梗有输导组织
D.阳光玫瑰的玫瑰香味物质存在于果皮细胞的细胞核中
24.下列动、植物体的结构，属于同一结构层次的是（ ）
A.肺与柑橘表皮 B.受精卵与叶肉细胞
C.小肠与柑橘里的丝络 D.肌细胞与玉米粒
25.“共和国勋章” 获得者、首位华人诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦通过多年的研究，终于在青蒿中提取出青蒿素，用于治疗疟原虫引起的疟疾。疟原虫与草履虫的基本结构相似，部分时期寄生在人的红细胞内，破坏血红蛋白。有关疟原虫的说法，错误的是（ ）
A.属于单细胞动物 B.疟原虫能侵入人体，危害人类健康
C.有叶绿体和线粒体 D.独立完成生命活动
26.自古以来，古人留下许多关于生物的诗句，下列诗句描述苔藓植物的是（ ）
A.采菊东篱下，悠然见南山 B.西湖春色归，春水绿于染
C.苔痕上阶绿，草色入帘青 D.钩帘阴卷柏，障壁坐防风
27.桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（ ）
A.用孢子繁殖 B.无输导组织 C.无根、茎和叶 D.有花和果实
28.煤是重要的能源，远古时期与煤的形成有关的类群是（ ）
A.种子植物 B.藻类 C.苔藓植物 D.蕨类植物
29.若你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向？大多数树干的_______苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝_______。（ ）
A.背光面，南 B.向光面，北 C.背光面，北 D.向光面，南
30.生物实验课上，同学们进行了“观察菜豆种子和玉米种子的结构”的实验，下列相关的叙述中，正确的是（　　）
A.观察时，需要用到显微镜 B.直接剥去果皮后就可观察玉米的胚
C.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚乳 D.要用浸软的菜豆种子、玉米种子观察
第Ⅱ卷 （非选择题，每空1分，共30分）
31.（5分）显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，如图为某同学用显微镜的部分操作步骤图，请据图分析回答下列问题：
(1)对光时，应先转动图一显微镜的结构4，使 （选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。转动遮光器，使图二遮光器中的 （填字母）光圈对准通光孔。最后左眼注视结构3，右眼睁开，转动【 】 ，直到出现一个明亮的视野。
(2)观察时，转动图一中的结构1，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视【 】 ，防止压碎装片和损伤镜头。
(3)图三中A～D为显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的【 】 。
32.（5分）下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。请据图回答下列问题：
(1)图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是 ；在上述两个实验中都要用到的试剂是 ，使用该试剂的目的是 。
(2)用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为 倍。
(3)在丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞含有的能量转换器中，能将光能转变成化学能的能量转换器是【 】 。
33.（6分）“风吹大地春日美，雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题：
(1)图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是 。
(2)图一中，a表示 过程，该过程最明显的变化是染色体进行复制。
(3)图二中由B到C的过程与图一中的b都表示细胞 过程，结果是形成了不同的组织。橘子内白色丝状物主要是 组织。
(4)图一中的丁与图二中的 （填字母）属于同一结构层次。
(5)儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是 。
34.（5分）地球上现存的生物有几百万种，它们在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系。在国庆假期，小红和同学们通过交流了解到了某郊外森林公园中有各种各样的生物，如松树、银杏、丁香树、葫芦藓、蕨菜等植物，猴子、羊驼、鸵鸟、梅花鹿等动物，还采集了若干生物，带回实验室观察，通过实践活动使同学们开阔了视野，丰富了理论知识，对我们的学习起到了很大的帮助。
(1)图1是小红从溪水里采集到的，这个生物在显微镜下可见其由圆柱状细胞连接而成，没有根、茎、叶等器官，但能进行 作用。
(2)在溪边岩石上，小红发现了图2中这种植物。该植物是 植物，具有类似 的分化，依靠【 】 固定在岩石上。
(3)小红还采集了一种蕨如图3，该类植物具根、茎、叶的分化，吸收、运输和支撑能力得到加强，所以比图2中的植物更适于 （填“陆生”或“水生”）生活。
35.（4分）生物具有很多共同的特征，我们常通过具体实例来了解生物的共同特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题。
资料一：生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的绿芽在灰色的土壤中显得十分鲜艳，之后这个小绿芽慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶片也开始张开，小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一株高大的植物。
资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
资料三：大多数绿色开花植物和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系，例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为绿色开花植物传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
(1)资料一中的小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、生长得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，这体现的生物特征是 。
(2)资料二中会放电的鸡受到攻击时会放出电流击倒对方，体现了生物 的特征。会放电的鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有 的特性。
(3)资料三中植物传粉后的花能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了生物 的特征。
36.（5分）下图为大豆种子、玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)豆浆中富含的蛋白质主要来自图甲中大豆种子结构中的【 】（填序号）。
(2)在绿色开花植物中，像大豆这样的种子中具有两片子叶的植物称为 植物。
(3)为了更好地观察到玉米种子的内部结构，可以用刀片从种子中央纵向剖开，操作时应将刀片按图丙中沿着 （填字母）线剖开。
(4)在图乙玉米种子中，新植物的幼体是由 （填序号）组成的。
(5)在图乙玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是【 】 。
第3页 （共8页） 第4页 （共8页）回划回
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2025一2026学年上学期期中教育学业质量监测
七年级生物学答题卡
32.(5分)
36.(5分)
(1)
(1)【
】:(2)
考号
(3)
姓名
缺考
贴条形码区
(2)
学校
(4)
准考证号
(3)【
】
注意事项：
(5)【
1.考生先将自己的姓
名、准考证号码填写清

楚，将条形码准确粘贴
33.(6分)
在条形码区域内。
2
2四
2
2
2.选择题必须使用2B铅
笔填涂且按正确填涂方
回
(1)
:(2)
式填涂：■非选择题
4
田
4
必须使用0.5毫米黑色
5
四
I
[6
(3)
6
6
6
6
6
请勿在此区域作答
字迹的签字笔书写。
回
回
回
回
(4)
9
9
(5)
.选择题(60分)
IA四BgD回
6
[A][B]C]
D
11四BD
34.(5分)
2
B D
7
⊙
B
D
12四BD
3
[A [B CD
8
B
13BC
D]
4B D
9
1B@
D
14 ABCD
(1)
5A BCD
10ABC]D]
15A B C D
16 BgD
21
AB C D
26 B回C@可
(2)
17ABC]D
22A BCD
27A四BCD
18BD回
23
A B C D
28B)D回
19四B D
24
]D
29BCD
20 [A BC]D]
25 BgD
30A BCD
(3)
二.非选择题（共30分）
31.(5分)
35.(4分)
(1)
(1)
(2)
(2)【
(3)【
】
(3)
第1页
第2页
第3页2025—2026学年上学期期中教育学业质量监测
七年级生物学试卷答案
选择题（本大题共30个小题，每小题2分，满分60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A A C B A C B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D B B A A A B C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B A B C C A D C D
二、简答题（每空1分，满分30分）
31.（5分） 低倍 ； b ; 【6】反光镜 ； 【5】物镜 ； 【2】细准焦螺旋 ；
32.（5分） 清水 ; 碘液 ； 使细胞核着色，便于观察 ； 200 ；
【7】叶绿体 ；
33.（6分） 受精卵 ； 细胞分裂 ; 分化 ； 输导 ； D ; 系统 ；
34．（5分） 光合 ； 苔藓植物 ; 茎和叶 ； 【3】假根 ； 陆生 ；
35．（4分） 生物能进行呼吸 ; 能对外界刺激作出反应 ； 遗传和变异
能生长、发育和繁殖 ；
36.（5分） 4 ; 双子叶 ； a ; ②③④⑥ ; 【⑤】胚乳 。

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